Дистанционный (онлайн) урок «Природа против Прогресса»
Автор: Михеичева Анна Вячеславовна
Цель данного урока – развитие умения чтения с целью понимания общей и специальной информации, речевых навыков по теме «Прогресс и окружающая среда»; создание условий для отработки навыков участия в дебатах на английском языке и лексики, необходимой, чтобы выразить и отстоять свою точку зрения; развитие ИКТ компетенции учащихся; Технологии: ИКТ, игровые, (частично) дебаты, проблемная ситуация; УМК – Starlight, Module 3 (можно использовать для других УМК в рамках темы «Новые технологии»).
Опубликовано: 30.11.2023
Разработка урока «СМИ о наводнении в Италии»
Автор: Михеичева Анна Вячеславовна
Данный урок разработан в рамках учебника Starlight 11, Модуль 2, чтобы продемонстрировать применение системно-деятельностного подхода в старших классах. Учащиеся делятся на команды, принимая разные роли внутри вымышленного агентства новостей, чтобы подготовить материал о горячих новостях - наводнении в Италии и презентовать его к концу занятия. Постановка цели и задач, мониторинг деятельности и ее оценивание осуществляются самими учащимися.
Опубликовано: 30.11.2023
Онлайн урок по подготовке к ЕГЭ по английскому языку
Автор: Свиденко Ирина Владимировна
Онлайн урок по английскому языку в 11 классе МБОУ «Школа 101 г.Донецка имени Героя СССР А.А.Удодова» направлен на развитие и совершенствование коммуникативной компетенции обучающихся, сформированной на предыдущих уровнях общего образования, в единстве таких её составляющих, как речевая, языковая, социокультурная, компенсаторная и метапредметная компетенции. Материал взят из банка заданий ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» КИМ ЕГЭ 2024.
Опубликовано: 30.11.2023
Онлайн урок по подготовке к ЕГЭ по английскому языку
Автор: Свиденко Ирина Владимировна
Онлайн урок по английскому языку в 11 классе МБОУ «Школа 101 г.Донецка имени Героя СССР А.А.Удодова» направлен на развитие и совершенствование коммуникативной компетенции обучающихся, сформированной на предыдущих уровнях общего образования, в единстве таких её составляющих, как речевая, языковая, социокультурная, компенсаторная и метапредметная компетенции. Материал взят из банка заданий ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений» КИМ ЕГЭ 2024. Урок протестирован на устройстве с оп
Опубликовано: 30.11.2023
План-конспект интегрированного урока истории и английского языка по теме «Россия – моя Родина»
Автор: Люаза Хусейевна Каппушева, Мариям Хусейевна Кубанова
Родина - это самое дорогое у человека. Каждый из нас – частичка России.Тема урока актуальна. Сегодня особенно важно воспитывать в детях патриотическое чувство и любовь к родной земле со школьного возраста. Данный урок прививает уважение к культуре, традициям, религии, языку разных народов; прививает любовь к Родине, народу. Формирует представление учащихся о России как о многонациональном и многоконфессиональном государстве Целью его является развитие познавательного интереса к своей
Опубликовано: 30.11.2023
Применение активных методов на этапе целеполагания
Автор: Храмова Олеся Викторовна
Одним из важнейших принципов эффективного урока является принцип личностного целеполагания ученика. На своих уроках учитель должен научить ученика самостоятельно определять тему урока и формулировать его цель. В работе представлены приёмы, которые помогут учителю на этапе определения темы урока и его цели.
Опубликовано: 30.11.2023
Конспект онлайн-занятия по английскому языку для дошкольников
Автор: Склярова Мария Андреевна
В данной статье опубликован комплексный конспект проведения онлайн-занятия по английскому языку для детей 4-5 лет на тему: "I like play" на платформе ZOOM в игровом варианте с применением аудио- и видеоматериалов, физминуток и разнообразных игр, которые помогут сделать дистанционное занятие с дошкольниками интересным, эффективным и запоминающимся.
Опубликовано: 30.11.2023
Технологическая карта «Social Gift»
Автор: Макарова Наталья Леонидовна
Данный урок разработан для развития читательской грамотности обучающихся 9 класса Задания позволяют формировать навыки прогнозирования ,мышления, умения видеть логические связи в тексте и применять приобретенные знания для решения жизненных задач
Опубликовано: 30.11.2023
Использование методики ESL при подготовки уроков английского языка в 5 классе
Автор: Сибгатуллин Ильвир Шайхенурович
В статье рассмотрена технология ESL, которая может применяться в процессе подготовки уроков в 5 классе. В отличие от традиционных данная методика позволяет сразу погружать ученика в языковую среду . Комплексный подход с использованием методики ESL делают учеников более внимательными к тому, что они пишут и говорят, и вовлекают их в эффективную учебную деятельность.
