Изучая иностранный язык, мы открываем для себя новые способы мышления, новый взгляд на мир. Происходит знакомство с новыми традициями, обычаями, новым мировоззрением. Человек учиться быть толерантным, открытым. И как же сделать урок продуктивнее, и интереснее? Есть множество приемов и методов для обучения иностранного языка. Все эти приемы делают уроки занимательными.
Технологическая карта урока английского языка может быть использована учителями английского языка для подготовки к урокам. В методической разработке раскрыта методика проведения урока различными методами и формами: с применением проблемных ситуаций и мультимедиа оборудованием. При помощи данной разработки можно повысить интерес учащихся к английскому языку, провести контроль знаний по теме: Внешность, создать ситуацию успеха для каждого ученика. Работая на уроке ученики смогут сформулировать свои
Аудирование представляет особой особый, сложный вид речевой деятельности, который тесно связан с остальными видами речевой деятельности. В данной статье показаны механизмы аудирования и наиболее популярные типы упражнений для освоения данного навыка учащимися.
Урок в 4 классе направлен на закрепление лексических единиц по теме, совершенствование лексико-грамматических навыков, развитие навыков аудирования, чтения, говорения, письма.
Класс: 2
Тип урока: урок ознакомления и первичного закрепления знаний
Форма проведения: урок-путешествие по островам знаний
Цель урока: продолжить знакомить учащихся с фонетической системой английского языка и создать условия для формирования умений читать буквосочетание ch.
Бинарный урок - это особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении определённой темы. Урок ведут два преподавателя.Целями данного урока являются ознакомление учащихся с наиболее распространёнными заимствованиями в современном русском языке, их лексическим значением, орфографией, формировать умение узнавать в тексте заимствования, в частности англицизмы, развивать умение редактирования текста, целесообразного употребления заимствований в речи, я
Одним из популярных учебно-методических комплексов, рекомендованных министерством образовании РФ, является «Английский в фокусе» (Spotlight). В этой статье я представила свой личный опыт составления календарно-тематического планирования по данному УМК с учетом трехчасовой нагрузкой в неделю.
Данная работа посвящена разработке плана работы с одаренными детьми, начиная с младшей школы, их сопровождению на протяжении нескольких лет, определения стратегий работы с ними, учитывая особенности каждого ребенка.
Урок английского языка разработан по теме «Досуг и увлечения. Покупки подарка» по учебнику Spotlight (Английский в фокусе) для обучающихся 6 класса (под ред.Ваулиной Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е., Эванс В.), в соответствии с требованиями ФГОС.
Данный урок разработан для проведения на образовательной платформе «Сферум» в режиме видеоконференции с использованием образовательной платформы РЭШ (Российская электронная школа) для выполнения заданий. Онлайн урок содержит частую смену заданий, который
Материал направлен на развитие познавательной и творческой активности учащихся на уроках английского языка. Представлены приёмы для активизации познавательной и творческой активности учащихся
В данной статье рассматривается художественный аутентичный текст как эффективное средство изучения иностранного языка. Знание художественной аутентичной литературы – это не только владение иностранным языком, но и проявление эрудированности. Умение использовать полученные из художественных текстов знания в коммуникации, несомненно, важно для развития второй языковой личности и повышения уровня общего интеллекта. Литература является значимой частью культурного наследия человечества, без знания кот
В мире современных быстро развивающихся технологий, обществу необходимы люди, умеющие адаптироваться к изменениям, умеющие быстро принимать нестандартные решения проблем; находить новые пути использования предметов, вещей, ресуров; способные к самореализации собственных возможностей. Поэтому в настоящее время развитие креативного мышления у обучающихся является актуальной, необходимой и востребованной задачей педагогов. В данной практике идёт речь о формирование креативного мышления как компонент
Modern life is impossible without reading. The more we read, the more knowledge and experience we get thanks to writers and poets from all countries. It's said that none of the British writers of our age enjoyed such popularity all over the world as Agatha Christie did. She wrote a lot of crime novels. In 2022 The Labours of Hercules had a 75th anniversary.
This quiz is a chance to test your knowledge of Agatha Christie’s biography and her book The Labours of Hercules. I hope you’ll do your bes
Данная разработка предназначена для учащихся 8 класса с углубленным изучением английского языка. Основная задача — помочь учащимся определиться с будущей профессией. На уроке учащиеся не только вспоминают в игровой форме все изученные ранее профессии на английском языке, но и знакомятся с новыми (профессии современного времени — мерчендайзер, трейдер, стрингер, бренд-менеджер и др.). Проходят тестирование на понимание сферы деятельности и высказывают свое мнение. Знакомятся с правилами собеседова
“Формирование гражданского воспитания как базовой национальной ценности в парадигме современных образовательных стандартов на уроках иностранного языка"
Работа с пазлами
Данная разработка представляет собой сценарий праздничного концерта для мам, посвященного Дню Матери на английском, бурятском и русском языках среди 5х классов
Статья описывает модели, применяемые при современных методах обучению Статья показывает практические рекомендации и их применение на практике. Статья раскрывает значение информационных ресурсов при подготовке к научно- практическим проектам. Статья дает систематику моделей применяемых в подготовке к проектам. Статья описывает требования к моделям, применяемым при подготовке к проектной деятельности. Статья раскрывает содержание важных характеристик проекта таких как: проблема, проектирование, п
Видеоурок английского языка разработан по теме «Who is Who» по учебнику Spotlight для обучающихся 8 класса.
Цель урока – познакомить учащихся с лексикой по теме «Внешность», «Чувства и эмоции», ввести и закрепить новые речевые образцы.
Задачи:
- введение нового лексического материала по теме “Who’s who?” и закрепление его в речевой деятельности;
- актуализация лексики, относящейся к описанию внешности человека, выражению чувств и эмоций;
- формирование коммуникативной компетенции
Урок-конференция "The friendship of the World" проводится для закрепления ранее усвоенного материала, повышения мотивации, интереса к предмету, к культуре разных стран, к путешествиям и познанию мира. Ученики раскрывают свои ораторские и интеллектуально- творческие способности, представляя страну, ее особенности, культуру и народность на английском языке(рассказывают визитку страны, демонстрируют символы), в соревновательном конкурсе учащиеся оценивают свои знания и усвоенный материал, получают в
