Занятие «Путешествие в мир волшебной математики» проводилось в первой половине дня с детьми подготовительной группе. В занятие отражены методы и приёмы, используемые в работе с детьми подготовительной к школе группе. В занятие использовали развивающие задания с применением наглядного, раздаточного материала
Обучение дошкольников бережному отношению к своему здоровью – главная задача не только ДОУ, но и современного образования.
Важную роль в укреплении и сохранении здоровья имеет здоровый образ жизни, основанный на: достаточной двигательной активности, смене видов деятельности, соблюдении режима дня, правильном и рациональном питании, первичных знаниях о своем организме и способах его укрепления.
Автор: Носкова Ирина Григорьевна, Ососова Светлана Васильевна, Россошных Надежда Юрьевна
Образовательное мероприятие в форме литературного конкурса «Этот веселый, задорный, озорной… Крапивин», посвящённого 85-летию Владислава Крапивина способствует познавательной деятельности обучающихся 5 – 6 классов. У детей выбранного возраста интерес к данной деятельности сохраняется. В игре проявляются индивидуальные особенности, интеллектуальные возможности, склонности и способности. Благодаря использованию литературного конкурса как метода обучения во внеурочной деятельности, привлекаем обучаю
Актуальность
Экологическая проблема загрязнения воды – самая актуальная мировая проблема. Несмотря на то, что эта проблема в наше время достигает угрожающих масштабов, решить ее вполне возможно. Для этого каждый человек должен приложить некоторые усилия, бережнее относиться к природе.
Цели и задачи урока:
• закрепить умение писать буквы и, у, а после шипящих ( в буквосочетаниях жи-ши, ча-ща, чу-щу);
• находить слова с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу и выписывать из текста слова с этими буквосочетаниями;
• способствовать развитию интереса к русскому языку, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления;
• учиться работать в группе;
• воспитывать культуру поведения при фронтальной и групповой работе.
Тип урока: закрепления знаний
Коррекционно-развивающее занятие для обучающихся 3 класса направлено на развитие познавательной сферы, мыслительных операций, развитие зрительно-моторной координации; формирование произвольной регуляции деятельности и поведения. Коррекция нарушений устной и письменной речи; обеспечение ребёнку успеха в различных видах деятельности с целью предупреждения негативного отношения к учёбе, ситуации школьного обучения в целом, повышения мотивации к школьному обучению.
Проблема безопасности дорожного движения очень актуальна в настоящее время. Главным всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей. Правильно организованный педагогический процесс при обучении дошкольников ППД способствует профилактике дорожно-транспортных прошествий. Важно не только дать детям знания о правилах дорожного движения, но и развить у них необходимые качества, таких как внимание, память, мышление, координация движений, реакция на опасность (развитие «Чувства
оп
Учитель начальных классов: Ульянова Ольга Анатольевна
Направление: начальная школа
Предмет: математика
Класс: 1
Тема урока: Число и цифра 3. Числовой ряд в пределах трёх.
Тип урока: изучение новых знаний
Форма организации учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая
Адаптированная основная общеобразовательная программа, всего 99 ч, 3 ч. в неделю
Учебник: Математика. 1 класс. Учебник для общеобразовательных организац
ЕГЭ по русскому языку — один из обязательных экзаменов при выпуске из школы. Основная его цель— определить, на каком уровне выпускник освоил базовые нормы грамматики, лексики, орфографии, пунктуации и орфоэпии.
При подготовке к ЕГЭ по русскому языку важно учесть главное: в тексте экзаменационной работы нет содержания, которое выходило бы за пределы школьной программы и учебников по русскому языку. Поэтому, никаких сложностей в экзамене по русскому языку в формате ЕГЭ нет. Если они в
Обогащение жизненного опыта дошкольников знакомством с традициями и обычаями русского народа, его музыкальной культурой, формирование музыкально-творческих проявлений у детей.
В настоящее время развитие человечества привело к стремительному росту и развитию индустриализации, что не могло не сказаться негативно на окружающей среде. Появился ряд экологических проблем, для решения которых необходимы обученные специалисты. Экологическое воспитание и образование являются важнейшей государственной задачей.
В современных условиях жизни формирование базовых основ экологической культуры у детей требует поиска новых или использования нестандартных форм обучения.
Ведущая педаг
Проводимый урок был направлен на изучение нового материала. Урок проводился
с использованием проблемно-диалогической технологии, что способствовало вовлечению
всех обучающихся класса в процесс обучения. Начало позволило создать эмоциональный
настрой на работу и обеспечить у обучающихся необходимую мотивацию, оживило
учебную деятельность. Для определения темы и цели урока, обучающимся предлагается
разгадать ребус, прочитать слово и сказать о чём пойдёт речь на уроке. Далее обучающиеся
Для маленького человека нет ничего важнее эмоционального благополучия — без него не сложится нормальная личность ребенка.
Поэтому одной из главных задач взрослых, принимающих участие в развитии и воспитании ребенка, является обеспечение ребенку состояния эмоционального благополучия.
Важно помнить, что предметно-пространственная среда в детском саду является средой, которая стимулирует развитие и саморазвитие детей. Она должна быть разнообразной, интересной и доступной для игр и экспериментов.
Современная школа сталкивается с постоянными изменениями в социокультурном контексте, технологическом прогрессе и образовательных стандартах. Урок русского языка, как один из центральных предметов, неизбежно подвластен этим изменениям. Эффективность урока русского языка в современной школе определяется рядом требований, которые направлены на разностороннее развитие учащихся.
