Идея сценария последнего звонка «Почти простая история» выбрана не случайно. Все годы учебы ребята принимали участие в школьных театральных выступлениях.
Технология создания сценария такова: мы собирались с ребятами 10 и 12 класса, вспоминали сцены из фильмов, которые могли бы нам помочь рассказать о нашей школьной жизни. Выясняли с каким киногероем ассоциируется у них образ того или иного учителя, какой учебный предмет можно показать, используя извес
Продолжать знакомить детей средней группы с порядковым значением числа,уметь считать в пределах 3,совершенствовать умение различать и называть цвет, геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал.
Данный материал предназначен для детей среднего дошкольного возраста. Целью которого является приобщение детей к народному искусству, через ознакомление с лучшими образцами отечественного искусства. Относиться к образовательной области художественно-эстетическое развитие (приобщение к искусству), затрагивая области познавательного и речевого развития.
Для того, чтобы наши дети были разносторонне развитыми, нужно в разных формах давать им познавательный материал. Вопрос выбора профессии поднимается уже в начальной школе. Поэтому и в дошкольный период стоит знакомить детей с различными профессиями, так как узость представлений в этом возрасте позже сказывается на проблемах профессионального выбора.
Данный материал включат методические разработки уроков биологии в 7 классе с использованием технологии смешанного обучения на основе модели «Перевёрнутый класс».
Данный материал включат фрагмент рабочей тетради по биологии для обучающихся 7 класса и соответствует линии учебников «Биология» для учащихся общеобразовательных учреждений / В.М. Константинов, В.Г. Бабенко, В.С. Кучменко: под ред. проф. В.М. Константинова. – 4-е изд., испр. – М.: Вентана-Граф)
В настоящее время рабочая тетрадь разработана в полном объёме по каждой теме календарно-тематического плана рабочей программы по биологии 7 класса и апробирована в 2017-2018 учебном году на базе 7В и 7Г
Интеллектуальный конкурс для учащихся 8-11 классов «Своя игра» основан на популярной телевизионной игре. Он представляет собой соревнование четырех сборных команд, отвечающих на вопросы различного уровня сложности по химии, биологии и географии.
Сценарий музыкально-литературной гостиной, посвящённой творчеству поэта-земляка Николая Рубцова с участием старших дошкольников, их родителей и педагогов ДОУ.
В статье представляется опыт работы воспитателя с детьми раннего возраста.Автор рассматривает некоторые игры направленные на развитие познавательно - исследовательской деятельности детей,раскрывает их значение.Рассказывает с помощью каких материалов и идей можно обогатить процесс познания мира ребёнком,поддержать его интерес к определённой теме.Статья адресована воспитателям и родителям.К статье прилагается слайд - презентация.(12 слайдов)
Целью уголка изобразительной деятельности является формирование творческого потенциала детей, развитие интереса к изо деятельности, формирование эстетического восприятия, воображения, художественно-творческих способностей, самостоятельности, активности.
В работе представлено описание педагогических идей и инициатив, описание результативных современных приемов и методов образования.А именно, материал интегрированного урока с применением ИКТ на тему «Орнаменты в компьютерной графике», серия наглядно-дидактического материала, мастер-классы с разработкой примерных заданий для освоения базовых умений работы с векторным графическим редактором Inkscape.
Методический семинар разработан в форме семинара - практикума. Будет полезен, для использования в работе методистам, старшим воспитателям, работающих в ДОО.
Тематическое занятие на тему Вулканы в подготовительной группе . Ребёнок с помощью родителей самостоятельно изготовили макет вулкана для проведения опыта. В заключении занятия дети самостоятельно провели опыт - извержения вулкана. Дети очень много рассказали и узнали интересного и о вулканах.
В процессе такого урока обучающиеся изучают материал через презентацию. В практической части класс делится на три группы. Каждой группе выдается карточки с заданиями, для реализации программ с использованием процедур с параметром, без параметров и функций. В конце урока обучающимся предлагается пройти тест, который состоит из трёх уровней сложности.
