Данная методическая разработка представляет открытый нестандартный урок в 9 классе по теме «Путешествие по Австралии», используя УМК Е.Ю. Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко, В.Эванс Spotlight 9. Урок проводился в Ставропольском президентском кадетском училище с кадетами, которые имеют разный уровень владения иностранным языком. Урок носит обобщающий характер, целью которого является совершенствование языковых навыков, речевых умений и раскрывает применение элементов таких педагогических технологий к
В данной статье автор делится опытом работы обучения английскому языку детей с нарушением зрения. Принимая во внимание психофизиологические особенности слабовидящих учащихся, учитель знакомит нас с теми эффективными средствами, формами и инновационными методами, которые зарекомендовали себя отличными результатами.
Ежегодно в школе проходит марафон предприимчивости. Обучающиеся всех классов должны продемонстрировать умение решать практические задачи средствами того или иного предмета.
Цель мероприятия: социальная адаптация обучающихся к современным условиям жизни, осознание практической значимости знаний, полученных на уроках, поддержка потенциала предприимчивости.
Развитие и углубление сотрудничества с другими странами во всех сферах жизни, науки, производства и культуры обусловливают реальную необходимость владения иностранным языком.
Ведущей целью обучения иностранному языку является формирование коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности использовать иностранный язык в процессе межкультурного взаимодействия в ситуациях письменного и устного общения.
Предмет: английский язык
Класс: 4
Учебник: УМК « English 4» В.П. Кузовлев , Э.Ш. Перегудова и др.
Тема урока: Предлоги движения
Тип урока: урок изучения нового материала Оборудование: компьютер, телевизор, доска, сюжетные картинки, карточки, презентация, оценочный лист.
В статье рассматриваются основные причины необходимости патриотического воспитания молодежи на современном этапе нашего общества и пути ее реализации в отдельно взятой школе. После статьи приведен сценарий праздника, посвященному Дню Победы, в котором можно проследить поисково- исследовательскую работу учащихся нашего лицея.
Игра как средство мотивации познавательной деятельности младших школьников на уроках иностранного языка.
Приступая к изучению иностранного языка, нельзя пожаловаться на отсутствие интереса учащихся к предмету. Но со временем интерес значительно ослабевает. Возникает вопрос: почему? Одна из причин - это ложное представление о мнимой обязанности ученика учиться. Учение - это познание. Нельзя обязать человека познавать что-либо, даже если это записано в уставе. Пока обязанность не будет осознана
Данное внеклассное мероприятие может быть использовано учителями в старших классах во время проведения недели английского языка в форме КВН с двумя параллельными классами, а также в конце четверти, в форме урока-соревнования в классе. Разработка подходит к любому УМК и поэтому может занять достойное место в методической копилке учителей английского языка.
В статье представлен опыт работы педагога по установлению межпредметных связей на уроках английского языка. В результате исследования обозначены проблемы, условия реализации, составлен алгоритм работы над использованием межпредметных связей на современных уроках, соответствующих ФГОС. В качестве примера дана разработка урока с использованием межпредметных связей.
Я представляю план-конспект урока по английскому языку по теме «Мир профессий – архитектор и дизайнер - в рамках изучения темы «Мой дом, моя комната» с кратким самоанализом и презентацией урока и детских работ. Данный урок был разработан в рамках недели профориентации. Учащимся было предложено выступить в роли архитекторов и дизайнеров в рамках изучения темы «Мой дом, моя комната».
Автор: Барекян Алла Георгиевна, Барекян Алла Георгиевна
Данный урок предназначен для учащихся 7 х классов. Урок является обобщающим уроком по теме “Спорт. Олимпийские игры”. Учащиеся уже владеют необходимым количеством лексических единиц и речевых образцов, способны отвечать на вопросы по данной теме, знают историю Олимпийских игр, умеют аргументировать свою точку зрения.
Автор: Янкина Екатерина Михайловна, Янкина Екатерина Михайловна
Урок проводится в 5 классе общеобразовательной школы.
Целью урока является совершенствование лексических навыков говорения по теме «Лондон».
На данном уроке применяются следующие методы: коммуникативный, личностно-ориентированный, аудио-визуальный, поисковый, метод догадки, мозговой штурм.
Оснащение урока: диапроектор.
Дидактический материал урока: карточки для игры «Цепочка слов», презентация на тему «Достопримечательности Москвы и Лондона».
План-конспект урока по английскому языку к учебнику “SPOTLIGHT”, 2 класс, Н.И. Быкова, Д.Дули, «Просвещение», 2016. План-конспект разработан для проведения урока в общеобразовательной школе во втором классе, два часа в неделю.
Автор: Давлетьянова Татьяна Альбертовна, Давлетьянова Татьяна Альбертовна
Актуальность данной темы может быть аргументирована важностью проблемы формирования социокультурной компетенции учащихся и её недостаточной разработанностью в теории и практике обучения иностранным языкам.
Основные цели следующие:
• познакомить учащихся с историей Англии и переломным моментом в истории становления государства: нормандским завоеванием;
• совместно определить основные последствия завоевания для Англии и ее жителей;
• активизировать лексику по теме «Характер» при описании истор
Урок по теме “Final Frontiers. Space Tourism” разработан на основе УМК по английскому языку для 8 класса , авторы Ю. А. Комарова, И. В. Ларионова, К. Макбет. Разработка включает в себя конспект урока, технологическую карту урока, презентацию к уроку, дидактический материал и перечень использованной литературы.
Работа представлена в форме мастер-класса
Цель: презентация опыта организации дифференцированного обучения на уроках иностранного языка.
Задачи:
1. рассмотреть особенности дифференцированного обучения;
2. познакомить с примерами разноуровневых заданий
Соблюдая основы дифференцированного обучения были разработаны несколько циклов уроков иностранного языка. В данном мастер-классе предлагается т цикл для занятий в 5 классе по теме «Путешествуем по Лондону». В эти уроки включены задания разной
Методическая разработка урока английского языка предназначена для учащихся 5 класса. Разработка урока представлена в виде технологической карты, которая соответствует требованиям ФГОС. Цель урока - это формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Семья» через все виды речевой деятельности обучения английскому языку.
