В данной статье рассматриваются некоторые приемы мнемотехники, которые направлены на повышение эффективности обучения английскому языку в младшей школе. В работе представлено несколько видов упражнений из опыта работы, опирающихся на принципы мнемотехники и используемые во время изучения новых лексических единиц и грамматических структур.
Автор: Баринова Ирина Николаевна, Филипенко Ирина Михайловна
Мероприятие разработано с целью изучения истории родного города через знакомство с Введенским Владычным женским и Высоцким мужским монастырями, воспитания чувства любви к малой Родине, вере, святыням, а так же для развития наблюдательности и способности решать игровые задачи в коллективной деятельности.
Вашему вниманию предлагается статья об особенностях формирования аксиологических основ личности на уроках иностранного языка. Это новое направление в образовании на сегодняшний день и находится под пристальным вниманием ученых, философов. Данное направление в области изучения иностранных языков является очень актуальным.
Автор: Иванова Евгения Геннадьевна, Калинкина Ольга Владимировна
В статье авторы рассматривают содержание учебной программы по техническому английскому (информационные технологии) на основе анализа потребностей будущих специалистов и интересов учащихся специализированного класса IT направления.
Автор: Данько Ольга Юрьевна, Босак Ксения Ивановна
Цели:
1. Повышать интерес к изучению английского языка.
2. Развивать память, воображение учащихся.
3. Развивать творческие способности.
4. Развивать фонетические, лексические навыки, фонематический слух у учащихся.
5. Способствовать развитию новых традиций в школе.
6. Воспитывать уважительное отношение к культуре стран изучаемого языка, ориентировать на усвоение общечеловеческих ценностей.
Автор: Босак Ксения Ивановна, Данько Ольга Юрьевна
Организация внеклассной работы по предмету – неотъемлемая часть учебного процесса, для обучающихся - возможность проявить свою неординарность, талант, получить опыт в языковой иноязычной практике не в рамках урока, а в увлекательной познавательной среде. В нашем образовательном учреждении сложилась система внеклассной работы, когда наряду с консультациями, элективными курсами, подготовкой к международным сертификационным тестам, наши учителя объединяют вокруг себя ребят, и мы все вместе творим.
БЛОЧНО-МОДУЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ УРОКА
БЛОК 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала
БЛОК 2. Освоение нового материала
БЛОК 3. Применение изученного материала
БЛОК 4. Проверка приобретенных знаний, умений и навыков
БЛОК 5. Подведение итогов, домашнее задание
Вовлечение учащихся в разнообразные занятия, ориентированные на разные стили обучения (визуальный, аудиторный, кинестетический), чтобы обеспечить понимание и правильное использование "there is/there are".
Урок разработан для обучающихся 6 классов, изучающих английский язык по углубленной программе. Рабочая тетрадь была разработана специально для проведения данного урока.
В данной статье обобщается опыт работы учителя английского языка по развитию креативного мышления, как одного из компонентов формирования функциональной грамотности, результаты деятельности по улучшению качества преподавания английского языка. Дается описание методам и приемам, которые способствуют развитию креативного мышления у обучающихся на начальном и среднем этапе обучения иностранным языкам.
Вашему вниманию предлагается методическая разработка урока английского языка в 7 классе на тему "Карманные деньги". Данная разработка сделана к УМК "Forward". Урок соответствует всем требованиям ФГОС.
Технологическая карта открытого урока по английскому языку в 8 классе по теме "Покупки с удовольствием". Данный урок действует все виды речевого деятельности с применением цифровой грамотности.
План-конспект урока по английскому языку «That’s the rule» по учебнику«Spotlight» для 6 класса. Цель урока: Формирование коммуникативной культуры личности, развитие коммуникативных способностей обучающихся на основе использования модальных глаголов must-mustn’t-can’t
Предмет: Английский язык.
Тема урока: Спорт.
Тип урока: урок открытия нового знания.
УМК: Spotlight 8, автор В. Эванс, Дж. Дули, Ю. Ваулина, О. Подоляко.
Цель:Совершенствовать ключевые компетенции учащихся по английскому языку посредством отработки лексических навыков по теме «Спорт»
Задачи:1. Образовательная: познакомить учащихся с новой лексикой по теме «Спорт и обеспечить ее отработку в серии языковых и речевых упражнений.
2. Развивающая: развивать умения применять ранее изученную и нову
Аннотация. Обучение навыкам аудирования, возможно, самая сложная часть нашей работы как учителей английского языка. Это обусловлено тем, что мы учим детей младшего школьного возраста в неанглоязычной среде. Из-за того, что дома и в общеобразовательных школах, да и в целом в стране, дети мало используют английский, у детей нет высокой мотивации к изучению английского языка. Это подтверждает актуальность данного исследования.
Целью работы является разработка современных и эффективных методов и пр
В данной статье рассматриваются основные цели обучения письменной речи как виду речевой деятельности. Автор приводит основные отличия письменной речи от устной и обобщает основные навыки и умения письменной речи, которые должны быть развиты на разных этапах обучения иностранному языку в начальной и средней школе.
Для того, чтобы успешно преодолеть языковой барьер, не бояться разговаривать, чувствовать себя уверенно и свободно в общении, необходимо развивать речевые умения ещё со школьной скамьи. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции – цель обучения иностранному языку в основной школе. Для осуществления успешного общения на изучаемом языке, необходимо развивать у учащихся умения строить связные, логично построенные и грамотные монологические высказывания.
