Брей-ринг «Что за прелесть эти сказки»
Автор: Иващенко Марина Сергеевна
В данном конспекте представлен сценарий внеклассного мероприятия по литературному чтению. Внеклассное мероприятие предназначено для учащихся начальной школы. Занятие проходит в форме игры. Задания конкурса проверяют знания детей по сказкам.
Опубликовано: 26.11.2024
Дополнительная общеразвивающая программа технической направленности «Мастерок»
Автор: Наумов Алексей Михайлович
Актуальность программы обусловлена общественной потребностью в творчески активных и технически грамотных молодых людях, в возрождении интереса молодежи к современной технике, в воспитании культуры жизненного и профессионального самоопределения. Обучение по программе технической направленности – один из шагов в профессиональное будущее.
Опубликовано: 26.11.2024
Проект «Путешествие в страну удивительных сказок»
Автор: Габдулханова Тамара Дмитриевна, Кунщикова Надежда Сергеевна
«Сказка для ребёнка - такое же серьезное и настоящее дело, как игра: она нужна ему для того, чтобы определиться, чтобы изучить себя, измерить, оценить свои возможности». Д. Родари Русская народная сказка раскрывает перед детьми меткость и выразительность языка, показывают, как богата речь юмора, живыми и образными выражениями. Поразительная мощь языкового творчества русского наряда ни в чем не проявила себя с такой яркостью, как в народных сказках. Присущая им необычная простота, яркость,
Опубликовано: 26.11.2024
Формирование числовой грамотности на уроках математики в начальной школе
Автор: Абдураимова Дарья Сергеевна, Зубова Светлана Павловна
На сегодняшний день остро стоит проблема формирования числовой грамотности обучающихся начальной школы. Только часть младших школьников не имеет проблем в освоении математическими знаниями. В частности, проблемы в обучении математики возникают именно из-за не умении считать, то есть из-за низкого уровня сформированности числовой грамотности. Данная проблема ведет к разработке современной методики формирования числовой грамотности на уроках математики в начальной школе.
Опубликовано: 26.11.2024
Логопедическое пособие «Звуко-буквенные домики»
Автор: Сафронова Асия Гайфулловна
Данное пособие предназначено для работы с детьми 1-4 класс на фронтальных и индивидуальных занятиях. Предполагает коррекцию не только речевых расстройств, но и личности ребёнка в целом.Цель и задачи: Знакомство с буквами. Узнавание буквы среди раннее изученных Развитие пространственной ориентации Закрепление счета (порядковый) Упражнять в подборе слов на определенную букву. Развивать фонематические процессы. Формировать навыки чтения.
Опубликовано: 26.11.2024
Конспект занятия для детей 5-6 с задержкой психического развития «Звук и буква «В» (с использованием технологии ТИКО-моделирование)
Автор: Королева Наталья Валериевна
Конспект занятия для детей 5-6 с задержкой психического развития "Звук и буква "В"" (с использованием технологии ТИКО-моделирование)
Опубликовано: 26.11.2024
Работа с книгой на уроках литературного чтения
Автор: Наумова Марина Владимировна
АКТУАЛЬНОСТЬ проблемы формирования у учащихся начальной школы знаний, умений, навыков и способов деятельности, определяющих читательскую компетентность как одну из ключевых, которая составляет основу умения учиться. Приоритетной целью обучения литературному чтению в начальной школе является формирование читательской компетентности младшего школьника, осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской деятельности как средства самообразования.
Опубликовано: 26.11.2024
Многофункциональное дидактическое пособие для детей дошкольного возраста с ОВЗ «Кто спрятался в траве»
Автор: Пильщикова Ольга Геннадьевна, Слюсарь Ирина Викторовна
Данное дидактическое пособие предназначено для познавательного развития детей, формирования речевого дыхания, развития речи. Может быть использовано логопедами, дефектологами, родителями, воспитателями.
Опубликовано: 26.11.2024
Классическое чтение
Автор: Петухалина Светлана Алексеевна
Конспект урока английского языка в 7 классе на тему "Классическое чтение" . Составлен по УМК "Английский в фокусе". Урок по знакомству с творчеством писателя Жуль Верна.
