ИКТ обучения на уроках английского языка являются эффективным педагогическим средством изучения иноязычной культуры и формирования коммуникативных навыков. ИКТ способствует ускорению процесса обучения, росту интереса учащихся к предмету, улучшают качество усвоения материала, позволяют индивидуализировать процесс обучения и дают возможность избежать субъективности оценки.
В данной статье рассказывается о том, как можно организовать работу с обучающимися начальной школы по описанию картинки на английском языке в урочной или внеурочной деятельности. Прилагается презентация.
Дистанционный урок английского языка для 5 класса по теме «Разделительные вопросы» создан на платформе https://coreapp.ai и предназначен для введения и первичного закрепления темы.
Ссылка на урок: https://coreapp.ai/app/preview/lesson/6241df690680870b0d0526a1
Требуемое время на работу с уроком – 40-45 мин.
Во время урока обучающиеся знакомятся с общим правилом построения разделительных вопросов, изучают отдельные примеры, выполняют интерактивные грамматические упражнения на закрепление эт
Разработка нестандартного, интегрированного урока биологии и английского языка для 5 класса, УМК Spotlight 5 класс, учебник для общеобразовательных учреждений. Ваулина Ю., Дули Дж. и др. Москва. Express Publishing «Просвещение», 2015.
УМК Биология, Бактерии, грибы. Растения. Пасечник В., 5 класс. Дрофа, 2015.
Тема урока: «Животные и их среда обитания» «Animals and their habitats»
Конспект урока составлен на основе УМК Rainbow English для учащихся 7 класса с применением дистанционных технологий (образовательной платформы РСДО, сайта wordwall.net). Урок комбинированный, предназначен для изучения Раздела 3 (Some facts about English-speaking contries, Australia). Цели - закрепить полученные грамматические и страноведческие знания учащихся, познакомиться с новой лексикой (растительный и животный мир Австралии), расширить кругозор и повысить интерес детей к изучению английского
Работа рассказывает о практике применения сервиса Wordwall в работе учителя английского языка общеобразовательной школы при дистанционной форме проведения уроков.
Цель: формирование грамматических навыков говорения по теме «Past Perfect»
Задачи:
Обучающие:
-развивать навыки устной речи;
-совершенствовать навыки аудирования и чтения.
Развивающие:
-развитие языковой и речевой компетентности, грамматических и навыков аудирования и чтения;
-развитие критического мышления, расширение социокультурных компетенций.
Воспитательные:
- воспитание положительного отношения к изучению английского языка.
Урок для 7 класса по теме "Save the Earth" проходит в дистанционном режиме, сопровождается показом электронной презентации и тестом в программе Power Point.
В ходе урока, работая с дидактическим материалом, обучающиеся выполняют ряд заданий, предложенных учителем. Наблюдения над языковыми явлениями позволяют учащимся высказываться по теме. Реализация поставленной цели и задач позволяет формировать УУД, способствует повышению уровня учебной мотивации.Урок разработан на основе школьного учебника д
Задачи:
- вызывать и поддерживать интерес детей к обучению английскому языку, познавательный интерес к знаниям разнообразием методических приёмов и хоровых игр, песен, нетрадиционными приёмами;
- воспитывать культуру, толерантность, культуру дружеских взаимоотношений с окружающими, в том числе, с животными;
- развивать психологические способности детей, все виды памяти, в том числе,
двигательную, аудиативную.
Конспект урока разработан в соответствии с ФГОС для 3 класса по учебнику Spotlight 3, module 5a (He loves jelly). Тема урока "Любимая еда". Представлена презентация к уроку.
Разработка дистанционного урока по теме "Экстремальные виды спорта" УМК "Английский язык" (из-во "Русское слово" поможет использовать интересные приемы и методы для участия в дискуссии оформления монологического высказывания по данной теме.
И, что более важно, вызывает интерес у обучающихся старшей школы, мотивируя их к дальнейшему изучению языка.
Данный урок посвящен теме "Injuries and illnesses" и нацелен на приобретение знаний о человеческих травмах и заболеваниях. В результате проведенного урока учащиеся 11 класса формируют речевые умения в чтении, формируют умение логически мыслить на заданную тематику, используя лексику по теме, а также развивают слухопроизносительные навыки, осваивая правила чтения. К уроку прилагается презентация, а также ссылка на Quizlet сет.
Дистанционное обучение – способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся.
Современные средства информационных технологий позволяют использовать при обучении разнообразные формы представления материала: вербальные и образные (графика, звук, анимация, видео).
Данный урок был проведен с помощью платформы виде
Google Meet — сервис видео-телефонной связи и видеоконференций, разработанный компанией Google. Является одним из двух приложений, заменивших Google Hangouts (второе — Google Chat (англ.)). Поддерживает демонстрацию рабочего стола одного пользователя для других. Организовать онлайн-встречу на Google Meet может любой пользователь, создавший учетную запись. К видеоконференции можно подключиться, имея ссылку.
