На уроке учащиеся ознакомятся с основными характеристиками ЭВМ разных поколений. Развитие коммуникативных умений, нахождение конкретной информации в выступлении, умения выступать перед аудиторией, навыков самостоятельной работы по приобретению новых знаний.
На уроке актуализируется и закрепится ранее изученный материал по теме «Основы алгоритмизации». Обучающиеся научатся составлять программы на языке программирования TURBO PASCAL.
У учеников будет развиваться алгоритмическое мышление, память, внимательность, умение применять полученные знания при решении задач различной направленности;
Урок по информатике в 4 классе.
Урок по теме «Модель объекта» – урок усвоения новых знаний. На уроке обучающиеся знакомятся с моделями объектов в процессе беседы, работы в парах по заполнению таблицы «Модель объекта», а также компьютерного практикума
Разработка урока по теме «Текст как форма представления информации» для 5 класса. Цели урока: углубить представления обучающихся о формах представления информации; акцентировать внимание обучающихся на тексте как одной из наиболее распространённых форм представления информации.
Час кода в России (4-12 декабря в рамках Международной недели изучения информатики и Дня информатики в России, Всероссийской акции «Час кода»)
Цель акции: повысить интерес обучающихся к изучению информатики и программирования; осознать необходимость и доступность изучения информатики и программирования для своего будущего - жизни в XXI веке; повысить престижность ИТ-специальностей; развить алгоритмический и объектный стиль мышления; привлечь обучающихся к активному использованию информационных т
Разработка урока "Кодирование информации" рассчитана на учащихся 5 класса. Тип урока: урок объяснения нового материала. Вид урока: урок-игра. Цель урока познакомить учащихся с многообразием окружающих человека кодов, ролью кодирования информации в жизни человека.
Автор работы: Коротков В.Н.
Учитель информатики МОУ Хорошовская СОШ г.о. Коломна, МО
Краткая аннотация урока
Урок на тему Приключения в стране «Информатика» разработан для учащихся 7 классов, изучающих информатику как по основному учебному плану, в котором изучение информатики рассчитано на 1 час в неделю, так и во внеурочной деятельности который так же рассчитан на 1 час.
В ходе урока используется мультимедийное сопровождение в виде презентации. Презентация содержит изображения к заданию св
В работе представлена технологическая карта урока с указанием УУД на каждом этапе урока, анимированная презентация к уроку, ЦОРы для выполнения практической работы.
Направление техническая направленность
Образовательный курс творческое объединение лаборатория робототехники «Программкин»
Возраст учащихся 10-14 лет
Тема занятия «Светофор на макетной плате» (проблемное обучение)
Тип занятия: практическая работа с элементами дискуссии.
Цель занятия: ознакомление учащихся со схемой сборки светофора и способом программирования на платформе Arduino.
Задачи занятия:
Обучающие:
• актуализировать и расширить знание понятия «Программирование»;
• р
В 2020 году исполняется 75 лет с окончания Великой Отечественной войны. Отечественные криптографы, партизаны и подпольщики внесли существенный вклад в Победу советского народа над фашистской Германией и ее союзниками. Цель данного урока информатики - через знакомство с некоторыми способами шифрования данных в годы ВОВ научиться декодировать информацию.
Деятельность любого учителя предполагает особую заботу об учебной мотивации школьников. Формирование устойчивой положительной мотивации учащихся является актуальной проблемой в педагогике на сегодняшний день. При отсутствии учебно-познавательной мотивации учащийся не сможет овладеть необходимыми умениями и навыками.
И здесь мне на помощь приходит технология развития критического мышления - один из способов, посредством реализации которого возможно добиться высокой мотивации к познавательной деят
Практическая работа с элементами производственной ситуации. Цель данной работы - практически закрепить со студентами теоретический материал, полученный при изучении электронного процессора Excel, показать пример применения компьютерной техники при решении бухгалтерских задач.
Выпускник XXI века будет жить в мире компьютеров, в международном информационном обществе, и умение пользоваться информационными технологиями будет во многом определять его жизненный успех. Поэтому важно уже сейчас превратить информационное пространство школы в среду, которая обогатит ученика, сформирует у него необходимые качества. Сделать это возможно, только активно применяя компьютерные информационные технологии в учебном процессе.
Автор: Лексина Екатерина Викторовна, Виноградов Алексей Николаевич
Интегрированный урок разработан по теме: Логические функции. Логические схемы. с применением сервисов https://learningapps.org и построением электрических схем в соответствии с логическими выраженииями
Цель урока: создание условий для формирования понятийного аппарата и развития навыков самостоятельной работы по построению диа-грамм и графиков в электронных таблицах.
Задачи урока:
- формирование понятийного аппарата по данной теме;
- создание условий для самостоятельной работы учащихся при изучении электронных таблиц;
- активизация познавательных интересов, развитие навыков работы по построению диаграмм и графиков в электронных таблицах.