Опубликовано: 26.11.2024
Конспект занятия-развлечения «Что? Где? Когда?» для детей с ОНР 3 уровня старшего дошкольного возраста по теме «Мир природы Вологодской области»
Автор: Яковлева Ольга Николаевна, Стулий Ольга Константиновна
На конкурс представляем конспект занятия - развлечения «Что? Где? Когда?» для детей с ОНР 3 уровня старшего дошкольного возраста по теме «Мир природы Вологодской области». Методическая разработка направлена на расширение, обобщение и закрепление знаний детей о мире природы Вологодской края в форме проведения экологического развлечения..
Опубликовано: 26.11.2024
Сценарий праздника «Осенняя сказка»
Автор: Чуб Александра Сергеевна
Сценарий осеннего праздника для детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности «Осенняя сказка»
Опубликовано: 26.11.2024
Проект «Ёжик»
Автор: Склюева Виктория Валентиновна
Тема: «Ёжик» выбрана не случайно, дети готовили сообщения для выступления на уроке окружающего мира, а потом и на школьной краеведческой конференции. Узнав, что ёж занесён в Красную книгу, учащиеся захотели больше узнать про ежа. Проектная работа направлена на то, познакомить учащихся с жизнью ежа, выполнить творческие работы ёжиков из различного материала. Работа имеет четкую структуру и состоит из введения, основной части, заключения, списка литературы.
Опубликовано: 26.11.2024
Christmas Mood
Автор: Шестерикова Анна Владимировна
Внеклассное мероприятие, направленное на стимулирование интереса учащихся к изучению английского языка, создание условий для усвоения и развития грамматических и культурологических знаний по предмету. Развитие интереса школьников к особенностям празднования Рождества в стране изучаемого языка, формирование иноязычной коммуникативной компетенции в рамках темы «Christmas mood».
Опубликовано: 26.11.2024
Трудности педагога-наставника (филолога) при работе с молодыми специалистами. Как с ними справляться
Автор: Иванова Марина Ивановна
Работа посвящена основным трудностям, с которыми сталкивается педагог-наставник при работе с молодыми учителями, а также методам их преодоления. Рассматриваются проблемы недостатка опыта, сложности постановки авторитета, методическая неграмотность, психологическая неуверенность и отсутствие навыков планирования.
Опубликовано: 26.11.2024
Покровы тела у животных. Практическая работа «Изучение покровов тела у животных»
Автор: Калашникова Екатерина Александровна
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. В основе урока лежит системно-деятельностный подход. Система вопросов и заданий требует от учеников добывать знания в процессе индивидуальной, парной, фронтальной работы, которая направлена на достижение планируемых результатов.
Опубликовано: 26.11.2024
Проблемное обучение как одно из направлений современных технологий обучения
Автор: Ганиева Олеся Викторовна
Проблемное обучение как одно из направлений современных технологий обучения
Опубликовано: 26.11.2024
Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках «кубановедения» через разнообразные формы и методы преподавания
Автор: Туркова Ирэн Салмановна
В статье обобщен опыт работы по активизации познавательной деятельности учащихся через разнообразные формы и методы преподавания в преподавании «Кубановедения».
Опубликовано: 26.11.2024
Откуда в наш дом приходит электричество?
Автор: Гусева Светлана Алексеевна
Познакомить детей с электричеством, как оно попадает в дом к людям.
Опубликовано: 26.11.2024
Приобщение детей младшего дошкольного возраста к культуре русского народа через социализацию детей с ОВЗ в обществе
Автор: Тюнина Виктория Валерьевна, Прокопенко Лидия Александровна
Эта статья раскрывает педагогический опыт воспитателей комбинированной группы, как приобщить детей младшего дошкольного возраста к культуре русского народа, через социализацию детей ОВЗ в обществе.
Опубликовано: 26.11.2024
Л.Н.Толстой «Котёнок»
Автор: Гусева Светлана Алексеевна
Продолжать знакомство с творчеством Л.Н.Толстого. Знакомство с рассказом "Котёнок".
Опубликовано: 26.11.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера