Физкультура on-line? А почему бы и нет!
Автор: Тюленева Екатерина Алексеевна
Рассказ о личном опыте работы учителя физической культуры на дистанционном обучении.
Опубликовано: 08.05.2020
Познание начинается с удивления
Автор: Боброва Елена Владимировна
Использование приемов Педагогики удивления на уроках технологии
Опубликовано: 08.05.2020
Игровые методы и приемы в коррекционно-развивающем процессе на этапе автоматизации звука [Ш]
Автор: Аверченкова Юлия Николаевна
Данные игровые приемы позволяют разнообразить процесс автоматизации звука [Ш], помогают поддерживать интерес к логопедическим занятиям, способствуют правильному произношению звуков, развивают внимание, память, положительные эмоции у дошкольников.
Опубликовано: 08.05.2020
Использование инфографики как образовательной технологии в начальной школе в условиях реализации ФГОС
Автор: Навальнева Александра Ивановна
Инфографикой можно назвать любое сочетание текста и графики, созданное с намерением изложить ту или иную историю, донести тот или иной факт. Инфографика работает там, где нужно показать устройство и алгоритм работы чего-либо, соотношение предметов и фактов во времени и пространстве, показать как что выглядит, организовать большие объёмы информации.
Опубликовано: 08.05.2020
Внеклассное мероприятие по литературному чтению «Сказочная поляна»
Автор: Потапчик Такзимя Хадыуловна
Внеклассное мероприятие по литературному чтению. Разработано для учащихся 1-2 класса. С целью привития интереса к чтению.
Опубликовано: 08.05.2020
Карточки на уроках математики
Автор: Ищенко Анастасия Алексеевна
В статье рассказывается об использовании на уроках карточек, с помощью которых можно разнообразить систематизацию и повторение материала, проверку знаний учеников
Опубликовано: 08.05.2020
Клуб «К истокам родного слова»
Автор: Шибаева Виктория Юрьевна
Проблема: Без языка невозможна жизни человека, людей, общества; невозможно развитие науки, техники, искусства. Знание языка отмечают русские пословицы: «Хорошую речь хорошо и слушать. Ветер горы разрушает, слово народы поднимает». Писатель Л. Н. Толстой говорил: «Обращаться с языком кое-как — значит и мыслить, кое-как: неточно, приблизительно, неверно.» Роль учителя-логопеда, как педагога-словесника — помогать ребенку овладеть языком, лучше говорить, грамотно писать, выбирать самые точные и нужны
Опубликовано: 08.05.2020
Величие подвига народа Чувашии в Великой Отечественной войне 1941–45 гг. в памятниках и монументах
Автор: Агальцова Ирина Вячеславовна
2020 год объявлен в России годом Памяти и Славы. 75 лет назад закончилась самая кровопролитная война за всю историю человечества. Вся страна в далеком 41-ом поднялась на защиту Родины. Немалым был вклад чувашского народа в общую борьбу за свободу, честь и независимость страны. Война не обошла стороной ни один населенный пункт республики, она принесла тяжелую боль утраты в каждую вторую семью. Сотни памятников и обелисков воздвигнуты в городах и селах Чувашии в память о тех, кто отдал жизнь за Отч
Опубликовано: 08.05.2020
Сказ про то, как Телефон Доверия в сказку попал и всем помогал
Автор: Любовь Михайловна Зайцева
Все дети любят сказки, а дошкольники - особенно. Сказка их учит добру, развивает память, заставляет размышлять и переживать вместе с героями. А ещё она помогает фантазировать. Вот я решила закрепить знания сказок детьми и применить эти знания к современной жизни.
Опубликовано: 08.05.2020
Математика для ленивых
Автор: Кувшинова Ксения Александровна
Статья о том, как помочь ребятам в изучении материала, если они они вынуждены пропускать школу или на уроке не были очень внимательны или просто ленивы.
Опубликовано: 08.05.2020
Урок для учителя
Автор: Корнета Елена Николаевна
Попасть в нелепую ситуацию – страшный сон учителя. Особенно учителя молодого, новоиспеченного, только что сошедшего с университетской скамьи. Помню первый год работы в школе, возвышенный настрой и энтузиазм, с которым шла на первый урок в своей жизни. Воображение услужливо рисовало послушных детей, сидящих ровно за своими партами, в глазах ум и ломоносовская жажда знаний, поднятые руки, косички-бантики. Конечно, в университете были лекции по детской психологии и педагогике. Но дети, кот
Опубликовано: 08.05.2020
Музейная педагогика в детском саду
Автор: Естехина Евгения Владимировна
Представление о Родине начинается у детей с картинки, слышимой ребенком музыки, окружающей его природы, жизни знакомых улиц. Год от года оно расширяется, обогащается и совершенствуется. Обладая огромной побудительной силой, познавательный интерес заставляет ребенка активно стремиться к познанию, искать способы и средства удовлетворения «жажды знаний».
Опубликовано: 08.05.2020
Включение обучающихся МОБУ СОШ села Старая Каменка в проектную и учебно-исследовательскую деятельность в области исторического краеведения
Автор: Балябина Татьяна Ивановна
Из опыта работы по реализации проектной и учебно-исследовательской деятельности в области исторического краеведения.
Опубликовано: 08.05.2020
Сценарий праздника «Прощай, начальная школа!»
Автор: Навальнева Александра Ивановна
Праздник для учащихся 4 класса, посвященный окончанию начальной школы.
Опубликовано: 08.05.2020
Интересные виды работ на уроках русского языка и литературы
Автор: Семенихина Татьяна Алексеевна
В данной статье можно познакомиться с такими видами работ, как "Двойной дневник", "Хронологическая таблица", "Паспорт писателя", "Паспорт книги", "Карта произведения", "Минипроект-Л", "Минипроект-Р" и другие. Данные виды, приёмы эффективно работают в период дистанционного обучения, а также приучают учащихся работать с произведением, а главное - ребята начинают читать книги. Некоторые приёмы, начиная с пятого класса, готовят обучающихся к выполнению некоторых заданий из материалов ОГЭ и ЕГЭ по р
Опубликовано: 08.05.2020
Использование коучинг технологии в ДОУ как средства достижения нового качества образования
Автор: Ершова Елена Сергеевна
«Коучинговый» подход максимально соответствует концепции личностно-ориентированного обучения, а коучинговые навыки органично встраиваются в профиль компетенций современного педагога. Спроектированная в учреждении образовательная коуч-среда, содействует повышению качества образования всех участников образовательного процесса и стимулирует формирование интегративных качеств дошкольника.
Опубликовано: 08.05.2020
Анимация как средство проектного метода в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста
Автор: Лукина Ольга Викторовна
В работе представлен опыт создания анимации с дошкольниками,в рамках патриотического воспитания.
Опубликовано: 08.05.2020
Внеклассное мероприятие «Комнатные растения – наши друзья»
Автор: Ирина Борисовна Стогова
Внеклассное мероприятие проведено с целью ознакомления с комнатными растениями и ухода за ними.
Опубликовано: 08.05.2020
Интеллектуальное и творческое развитие детей через развивающие игры Б.П Никитина
Автор: Махмудова Инна Магомедовна
Реализуя «Основную образовательную программу дошкольного образовательного учреждения», изучая новинки методической литературы, наблюдая за детьми, я обратила внимание что игра, является важным средством развития интеллектуальных и творческих способностей.
Опубликовано: 08.05.2020
Упражнения (распевки) для развития вокальных навыков у старших дошкольников
Автор: Шмидт Екатерина Александровна
Аннотация. "Если мне самой неинтересно,то это будет неинтересно моим дошкольникам.Ищи и находи!"-это мой девиз в работе. В статье представлен небольшой эпизод занятия с моими авторскими распевками, которые позволяют детям в игровой форме развивать вокальные возможности дошкольников старшего возраста (устойчивое интонирование, пение а,капелла и др.)Делюсь с коллегами и надеюсь,мои "крупиночки опыта" превратят скучные распевки в игру,которая создаст радостную и комфортную атмосферу для детей, п
Опубликовано: 07.05.2020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера


