Формирование функциональной грамотности школьников на уроках математики
Автор: Вера Николаевна Бурякова
В статье рассматривается опыт формирования функциональной грамотности школьников на уроках математики. При изучении любого учебного предмета имеется возможность для формирования и развития функциональной грамотности. При изучении темы перед учащимся можно и нужно ставить проблемы вне предметной области, которые решались бы с помощью знаний, полученных при изучении того или иного предмета. Математика предоставляет хорошие возможности для рассмотрения подобных задач. На уроках математики чаще, че
Опубликовано: 25.06.2022
Технологическая карта занятия по математической грамотности
Автор: Вера Николаевна Бурякова
Предлагается авторская разработка занятия по внеурочной деятельности (Функциональная грамотность) в виде технологической карты для 6-7 классов по теме «Решение нестандартных задач». При рассмотрении предложенных задач учитель направляет работу учащихся, выступая в роли тьютора. К каждой задаче подобраны вопросы и задания, помогающие осмыслить текст задачи и вопросы к ней.
Опубликовано: 25.06.2022
Воспитание вежливости
Автор: Захезина Надежда Александровна
Важный элемент человеческой культуры - речевой этикет. В детском саду воспитатели обращают особое внимание на обучение детей вежливости, учат их правилам речевого этикета. У этикета есть словесные и несловесные средства («волшебные слова», «волшебные взгляды», рукопожатия, позы, жесты, интонации, манеры, поступки). Важно обучить детей всему, что связано с этикетом, но особо важно пополнить детский словарь словесными средствами. В статье даны рекомендации, составленные с учетом возрастных особенно
Опубликовано: 25.06.2022
Разработка урока по рассказу Л.Н.Толстого «Желтухин»
Автор: Мария Александровна Жданова
Урок для учащихся 3 - 4 классов разработан в соответствии с технологией литературного образования и направлен на формирование у учащихся читательской грамотности: на уроке идет постоянная работа с текстом, с ключевыми словами, работа над особенностями композиции рассказа, над характеристикой героя, происходит обучение учащихся сравнительному анализу произведений разных авторов на одну тему, создание собственного текста. Работая с текстом таким образом, дети учатся выделять нужную информацию, сост
Опубликовано: 25.06.2022
Интерактивная рабочая тетрадь «Daily Routines»
Автор: Плеханова Евгения Алексеевна
Интерактивная рабочая тетрадь составлена для УМК «Английский в фокусе» Ваулина Ю.Е., Дули Дж., Подоляко О.Е., Эванс В. Данная рабочая тетрадь разработана на сайте Liveworksheets.com
Опубликовано: 25.06.2022
Формирование читательской грамотности у учащихся на уроках обществознания
Автор: Пуголь Мария Борисовна
Разработка включает в себя банк заданий по формированию читательской грамотности на уроках обществознания
Опубликовано: 25.06.2022
Внеклассное мероприятие во 2 классе «Учебник — лицо его хозяина»
Автор: Пазенко Людмила Михайловна
Расширить представление о изготовлении учебников и профессий людей работающих над их созданием Прививать навыки бережного отношения с учебниками.
Опубликовано: 25.06.2022
Душа России в символах ее
Автор: Музыкантова Мария Анатольевна
Проект направлен на гражданско - патриотическое воспитание детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 25.06.2022
Жизнь дана на добрые дела
Автор: Каширина Алена Тулкуновна
Южный Урал- Край гордый, суровый!!! Воспетый талантливо в сказках Бажова, Где в медных горах Хозяйка хранит Тайны чудес и Знаний -гранит. Край, где ты вырос и живёшь всегда будет в твоём сердце -это твой родной Урал. Даже если ты уедешь в другие края нашей земли, то часто будешь вспоминать свой родной дом. А какая на нашем Урале чудесная природа! Голубые озёра, быстрые бурные реки, леса, луга, горы…Прекрасная уральская земля- матушка богата природными ископаемыми (рудой, углём, золот
Опубликовано: 25.06.2022
Обучение технике игры в волейбол в школе
Автор: Никульшинов Никита Сергеевич
Аннотация. Спортивная игра волейбол присутствует в программе по физической культуре и считается средством заключения ведущих задач физического воспитания учеников: самочувствия здоровья, развитие навыков и умений, приобретение силы, быстроты ловкости, эластичности. Обучение техники и тактики игры проводится на уроках в 5-11 классах.
Опубликовано: 25.06.2022
Использование чек-листов на занятиях в педагогическом колледже по МДК 01. 04 «Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания»
Автор: Щербакова Ирина Алексеевна
Статья посвящена опыту использования чек-листов на занятиях в педагогическом колледже при изучении профессионального модуля ПМ01. «Преподавание по программам начального общего образования», в частности на междисциплинарном курсе МДК 01.04 «Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания» для развития у студентов умения планировать.
Опубликовано: 25.06.2022
Навигатор для родителей
Автор: Клепцина Елена Николаевна
Памятка для родителей по воспитанию и социализации младшего школьника
Опубликовано: 25.06.2022
Использование инфографики как средства развития учебной мотивации у обучающихся с умственной отсталостью
Автор: Кравченко Валерия Алексеевна
Развитие учебной мотивации у школьников с умственной отсталостью, как мы описывали в первом параграфе исследования, происходит своеобразно, с учетом степени нарушений, времени начала коррекционной работы, той среды, в которой находится ребенок. И все же очень важно, чтобы на уроке учитель при работе с умственно отсталыми детьми учитывал необходимость использования разнообразия педагогических приемов, что способствует повышению учебной мотивации.
Опубликовано: 25.06.2022
Презентация на тему: «Первичное обследование семьи, выявление проблем ребенка, взаимодействия, построение индивидуальной программы»
Автор: Кравченко Валерия Алексеевна
В последние годы увеличивается процент детей так называемой группы риска, т.е. имеющих биологическую или социальную «предрасположенность» к нарушению нормального онтогенеза или его дисфункции.
Опубликовано: 25.06.2022
Уголок двигательной активности
Автор: Кравченко Валерия Алексеевна
Обеспечение и регулирование уровня двигательной активности детей в режиме дня
Опубликовано: 25.06.2022
Раздел 1. Технология формирования и обследования произносительной стороны речи
Автор: Кравченко Валерия Алексеевна
Кто такой безречевой ребенок? Тот уровень речи, который есть у этих детей – вокализации, звукоподражания и звукокомплексы, эмоциональные восклицания, даже отдельные нечетко произносимые обиходные слова, - не может служить для полноценного общения. Эта «речь» не выступает «регулятором поведения», поскольку выработка условных связей на слова значительно затруднена.
Опубликовано: 25.06.2022
Раздел 2. Технология обследования речи
Автор: Кравченко Валерия Алексеевна
Этапы обследования: Ориентировочный. Диагностический. Аналитический. Прогностический. Информирование родителей.
Опубликовано: 25.06.2022
Раздел 3. Технология обследования моторных функций
Автор: Кравченко Валерия Алексеевна
Обследование общей и мелкой ручной моторики 1. Обследование общей произвольной моторики. 2. Исследование ориентации в сторонах собственного тела и тела сидящего напротив. 3. Исследование дифференциации пространственных понятий. 4. Исследование зрительно-пространственной ориентации движения (проба Хэда). 5. Исследование развития кинестетической основы движений руки. 6. Исследование оптико-кинестетической организации движений («праксис позы»). 7. Определение конструктивного праксиса. 8
Опубликовано: 25.06.2022
Раздел 4. Технология формирования интонационной стороны речи
Автор: Кравченко Валерия Алексеевна
ИНТОНАЦИЯ – это совокупность звуковых средств языка, которые фонетически организуют речь, устанавливают смысловые отношения между частями фразы, сообщают фразе повествовательное, вопросительное, повелительное значение, позволяют говорящему выразить свои чувства.
Опубликовано: 25.06.2022
Раздел 5. Технология формирования темпо-ритмической организации устной речи при заикании
Автор: Кравченко Валерия Алексеевна
Основа теории - учение И.П. Павлова о неврозах. Механизм возникновения заикания Нарушение равновесия между возбуждением и торможением в КГМ – появление застойного очага в КГМ – кора плохо выполняет «руководящую функцию» - низлежащие отделы мозга выходят из-под контроля – нарушается деятельность подкорки – непроизвольные изменения мышечного тонуса.
Опубликовано: 25.06.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера