Экономика, технология и народные сказки
Автор: Нимерницкая Ирина Андреевна
Сказки помогли разработать метапредметные задания учителю экономики, попавшему в неожиданную ситуацию замены уроков технологии. Как это было, что из этого получилось и что еще может получиться.
Опубликовано: 01.05.2018
Метод творческих и информационных проектов в работе с детьми с ОВЗ по экологическому воспитанию
Автор: Лужбинина Полина Сергеевна
В нашем ЭССЕ расскажем почему мы выбрали именно метод творческих и информационных проектов в работе с детьми с ОВЗ. Краткое их описание. Проделанная нами работа по экологическому воспитанию с младшими дошкольниками. Привлечение родителей для реализации проектов и жизни детского сада в целом.
Опубликовано: 01.05.2018
Конспект урока по теме «Квадратные уравнения»
Автор: Петренко Галина Дмитриевна
Урок построен в рамках современных требований. Позволяет расширить знания по теме, учит умению применять эти знания в различных ситуациях, воспитывает познавательную активность.
Опубликовано: 01.05.2018
Возможности психолого-педагогического обеспечения социального развития детей старшего дошкольного возраста
Автор: Горожанцева Татьяна Сергеевна
Статья посвящена изучению возможностей работы с детьми старшего дошкольного возраста по обеспечению их социального развития. На основе экспериментального изучения особенностей отношений старших дошкольников в коллективе сверстников определяются основные проблемы социального развития детей данного возраста. Данные, полученные в ходе экспериментального исследования, позволили определить возможности психолого-педагогического обеспечения социального развития детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 01.05.2018
Классный руководитель Я, а это значит..
Автор: Поспелова Мария Андреевна
Эссе познакомит Вас с моими педагогическими принципами, убеждениями.
Опубликовано: 01.05.2018
внеклассное мероприятие «Математическое кафе»
Автор: Лысакова Татьяна Ивановна
Разработка мероприятия по математике для 7-9 классов в «Математическое кафе»форме командной игры.
Опубликовано: 01.05.2018
Мини – музей как средство взаимодействия детского сада и семьи
Автор: Руденко Ирина Николаевна
Главной особенностью музейной экспозиции, создаваемой в группе детского сада, должно быть изменение роли воспитанников. Дети в большинстве своем не любят музеи из-за запретов трогать экспонаты, невозможности рассмотреть и понять все их элементы ввиду расположения на некоторой удаленности (за закрытыми стеклами). В мини-музее дошколята должны быть не пассивными наблюдателями, а заинтересованными субъектами действия. И уровень заинтересованности малышей в первую очередь определяют темы мини-музеев,
Опубликовано: 01.05.2018
Конспект урока-проекта «Права подростков»
Автор: Боярова Ольга Валентиновна
Конспект урока-проекта Права подростков 9 класс, Enjoy English".
Опубликовано: 01.05.2018
мои педагогические находки
Автор: Чапина Ирина Валерьевна
кратко излагаю методы своей работы с детьми в рамках системно-деятельностного подхода
Опубликовано: 01.05.2018
ВПР - новая процедура оценивания результатов обучения географии
Автор: Ильичева Марина Викторовна
Данная статья рассказывает про новую процедуру оценивания качества образования Всероссийские проверочные работы, в частности про ВПР по предмету – география. В статье даётся краткая характеристика данной процедуры и как её результаты влияют на качество образования. Рассматриваются проблемные вопросы проведения Всероссийских проверочных работ. Освещаются особенности ВПР заключающиеся в том, что она комплексно позволяет взглянуть на результаты образования: оцениваются не только достижения планир
Опубликовано: 01.05.2018
Наши имена как предмет учебного исследования
Автор: Осипова Марина Владимировна
Технологическая карта творческой мастерской, где предметом учебного исследования стали собственные имена обучающихся. Материал урока может быть использован как урок обобщения знаний по имени существительному в 6 классе, так и при организации внеурочной деятельности по предмету. В приложения к уроку вошли задания на интерактивной доске mimio, а также подробная схема написания лингвистического сочинения "Моё имя", карта "Наши имена", карта активности обучающихся на уроке. Разработка может применять
Опубликовано: 28.04.2018
В содружестве с природой
Автор: Долгова Любовь Леонидовна
Я учитель с 38-летним стажем! Всю жизнь проработала в одной родной школе, в которой училась и сама. За эти годы изучила, конечно, множество методик и применяла на уроках несметное количество различных видов работ, стараясь поддержать интерес ребят к учебе, к своим предметам, чтобы получали они прочные знания, которые потом пригодились бы им в жизни. Но в последние годы дети стали «другие»: не любящие читать, не заставляющие себя думать, не утруждающие себя старанием, привыкшие находить готовые
Опубликовано: 28.04.2018
Пуговки в гостях у малышей
Автор: Уклейкина Ирина Юрьевна, Колмыкова Елена Николаевна, Вычугжанина Мария Сергеевна
Использование пуговиц в разных видах деятельности детей второй младшей группы.
Опубликовано: 28.04.2018
Дидактическая игра «Полей цветы»
Автор: Стенина Наталья Михайловна
Дидактическое пособие-игра из бросового материала. Пособие можно использовать как массажер для пальцев (для развития мелкой моторики), а так же как дополнительный элемент при выполнении заданий по развитию речи и математике.
Опубликовано: 28.04.2018
Развитие чувства ритма у детей дошкольного возраста с нарушением речи
Автор: Ирина Николаевна Кузмичёва
Опыт работы.
Опубликовано: 28.04.2018
Лепные картины
Автор: Мартынова Надежда Николаевна
В своем эссе я хотела бы поделиться с коллегами со своим опытом работы по развитию мелкой моторики рук у дошкольников. Я представляю интересную и занимательную технику -рисование шариками, жгутиками и мазками из пластилина. Надеюсь мой опыт кому-нибудь пригодится.
Опубликовано: 28.04.2018
Уроки милосердия и любви
Автор: Новикова Марина Григорьевна
Уроки литературы в 5 классе по повести В.Г. Короленко "В дурном обществе" помогли решить сложную ситуацию, сложившуюся между детьми в классе.
Опубликовано: 28.04.2018
Почему я выбрал эту профессию
Автор: Александрова Арина Валерьевна
Каким же должен быть воспитатель нашего времени? Какими личностными качествами должен обладать воспитатель? Самое главное в нашей профессии-любить детей, любить просто так ни за что, отдавать им своё сердце, теплоту своей души. Воспитатель должен непременно каждый день задаваться вопросом: чем живёт ребёнок каждый день, что у него на сердце?
Опубликовано: 28.04.2018
Проектный метод в моей деятельности
Автор: Андрюхова Татьяна Владимировна
В своей работе постоянно использую проектный метод. Суть использования метода проектов заключается в том, что в процессе обучения дети создают некий проект игры, при работе над которым используются как теоретические знания, полученные на занятиях, так и практические, полученные ранее в процессе игры или личного опыта.
Опубликовано: 28.04.2018
Методическая разработка «Я - учитель»
Автор: Бейдерман Александр Викторович
Современное общество требует от системы образования не только квалифицированного, грамотного специалиста, но и специалиста, обладающего коммуникативными умениями и навыками, умеющего общаться и хорошо работать в команде. «Я-учитель» -очень действенная методика на уроках гуманитарного цикла.
Опубликовано: 28.04.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера