Конспект образовательной деятельности по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» с детьми средней группы по теме: «Золотая рыбка»
Автор: Ильина Татьяна Валерьевна
Данный конспект разработан с целью познакомить детей с образом золотой рыбки как исполнительнице желаний, символом целеустремленности. Углубить знания детей о рыбах (строение, образ жизни). Вызвать у детей эмоциональный отклик при использовании нетривиального материала – плавающий пластилин. Учить лепить рыбку из овальной формы, пользуясь пластическим способом лепки.
Опубликовано: 28.11.2018
Дидактическое пособие <<Умный стол>>
Автор: Городилова Татьяна Антоновна, Реутова Марина Юрьевна
Многофункциональное дидактическое авторское пособие «Умный стол», используется для индивидуальной, подгрупповой коррекционной работы и как развивающая настольная игра. С помощью пособия можно закрепить материал по всем образовательным областям программы, решать предлагаемые в игре задачи, через выполнение игровых действий, помогает выстраивать речевые высказывания в ситуациях общения с партнерами по игре.
Опубликовано: 28.11.2018
Конспект сюжетно-ролевой игры «Стройка школы»
Автор: Реутова Ольга Петровна, Тихомирова Гузель Шакирхановна
Конспект проведения сюжетно-ролевой игры в старшей группе.
Опубликовано: 28.11.2018
Конспект НОД «Мой город — Кронштадт» для детей старшего дошкольного возраста
Автор: Воронцова Ольга Борисовна
Тема конкурсной работы «Разработка нестандартных занятий в ДОУ». Конспект НОД «Мой город Кронштадт» для детей старшего дошкольного возраста (с применением игровой технологии Квест-игра, технологий критического мышления, ИКТ технологии) Во время игры происходит формирование элементарных представлений детей о малой родине – Кронштадте на основе ознакомления с ближайшим окружением и достопримечательностями города.
Опубликовано: 28.11.2018
Интегрированное подгрупповое занятие по развитию познавательной сферы для детей подготовительной группы с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР)
Автор: Насырова Галия Файзиевна, Хмырова Галина Викторовна
Упражнения и задания, которые мы используем в коррекционной работе с детьми с ТНР, способствуют развитию произвольного слухового внимания и слухоречевой памяти, создавая фундамент для формирования фонематического восприятия и звукового анализа. Это способствует стимуляции спонтанного речевого развития и повышает эффективность направленного логопедического воздействия. Благодаря совместной деятельности специалистов нашего ДОУ, мы налаживаем преемственность и тесное взаимодейств
Опубликовано: 28.11.2018
Составление описательного рассказа по портрету человека определённой профессии (из опыта работы)
Автор: Прищепа Елена Александровна
В данной статье представлен опыт работы учителя-логопеда с детьми подготовительной к школе группы с тяжёлыми нарушениями речи (общее недоразвитие речи 3 уровень) по обучению составления описательного рассказа по портрету человека определённой профессии с использованием алгоритма. Составление описательного рассказа является одним из самых сложных в речевом творчестве детей старшего дошкольного возраста, а так же ознакомление с темой «Профессии» чаще всего ограничивается перечислением пр
Опубликовано: 28.11.2018
Урок русского языка 2 класс «Правописание парных звонких и глухих согласных в конце слова»
Автор: Гусейнова Наталья Борисовна
Урок разработан для детей с ЗПР 2 класс, обучающихся по СФГОС. Это урок - закрепления умений подбирать проверочные слова, находить и писать слова с парным согласным на конце слова, осуществлять перенос знаний и умений в новые условия.
Опубликовано: 28.11.2018
В гостях у коми сказки
Автор: Башкирова Эльвира Ильдусовна, Абубекярова Гюзель Адельшеевна
Традиции коми народа имеют глубокие корни, что ярко выражено в языке, фольклоре, прикладном искусстве. Фольклор коми дает представление об основных этических, о моральных нормах народа. Большое значение он имеет в воспитании детей и их социализации. Легенды и сказания помогают постигать не только историю народа, но и секреты мышления, его надежды, мечты.
Опубликовано: 28.11.2018
Мы сажаем огород
Автор: Башкирова Эльвира Ильдусовна, Абубекярова Гюзель Адельшеевна
В данной статье мы хотим представить свой педагогический опыт работы с детьми и родителями группы в проекте "Мы сажаем огород" При проведении проекта мы эмоционально вовлекали в деятельность детей, проявляли свою заинтересованность, поощряли инициативу, то есть помочь воплотить детские замыслы, справиться с возникающими трудностями, поддерживали познавательную активность, исследовательский интерес и любопытство.Презентация прилагается
Опубликовано: 28.11.2018
Совместная деятельность детей и педагога по реализации проекта «Новогодняя история»
Автор: Елисеева Любовь Александровна
Данный проект предназначен для детей в возрасте от 6 до 7 лет, направлен на овладение детьми навыками связной речи на основе создания сказки и видеоролика с использованием LEGO -конструктора.
Опубликовано: 28.11.2018
Обследование качества сфер общения младших школьников с помощью проективной методики
Автор: Комарова Наталья Александровна
В ходе занятия с обучающимися используется собственная разработка методики, позволяющая учителям начальных классов, психологу, родителям получить общую картину (наглядную карту) отношений обучающихся в школе, семье, со сверстниками, и спланировать коррекционную работу по выявленным «проблемным» направлениям. А обучающимся - проанализировать свои позиции в общении с людьми, определить с помощью учителя (психолога) свои сильные и слабые стороны, с целью дальнейшей их корректировки для комфортног
Опубликовано: 28.11.2018
Сделаем бумагу прочной
Автор: Титова Зинаида Александровна
Опытно-экспериментальная деятельность детей младшей группы. цель показать детям, что бумагу можно сделать прочной и она может выдерживать нагрузку.
Опубликовано: 28.11.2018
Школа маленьких эльфов
Автор: Костакова Дарья Александровна
Игра имеет важное значение в умственном, физическом и эстетическом воспитании детей, проведение небольших экспериментов позволяет ребёнку в деятельности добывать знания собственным трудом и прочно их усваивать.
Опубликовано: 28.11.2018
Сценарий урока математики в 3 классе
Автор: Кашкова Светлана Викторовна
Урок спланирован и разработан в соответствии с программой «Перспектива», содержанием учебника Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова, Т.Б. Бука «Математика», часть 1 в соответствии со знаниями и умениями учеников, с учётом возрастных психологических особенностей детского коллектива и реальных возможностей учеников класса. Данный урок содержит региональный компонент и может быть адаптирован к любому региону Российской Федерации.
Опубликовано: 28.11.2018
Мой край Оренбургский
Автор: Бакирова Альфия Шавкатовна
Проект по развитию представлений о родном крае в подготовительной группе
Опубликовано: 28.11.2018
МЕТОДИКА РАБОТЫ С ДИДАКТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ
Автор: Бортников Павел Владимирович
В данной статье представлены особенности работы с дидактическим материалом на уроках истории в условиях коррекционной школы III-IV вида. Использование рельефографии на уроках резко повышает интерес незрячих детей к истории, поэтому рельефография должна в обязательном порядке использоваться учителями истории на занятиях. Ключевые слова: история России, рельефографические изображения, дидактический материал, дети с глубокими нарушениями зрения.
Опубликовано: 28.11.2018
Непосредственно-образовательная деятельность «Моя семья»
Автор: Бодрышева Ирина Анатольевна
Одним из направлений познавательного развития детей дошкольного возраста является патриотическое воспитание. Понятие «патриотическое воспитание» достаточно объемное и включает в себя несколько блоков. Воспитание в ребенке патриотических чувств начинается с самого близкого и понятного – с того, что его окружает. Это, конечно, семья – мама, папа, бабушка, дедушка. Начиная с самого рождения, малыш учиться любить, уважать, понимать. Рядом с ребенком его близкие и родные люди, которые окружают его с
Опубликовано: 28.11.2018
Путешествие дорогою добра
Автор: Караваева Наталия Петровна
Воспитывайте у детей умение делать добро каждый день. Становясь добрее и отзывчивей, у ребёнка формируются такие чувства как ответственность и отзывчивость. Посейте в нем любовь, так вы сможете вырастить хорошего человека.
Опубликовано: 28.11.2018
Технология оценивания достижений обучащихся средствами предмета
Автор: Евстафьева Наталья Витальевна
В данной работе раскрывается технология оценивания достижений обучающихся средствами предмета, а также формирование портфеля достижений ученика(цы) по предмету математика, способствующий построению индивидуальной траектории развития личности школьника.
Опубликовано: 28.11.2018
Индивидуальное логопедическое занятие 'Закрепление произношения звука Ш'
Автор: Ступицкая Мария Михайловна
Индивидуальное логопедическое занятие 'Закрепление произношения звука Ш'
Опубликовано: 28.11.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера