Одной из форм подачи речевого материала младшему школьнику может стать использование на логопедических занятиях дидактического средства – лэпбук. Он – отличный помощник в работе учителя-логопеда с детьми разного возраста. Яркие и занимательные папки обязательно будут привлекать внимание детей, что способствует закреплению полученных знаний, а также развитию чтения, связной речи, мелкой моторики, памяти, внимания. Работа с лэпбуками позволит разнообразить работу учителя-логопеда на коррекционных
Цели:
- дать представление о прямом угле;
- учить отличать прямой угол от острого и тупого при помощи модели прямого угла;
- развивать вычислительные навыки, умение складывать и вычитать двузначные числа в столбик (без перехода через десяток)
Планируемый результат:
Предметные: знают: различные устные приемы сложения и вычитания двузначного числа с однозначным и двузначного числа с двузначным; устную и письменную нумерацию чисел в пределах 100; как записать двузначные числа при сложении и вы
Реализуя системно - деятельностный подход на уроках «открытия» новых знаний учитель не только вовлекает учеников в процесс познания нового, но и обучает их общеучебным умениям и навыкам, которые будут необходимы при дальнейшем обучении в средних и старших классах.
данный практикум помогает воспитателю для того чтобы ребёнок чувствовал комфорт при входе в группу,и чтобы его комфортное состояние было на протяжении всего дня.
Программное содержание: продолжать знакомить детей с литературным творчеством С.Г.Писахова; развивать интерес к устному и музыкальному творчеству Поморья через сказки Писахова; закреплять умение эмоционально и выразительно передавать содержание сказок, используя мимику, жест, пластику; активизировать активный и пассивный словарь детей образными выражениями северной речи; воспитывать любовь к родному краю; добиваться свободного проявления эмоции детей в движении, танцах, пении, играх под му
Сценарий сказки по ПДД «Колобок» для детей старшего дошкольного возраста.
Действующие лица:
Ведущий – взрослый;
Старушка, старик, Колобок, Зайчонок, Медведь, Волк, Лис – дети.
Ведущий: Где-то в старенькой избушке
Старичок жил со старушкой.
Как-то печку истопили,
Колобка испечь решили.
Старушка: Наскребла муки немножко
Маслица взяла пол ложки,
Молочка добавила
Да и в печь поставила.
Цель: продемонстрировать современные технологические приёмы - педагогической мастерской- работы с текстом на примере рассказа Г.Скребицкого «Жаворонок».Педагогическая мастерская - это такая форма обучения, которая создает условия для восхождения каждого участника к новому знанию и новому опыту путем самостоятельного или коллективного открытия
Дети с особыми образовательными потребностями имеют такие же права как и здоровые дети. Об этом необходимо помнить нам - взрослым. И делать все для того, чтобы каждый ребенок был успешен и востребован.
Внеурочное мероприятие, посвященное творчеству писателя-натуралиста, исследователя В. Бианки. Основной задачей, которую я перед ставила, была привлечение большего количества детей для подготовки и проведения мероприятия.
В детстве я никогда не думала, что пойду в педагогический институт и стану учителем. Но после 11 класса я решила попробовать себя в этом. Уже на 4 курсе института я пришла работать в школу. В начале моего педагогического пути меня очень поддержали мои родители. Они всегда верили в меня и знали, что я добьюсь многих вершин в жизни.
Цель:
формирование у учащихся негативного отношения к коррупции как к нежелательному социальному явлению.
Задачи:
- познакомить с явлением коррупции;
- дать общее представление о различных формах коррупции, особенностях ее проявления в различных сферах жизнедеятельности, причинах, вредных последствиях данного явления.
Cплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия. Сплочение – это возможность для команды стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. Ведь как хорошо, когда тебя понимает и поддерживает твой товарищ, услышать и помочь, когда необходима эта помощь, и понимать друг друга даже без слов. Сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед.