Опубликовано: 30.11.2023
Разработка урока «My day»
Автор: Тарасова Татьяна Александровна
Цель урока: подготовка устного монологического высказывания по теме “Мой день”. Задачи урока: активизация лексического материала по темам “Мой день” и “Время”; тренировка грамматических структур Present Simple, вопросы и ответы When do you …? What do you do at 7 o’clock?; развитие навыков поискового чтения; развитие навыков диалогической речи.
Опубликовано: 29.11.2023
Михаил Васильевич Ломоносов – великий русский ученый
Автор: Лебедева Оксана Викторовна
Сценарий урока "Михаил Васильевич Ломоносов – великий русский ученый" - обобщение знаний обучающихся основных этапов жизни и научной деятельности великого русского ученого М.В. Ломоносова
Опубликовано: 29.11.2023
Применение функциональной грамотности на уроках английского языка
Автор: Макарова Наталья Леонидовна
Данная статья рассматривает применение читательской и естественно-научной грамотности на уроках английского языка.
Опубликовано: 29.11.2023
Проблемное обучение на уроках английского языка
Автор: Леонова Наталия Владимировна
Проблемное обучение на уроках английского языка – это методика, которая ставит перед обучающимися реальные проблемы или задачи, требующие активного исследования, обдумывания, и предоставляет им возможность разработки собственных стратегий решения. В статье указаны как использование технологии проблемного обучения на уроках английского способствует развитию предметных, познавательных, коммуникативных, регулятивных и личностных результатов обучающихся. А также приводятся примеры развития функцион
Опубликовано: 29.11.2023
Тематическое и поурочное планирование по английскому языку для 6 класса (углублённый уровень) с учётом требований новых ФООП в 2023-2024 учебном году
Автор: Пономарева Виктория Михайловна
Данное поурочное планирование разработано для учащихся 6 класса и рассчитано на пять часов в неделю(170 часов в год) для углубленного изучения английского языка в общеобразовательной школе. Необходимость данной разработки обусловлена введением новых ФООП в 2023-2024 учебном году.
Опубликовано: 29.11.2023
Задания на развитие воображения, творческих способностей, нестандартного мышления и эмоционального интеллекта на уроках английского языка для подростков в рамках темы досуга и увлечений
Автор: Чорная Оксана Борисовна
В работе поднимается вопрос важности в современном мире развития дивергентного мышления, творческого потенциала и эмоционального интеллекта у школьников подросткового возраста, а также предлагаются задания, разработанные с этой целью для использования на уроках английского языка в рамках темы: "Досуг и увлечения (хобби) современного подростка (чтение, кино, театр, музей, спорт, музыка)".
Опубликовано: 29.11.2023
Использование метода «парный башмачок» на уроках иностранного языка в контексте реализации системно-деятельностного подхода с целью создания продуктивных уроков
Автор: Чуринова Ольга Николаевна
В данной статье я рассказываю о разработанном мною методе "парный башмачок" и делюсь его вариациями. Представленный метод позволяет построить урок английского языка в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения. "Парный башмачок" помогает внести элемент игры в процесс обучения, развивает навыки работы в команде, а также дает возможность учителю иностранного языка делать уроки продуктивными, то есть имеющими "выход в речь", что является важным компонентом системно-деятельностного подхода.
Опубликовано: 29.11.2023
Методическая разработка урока английского языка с применением здоровьесберегающих технологий «Как сохранить свое зрение?»
Автор: Томская Анастасия Алексеевна
Разработка адресована педагогам английского языка и в игровой форме рассказывает обучающимся о необходимости сохранения своего здоровья, формирую понимание здоровья как одной из ключевых ценностей.
Опубликовано: 29.11.2023
Художественные и мультипликационные фильмы – как инновационное средство обучения и воспитания
Автор: Туснина Анна Владимировна
Благодаря чтению, ребёнок: учится правильно составлять предложения, расширяет словарный запас, развивает логическое мышление, воображение, развивает фантазию. Современные фильмы, основанные на книгах, помогают нам привлечь и заинтересовать детей.
Опубликовано: 29.11.2023
Конспект урока по английскому языку «Идем за покупками»
Автор: Зырянова Алла Равхатовна
Урок английского языка разработан по теме «Покупки» на основе УМК: Spotlight 5 (Ю.Е.Ваулина, В.Эванс, Д.Дули и др. Английский в фокусе 5 кл., Москва, Просвещение, 2018г.) Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний и умений по теме «Покупки» Цель урока: Развитие коммуникативной компетенции учащихся по теме «Покупки» Урок проводился с применением информационно-коммуникационных технологий. Были использованы разнообразные формы работы. На уроке формируются все виды компетентностей (комм
Опубликовано: 29.11.2023
Достопримечательности мира
Автор: Подлесная Оксана Викторовна
Урок с презентацией для 9-10класса в рамка темы "Путешествия"
Опубликовано: 28.11.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера