На сегодняшний день существует множество различных технологий обучения детей с ОВЗ, различных форм и видов работы на уроках. Согласно ФГОС, в основе обучения детей с ОВЗ лежит системно-деятельностный подход, который призван обеспечивать формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования; активную учебно-познавательную деятельность, построение образовательного процесса с учетом индивидуальн
В статье рассматривается формат образовательного марафона как одна из эффективных методик в микрообучении учащихся в летний период. Представлено содержание марафона по английскому языку "Along the Paths of Summer" ("По тропинкам лета") с полным набором упражнений, заданий и ресурсов для проведения рефлексии образовательного события.
Сенсорное развитие составляет фундамент общего умственного развития ребенка, оно необходимо для успешного обучения ребенка. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. Все другие формы познания строятся на основе образов восприятия и являются результатом их переработки.
Методическая разработка практической работы по теме "Анализ технологических операций", "Изготовление подставки под горячее";
Предмет "Труд (технологии), 5 класс. Рекомендовано для учителей технологии, руководителей дополнительного образования
В данной работе автор рассматривает специфику отражения, формы воплощения
феномена преображения личности в творчестве А. П. Чехова. Опираясь на понятия
самоактуализации, художественной антропологии и этико-религиозные концепты русской
культуры, автор приходит к заключению, что А. П. Чехов является продолжателем
экзистенциальной традиции в литературе, о чем свидетельствует глубокое внимание
писателя к проблеме человека, находящегося в пограничных ситуациях и вынужденного
совершать экзис
В статье рассматривается вопрос важности наставничества в современном образовании, передача опыта от профессионала молодому специалисту. Методические рекомендации будут полезны педагогическим работникам образовательных учреждений всех ступеней образования.
Основная образовательная программа дошкольного образования Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 4» (далее – ООП ДО) определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательной деятельности при получении дошкольного образования и направлена на создание условий, обеспечивающих возможность для позитивной социализации ребенка, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со вз
В статье рассматриваются возможности применения художественно-графических техник на уроках изобразительного искусства в соответствии с основными требованиями федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) как способ развития творческого мышления.
Преподавание предмета "Труд (Технология)" играет важную роль в образовательном процессе, обеспечивая учащихся практическими навыками и технической грамотностью. Однако этот предмет сталкивается с рядом значительных проблем, которые требуют комплексного подхода для их решения. В данной статье подробно рассматриваются основные вызовы в преподавании технологии и предлагаются конкретные пути их преодоления.
Основной целью работы педагогического коллектива в летне-оздоровительный период является, создание в дошкольном учреждении максимально эффективных условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей, предупреждения заболеваемости и травматизма, развитие познавательного интереса, творческих способностей воспитанников.
Задачи:
1.Осуществлять систематическое закаливание детей, используя благоприятные факторы летнего времени (солнце, воздух, вода), способствовать физическому развитию воспитаннико
В настоящее время понятие «творческие способности» имеет достаточно устойчивый статус в теоретическом аппарате современной психолого-педагогической науки. Развитие ребенка в дошкольном возрасте сопровождается изменениями познавательных способностей и социальной ситуации. Эти изменения подготавливают ребенка к учебной деятельности, к всестороннему развитию способностей и задатков. Как правило, творческие способности отмечаются у всех детей, чье развитие соответствует половозрастной норме. Дети мла
Данная программа направлена на реализацию спортивно-оздоровительного направления путем включения обучающихся среднего и старшего звена в двигательную активность и кардиотренировки через систему кроссфит. Программа направлена на популяризацию и развитие направления кроссфит, на воспитания чувства патриотизма, гордости, благодарности и уважения к армии, на привлечение обучающихся к самостоятельным занятиям физической культурой и спортом, развитие выдержки, выносливости, воображения, кругозора; вос
Уроки с использованием информационных технологий не только расширяют и закрепляют полученные знания, но и в значительной степени повышают творческий и интеллектуальный потенциал учащихся. Поскольку фантазия и желание проявить себя у младшего школьника велики, стоит учить его как можно чаще излагать собственные мысли, в том числе и с помощью информационных технологий. Использование информационных технологий на уроках в начальной школе дает возможность проявить себя любому из учащихся, при этом фо
