Автор: Замешаева Анастасия Владимировна, Соскова Надежда Григорьевна
Тема: Обобщение по теме « Музыка и краски осени» 3 класс
Разработали: учитель музыки Соскова Н.Г., учитель ИЗО Замешаева А.В.
Цель урока: раскрыть взаимосвязи и взаимодействия искусства музыки изобразительного искусства.
Задачи:
- формировать любовь к красоте родного края, через творчество композиторов, поэтов и художников.
- развивать вокально-хоровые навыки, чувства ритма;
- развивать умения размышлять о музыке, сравнивать, обобщать.
- воспитывать музыкально-художественный вкус
Нестандартные приемы вокально-хоровой работы, развитие ассоциативно-образного мышления детей, взаимодействие в группе, коллективе, творческое развитие.
Данный материал раскрывает систему поэтапного введения родителей, через разнообразные формы мастер классов, в творческую и созидательную жизнь детского сада.
Цель проекта: через повышение качества ритмопластики, мелкой моторики рук у дошкольников посредством «Массовых танцев» на свежем воздухе и умение использовать их в повседневной жизни, обеспечить здоровье и успех ребенка не только в дальнейшей школьной жизни, но и авторитет и статусное положение в детском сообществе
Дети очень любят мультфильмы. Мы в нашем детском саду (до карантина) иногда все вместе смотрели самые любимые мультики детей и взрослых. Однажды я заметила, что ребята одной из групп часто поют песенку «Тик-так» про часы из мультсериала «Фиксики». А мне как музыкальному руководителю тему часов как раз нужно было обыграть на предстоящем новогоднем утреннике в подготовительной группе. Но для пения дошкольниками эта песня довольно сложна, а из всех найдённых песнях о часах она самая яркая. Как быть?
Эмоциональный мир человека невозможно представить без музыки. Она необходима людям всех возрастов и профессий. Музыка – это язык души. Глубина воздействия музыки зависит не только от исполнительского мастерства, но и от качества звучания музыкальных инструментов, их функциональных возможностях. Музыкальные инструменты воздействуют на эмоциональный мир человека, воспитывают в нем способности воспринимать все богатство окружающего мира через музыкальные образы, повышать культурный уровень отдельног
Большие потенциальные возможности нравственно-патриотического воздействия заключаются в уроках музыки, разработка данного материала способствует повышению познавательного интереса ребенка к изучению истории родной страны, создает условия для формирования нравственных чувств, этики поведения. У него начинает формироваться чувство патриотизма: любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность, желание трудиться на ее благо.
Урок разработан с целью дать представление о современном музыкальном театре и показать его разнообразие, обучить сочинению небольших музыкальных спектаклей, способствовать развитию интереса к музыкальному творчеству, создать условия для воспитания чувства уверенности в себе для поддержания творческих успехов.
Эссе о проблемах, с которыми сталкивается каждый учитель или классный руководитель.Это проблемы взаимопонимания, доверия и самореализации учеников и учителя.
Тема урока: «Расписная тарелочка».
Тип урока – комбинированный, развивающий
Цель урока – совершенствование навыков рисования с натуры.
Цель: рисование с натуры интерьерной тарелочки.
Задачи:
Образовательные: учить рисовать с натуры.
Развивающие: развивать художественный вкус, воображение, творческий подход к деятельности .
Воспитательные: воспитывать самостоятельность, интерес и любовь к изобразительному искусству.
На данном интегрированном уроке происходит моделирование словесного пространства художественного концепта «облако» путём погружения старшеклассников в творческий мир художников, скульпторов, поэтов и музыкантов – представителей импрессионизма.Класс делится на четыре микрогруппы: группу художников, скульпторов, музыкантов и поэтов.Парты расставлены таким образом, чтобы у каждой группы было своё арт-пространство. На шторах прикреплены лоскутки ткани в форме облаков различной расцветки. На стенде в
Арт-терапия - реабилитационная технология, основанная на использовании средств изобразительного искусства. В последнее время все актуальнее встает проблема увеличения детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Начав работать с детьми ОВЗ, мною были выявлены следующие проблемы: дети малоинициативные, предпочитают долго сидеть, часто плохо ориентируются на листе бумаги, не усидчивы, не могут довести до конца начатое дело, а порой вовсе отказываются рисовать. Учитывая все эт
Урок «Путешествие во времени и пространстве. Планета Иоганн Себастьян Бах» знакомит учащихся как с самыми популярными произведениями Иоганна Себастьяна Баха, а также с музыкальными произведениями, которые не являются общеизвестными для широкой публики. Урок направлен на формирование культуры, музыкально-эстетического вкуса учащихся.
В последнее время все больше внимания уделяется мероприятиям, которые направлены на здоровьесбережение. Так как на данный момент эти мероприятия являются ключевым фактором в развитии цивилизации. Одной из эффективных форм здоровьесберегающего воспитания, является внеклассная работа, которая имеет большое учебно-воспитательное значение. Она позволяет учащимся значительно расширить, осознать и осмыслить в игровой форме полученные на уроках знания, превратить их в стойкие убеждения. Представл
Данная разработка "Тетрадь по изобразительному искусству. 7 класс" по программе Б. М. Неменского поможет учителю. в проведении уроков и дополнительных занятий по изобразительному искусству. В ней собран материал как для ознакомления, так задания для выполнения творческой части.
