В данной статье автор раскрывает роль формирования математических представлений у старших дошкольников посредством дидактического пособия "учимся считать"
Данная разработка представляет собой методический материал для проведения литературной викторины. Это интеллектуальная игра, в которой две команды игроков одновременно отвечают на один и тот же вопрос, причем команда, правильно ответившая первой, лишает соперника возможности отвечать на вопрос. «Брейн-ринг» - это особая интеллектуальная игра, проходящая на высоких скоростях, когда порой все решают доли секунд.Эта форма работы является игровой формой контроля знаний, пробуждает и активизирует инте
В данной методической разработке представлены конспекты нестандартных уроков по русскому языку в начальной школе: урок-КВН, урок-соревнование, урок-деловая игра, урок-путешествие. Использование игровых технологии, игр позволяют учителю сделать уроки русского языка увлекательными и интересными, тем самым помогают направить младших школьников в нужное русло, активизирует познавательную деятельность и решает главную проблему педагогики - повышение мотивации к учебной деятельности.
Разработки уроков
В связи с внедрением новых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), которые акцентируют внимание на развитии метапредметных и личностных компетенций учащихся, существует необходимость обновления педагогических практик . В статье рассматриваются преимущества проектного метода как средства повышения мотивации, углубления знаний и развития навыков критического мышления и самостоятельной работы. Приводятся примеры успешных проектов, их влияние на успеваемость и интерес к предмет
Разработка содержит материалы по краеведческой тематике, которые можно применять на уроках по предмету «Иностранный язык (немецкий)» в 5-6 классах образовательных учреждений. В нем содержится текст о п.Мстера, который можно использовать для общего ознакомления, поискового чтения, перевода, а также формирования читательской грамотности обучающихся, т.е. в качестве дидактических пособий на уроке
Данная разработка поможет в организации путешествия для учащихся в мир творчества, которое проведет не только во времени, но и в настоящем. Культура различных регионов представлена от истоков к современности.
В статье рассматриваются мобильные технологии на уроках русского языка и литературы. онлайн – тестирование в процессе обучение и контроль» русского языка и литературы в общеобразовательном учреждении; анализируются современные тенденции развития методик русского языка и литературы раскрываются современные методы обучения с использованием новейших образовательных технологий.
Использование технологии модерации в нашем учреждении уже на протяжении нескольких лет дает возможность говорить о достаточно высокой ее эффективности для достижения успешного обучения.
Урок обобщает знания и умения учащихся по применению методов решения показательных уравнений и неравенств; развивает навыки самостоятельного применения знаний в знакомой и измененной ситуации; заинтересовывает учащихся в решении нестандартных показательных уравнений и неравенств для подготовки к ЕГЭ.
Статья о создании на уроках музыки условий для личностного, интеллектуального и творческого развития обучающихся, условий к повышению мотивации получения новых знаний, через квизовые технологии.
Об алгоритме создания авторского квиза.
Фрагменты квиза по итогам изучения творчества композитора по теме: «Балетные шедевры П.И.Чайковского».
"Данный документ содержит цикл из пяти уроков по теме "Механическое движение" для учащихся 8-го и 10-го классов. Каждый урок имеет четкую и последовательную структуру, способствующую эффективному усвоению материала. Включенные в курс разнообразные задания позволяют многогранно изучить ключевые аспекты темы, а также закрепить знания через творческие проекты. Это позволяет ученикам раскрыть и развить свои индивидуальные способности на каждом этапе обучения.
В статье описывается внеклассное мероприятие по английскому языку ( квест), цель которого заключается в расширении лингвистического кругозора обучающихся, познакомить с национальными реалиями страны, изучаемого языка; повышении уровня самостоятельности и творчества, выявлении одаренных обучающихся; в воспитании толерантного отношения к культурным различиям между родным и иностранным языками; способности формирования духовно-эстетического и культурного воспитания.
На основе исследований современных ученых определена целесообразность использования новых-технологий, как нового направления в методике осуществления образовательной деятельности. STEAM-обучению раскрыть потенциал школы и школьников на все 100 процентов. Одним из обязательных условий проектного обучения нам видится, во-первых, его непрерывность, а во-вторых, возможность взаимодействия рабочих групп в неком цифровом пространстве, где они могут аккумулировать идеи и обмениваться размышлениями. Для
