Конспект квест-игры речевому развитию в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей 6-7 лет. «Мы все такие разные»
Автор: Белошапкина Тамара Владимировна
Цель: создание социальной ситуации в процессе речевого развития.
Опубликовано: 26.10.2026
Приёмы смыслового чтения и работа с текстом на уроках математики
Автор: Алейникова Елена Анатольевна
Одна из главных задач современной школы — научить ребёнка самостоятельно работать с информацией. В эпоху, когда объём доступных данных растёт стремительно, умение прочитать текст, понять его и осмысленно применить становится ценнее, чем механическое запоминание фактов. Именно поэтому Федеральный государственный образовательный стандарт относит смысловое чтение к универсальным учебным действиям, которые должны формироваться на каждом предмете, а не только на уроках русского языка и литературы.
Опубликовано: 26.10.2026
Современные подходы к трудовому воспитанию детей старшего дошкольного возраста в свете ФГОС ДО
Автор: Туктамышева Гузель Наильевна
В статье раскрываются ключевые подходы к трудовому воспитанию детей старшего дошкольного возраста с опорой на требования ФГОС ДО (и ФОП ДО). Подчёркивается, что главная цель — формирование положительного отношения к труду через решение задач: развитие самостоятельности и инициативы, воспитание ценностного отношения к собственному труду и труду взрослых, формирование представлений о профессиях и значимости результатов деятельности.
Опубликовано: 26.10.2026
Использование искусственного интеллекта на уроке труда (технологии) в 6 классе
Автор: Романенко Маргарита Юрьевна
Шестой класс — переломный момент в школьном курсе технологии. Учащиеся переходят от простых операций с бумагой, тканью и древесиной к более сложным проектам, требующим пространственного мышления, понимания эргономики и дизайна. В этот период у подростков формируется эстетический вкус, но часто возникают трудности с визуализацией идеи: ученик знает, что он хочет сделать, но не может перенести образ из головы на бумагу. Искусственный интеллект (ИИ) выступает здесь не как замена учителю, а как мощны
Опубликовано: 26.10.2026
Безопасность в быту для дошкольников: как говорить о рисках, не пугая ребёнка
Автор: Ковалева Наталья Вячеславовна
В статье раскрывается подход к формированию у дошкольников навыков безопасного поведения в быту без запугивания. Автор объясняет, почему эмоциональные запреты и страшные формулировки не работают с детьми дошкольного возраста, и предлагает спокойную, понятную ребёнку систему правил. В материале описаны простые приёмы объяснения бытовых рисков (розетки, горячие предметы, бытовая химия, окна и др.) через знакомые дошкольнику образы и сравнения.Материал будет полезен воспитателям ДОУ, методистам и ро
Опубликовано: 26.10.2026
Инновационные методы формирования читательской грамотности у младших школьников в век цифровизации
Автор: Ламзина Ольга Владимировна
В статье рассматривается проблема изменения подходов к формированию читательской грамотности у учащихся начальной школы в тенденции активной цифровизации. Анализируется противоречие между снижением интереса к традиционному чтению и возрастающей потребностью в навыках работы с информацией. Обосновывается необходимость интеграции инновационных методов, таких как геймификация, использование технологий дополненной реальности (AR) и педагогики сторителлинга, в образовательный процесс. Представлены мет
Опубликовано: 26.10.2026
Внедрение цифровых технологий в работу ДОУ
Автор: Кочкина Екатерина Сергеевна
Внедрение цифровых технологий в деятельность воспитателя помогает сделать образовательный процесс в детском саду более наглядным, гибким и вовлекающим, но при этом остаётся строго подчинённым возрастным особенностям дошкольников: ведущей остаётся игровая деятельность, а технологии выступают как вспомогательный инструмент.
Опубликовано: 26.10.2026
Петрушка идёт трудиться
Автор: Лысенко Елена Александровна
Занятие подготовлено для детей средней группы.
Опубликовано: 26.10.2026
В космос
Автор: Лысенко Елена Александровна
Сценарий написан для детей. Очень интересный. Дети как будто в реальности побывали в космосе.
Опубликовано: 26.10.2026
Формирование осмысленного понятия вероятности у учащихся основной школы посредством системного использования игральных кубиков как натурной и компьютерной модели случайного эксперимента
Автор: Дмитриенко Алла Анатольевна
В статье актуализируется проблема преодоления формализма в усвоении элементов теории вероятностей обучающимися 7–9 классов, выражающегося в редукции вероятностных расчетов к механическому применению классической формулы без понимания стохастической сущности явлений. На основе критического анализа научно-методической литературы [2; 3; 4] и обобщения существующих педагогических практик обосновывается, что систематическое применение игральных кубиков в качестве натурной и компьютерной модели позволя
Опубликовано: 26.10.2026
Формирование у учащихся 8–9 классов геометрического «видения» дискриминанта как дидактическая стратегия преодоления формально-репродуктивного усвоения темы «Квадратные уравнения»
Автор: Дмитриенко Алла Анатольевна
В статье исследуется фундаментальная для теории и методики обучения математике проблема формально-репродуктивного усвоения темы «Квадратные уравнения» учащимися 8–9 классов, детерминированная дидактическим пренебрежением к раскрытию геометрической природы дискриминанта. На основе критического анализа корпуса научно-методической литературы (Г. П. Бевз, В. А. Далингер, И. М. Гельфанд, М. В. Егупова и др.) и индуктивного обобщения передовых педагогических практик верифицировано, что интерпретация ди
Опубликовано: 26.10.2026
Адаптация детей раннего возраста
Автор: Гармаш Анна Васильевна
«Статья посвящена практическим аспектам адаптации детей раннего возраста к детскому саду. В ней предложены конкретные приёмы и алгоритмы работы воспитателя: ступенчатый вход ребёнка в группу, создание эмоционально благоприятной среды, использование сенсорных и пальчиковых игр для стабилизации эмоционального состояния. Рассмотрены эффективные формы взаимодействия с семьёй: согласование режима дня, обмен информацией об индивидуальных привычках ребёнка, разработка единого ритуала прощания. Приведены
Опубликовано: 26.10.2026
Инновационный проект «Цифровая образовательная среда на уроках музыки: новые возможности для обучения и творчества»
Автор: Талипова Айгуль Ильгизовна
Проект «Цифровая образовательная среда на уроках музыки: новые возможности для обучения и творчества» направлен на изучение и практическое применение цифровых технологий в процессе музыкального образования. В условиях современной школы цифровая среда становится важным ресурсом, позволяющим сделать уроки музыки более интересными, наглядными, интерактивными и доступными для каждого обучающегося.
Опубликовано: 26.10.2026
Формирование у учащихся 7-х классов структурного «видения» математического доказательства как дидактическая стратегия преодоления феномена механического копирования
Автор: Дмитриенко Алла Анатольевна
В представленной статье исследуется фундаментальная для современной дидактики математики проблема формирования у обучающихся 7-х классов осознанной перцепции математических доказательств как антитезы механическому заучиванию и компилятивной репродукции. Опираясь на критический анализ психолого-педагогического дискурса и доминирующих методических парадигм (труды Г. И. Саранцева, В. А. Далингера, М. В. Егуповой и др.), автором выявлена полифакторная этиология обращения школьников к стратегии списыв
Опубликовано: 26.10.2026
Школьная библиотека как компонент информационно-образовательной среды: концептуальные основания и модели развития
Автор: Дмитриенко Алла Анатольевна
В статье рассматриваются концептуальные основания и модели развития школьной библиотеки как компонента информационно-образовательной среды (ИОС) образовательной организации. Обосновывается актуальность трансформации школьной библиотеки в информационно-библиотечный центр (ИБЦ) в контексте требований федеральных государственных образовательных стандартов и концепции развития национальной сети информационно-библиотечных центров. Раскрывается сущность понятия «информационно-образовательная среда» и о
Опубликовано: 26.10.2026
Адаптация библиотечно-информационных услуг для обучающихся с особыми образовательными потребностями в условиях школьной библиотеки
Автор: Дмитриенко Алла Анатольевна
В статье рассматривается проблема адаптации библиотечно-информационных услуг для обучающихся с особыми образовательными потребностями (ООП) в условиях школьной библиотеки. Обосновывается актуальность темы в контексте развития инклюзивного образования и реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Уточняется содержание понятий «особые образовательные потребности» и «адаптация библиотечно-информационных услуг». Представлена структурно-функциональная модель адаптации библиотечн
Опубликовано: 26.10.2026
Школьная библиотека как пространство культурного развития личности: философско-педагогический анализ
Автор: Дмитриенко Алла Анатольевна
В статье представлен философско-педагогический анализ феномена школьной библиотеки как пространства культурного развития личности. Обосновывается актуальность перехода от информационно-обслуживающей к культурно-развивающей парадигме деятельности школьной библиотеки в контексте смены образовательного идеала от «человека образованного» к «человеку культуры». Раскрываются философские основания библиотечной педагогики, опирающиеся на идеи диалога культур М. М. Бахтина и В. С. Библера, культурно-истор
Опубликовано: 26.10.2026
Мастер-класс для педагогов «Экологический выбор: анализ педагогических ситуаций с помощью модели Фрейера»
Автор: Филимонова Наталья Николаевна
Цель мастер-класса: познакомить педагогов с технологией анализа педагогических ситуаций через «Модель Фрейера» и продемонстрировать, как она помогает перевести экологическое воспитание из формата назидания в формат осознанного выбора.
Опубликовано: 26.10.2026
Сенсомоторная интеграция для детей «Тело говорит» в физическом развитии детей 3–4 лет
Автор: Рогачева Наталья Викторовна
В статье рассматривается роль сенсомоторной интеграции как ключевого фактора гармоничного физического развития детей младшего дошкольного возраста (3–4 лет).
Опубликовано: 26.10.2026
Использование интерактивных игровых технологий в современном дошкольном образовании
Автор: Петрова Ольга Николаевна
Статья посвящена использованию интерактивных игр в обучении и воспитании детей дошкольного возраста. Анализируется актуальность цифровизации образования. Описаны особенности применения игровых технологий в работе с младшими и старшими дошкольниками. В заключении подчеркивается важность сохранения баланса между виртуальными играми и традиционной деятельностью ребенка.
Опубликовано: 26.10.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера