Данная работа подготовлена в качестве дистанционного онлайн урока по английскому языку для 8 класса. Тема урока "Развитие лексико-грамматических умений по теме «Путешествие». Направлен на закрепление лексико-грамматических умений по заданной теме. Урок подробно описан в технологической карте для учителя и сопровождается анимированной презентацией, которой учитель пользуется непосредственно во время урока, управляя этапами, в зависимости от выполнения различных заданий учащимися. Работа по учебник
конспект разработан с учетом организации дистанционного обучения, с использованием интернет-ресурсов, материалов youtube и аудиоматериалов к учебнику Rainbow English
В данной статье рассматривается роль дистанционного обучения,дистанционных образовательных технологий их эффективность и необходимость. Также приведены практические приёмы внедрения дистанционных форм обучения в образовательный процесс.
Автор: Левтерова Виктория Алексеевна, Мельничук Ирина Сергеевна
Пояснительная записка
Урок проходит в библиотеке иностранной литературы, основной задачей которой является привлечение учащихся к чтению на русском и иностранных языках. С этой целью используются разнообразные формы проведения библиотечных уроков. В данном случае, мы провели бинарный интерактивный урок «День приветствий».
Совместно с учителем иностранных языков мы решили провести интерактивный урок на двух языках, приуроченный «Дню приветствий». Главной цел
Добрый день. Поскольку урок проводится мной полностью на английском языке, перевод всех реплик и объяснений выделен и взят в скобки. Данный конспект является моей авторской работой, в том числе таблица и упражнения. Единственное, что взято из Интернета, это картинка для введения темы урока. Благодаря четкости изложения объяснения и упражнений, направленных на отработку навыков образования и применения в речи данных конструкций, учащиеся не только закрепляют новый материал, но и повторяют все осно
Урок разработан в соответствии с ФГОС для 4 класса. Тема урока "Животные. Порядковые числительные". Урок на 40 минут. Представлена интерактивная презентация к уроку.
Урок рассчитан на 35-40 минут. В процессе урока поднимается одна из актуальных тем молодежи, в течение которой хочется научиться решать многие вопросы , связанные с темой «Where there is a will, there is a way». Обучающиеся учатся вести диалог по теме, соблюдая нормы речевого этикета, воспринимать на слух информацию на английском языке с полным пониманием содержания, употреблять в устной речи лексические единицы и речевые структуры по теме урока, активно взаимодействовать в процессе общения на ос
Конспект данного урока выполнен с использованием дистанционных средств обучения. Урок проводился на образовательной платформе Сферум. Были использованы такие сервисы, как WordWall (сервис для создания викторин, кроссвордов, тестов и других интерактивных заданий) и Bubble.us (сервис для создания интерактивных ментальных карт). Также использовались материалы YouTube и Yandex. Урок сопровождался презентацией Power Point, подготовленной учителем к данному уроку, электронной версией учебника "Кузовлев
Цель урока:
Обучающие: 1. Во всех видах речевой деятельности повторить ранее изученные и освоить новые лексические единицы по теме: «Электронные письма»
2. Формировать навыки ознакомительного и поискового чтения.
Тип урока: Комбинированный.
Цель урока:формировать представление о роли СМИ в жизни общества и каждого из обучающихся, изучить и попробовать применить на практике приемы создания необходимой трактовки события.
Данный направление на закрепление лексического (название продуктов питания) и грамматического материала (местоимения some, any, конструкция there is, there are). Урок проводится в форме ролевой игры ,разыгрываются ситуации в магазине, учащиеся пробуют себя в роли продавцов и покупателей.
В уроке прослеживается метапредметные связи с математикой в виде повторения числительных (назвать цену и общую стоимость).
Таким образом, урок является практикоориентированным и реализует главная цель обучения
Тема дистанционного урока: Любимые виды спорта 8 класс. Данный урок проходил на платформе ЗУМ и использовалась образовательная платформа скаинг школа. Тип урока: урок общеметодологической направленности Цели урока: • Содержательная цель: формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания; • Деятельностная цель: выявление теоретических основ построения содержательно-методических линий. Задачи: 1. создать условия
В любой жизненной ситуации можно найти плюсы. Именно так я и отнеслась к новому формату дистанционного урока. Нужно было быстро адаптироваться в новом пространстве и построить эффективную систему обучения. Много труда было вложено, но было интересно. Показатели предметных результатов и многочисленные отзывы родителей, самих учащихся говорят об эффективности выбранной мною формы. Вижу и перспективу дальнейшего использования накопленного опыта для работы с учащимися, которые пропускают по болезни
Грамматические упражнения по теме "Passive voice" для обучающихся 7-9 классов общеобразовательной школы. Упражнения помогут отработать эту непростую тему на практике, представлены по мере возрастания сложности.
