Цель дидактической игры развивать мышление, память, внимание, наблюдательность - необходимые компоненты для полноценного развития детей дошкольного возраста.
В соответствии с ФГОС ДО основной задачей игры будет ориентация образовательного процесса на познавательные возможности дошкольника и на их реализацию. Второстепенные задачи могут меняться, дополняться в соответствие с выбранной темой. Необходимо так организовать взаимодействие с ребенком, чтобы оно было направлено на формирование познават
Автор: Смирнова Наталья Сергеевна, Смирнова Яна Владимирновна
ПРОЕКТ
«Нетрадиционные техники рисования»
Тема: «Разноцветный мир»
Подготовили: Смирнова Н.С., Смирнова Я. В., воспитатели
гр. «Пчёлки» МБДОУ Коляновский детский сад «Сказка».
Данная статья посвящена практике применения геометрических фигур в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста. В статье описано то, как геометрические фигуры в педагогической работе с детьми способствуют гармоничному художественно-эстетическому развитию и воспитанию личности ребенка. А предлагаемый прием может быть использован в работе воспитателями дошкольных образовательных учреждений.
Оценочные средства
для промежуточной аттестации
Дисциплина: Иностранный язык
Специальность: 43.02.10 Туризм
наименование квалификации: Специалист по туризму
(базовой подготовки)
Персональный сайт преподавателя иностранного языка БПОУ ОО "Муромцевский техникум механизации сельского хозяйства".
В современных образовательных учреждениях все более популярным становится идея создания персональных сайтов преподавателей и сотрудников, которая позволит перейти от административной системы учёта педагогической деятельности к системе оценивания успешности преподавателя, как в урочной, так и во внеурочной работе. Моё электронное портфолио обладает чёткой структуризацией материалов,
Цель: формировать умение соотносить количество слогов (частей) слова со схемой.
Образовательные задачи:
Учить детей подбирать слова «друзья» похожие по звучанию
Упражнять детей в делении слов на слоги.
Формировать умение определять первый звук в слове (в названии животного) и сопоставлять его с цветом шариков.
Совершенствовать диалоговую речь (учить участвовать в беседе, понятно для детей отвечать на вопросы и задавать их)
Развивающие задачи:
Развивать познавательные способности
Актив
В данной статье представлен опыт работы по ликвидации низких результатов впр и огэ по математике. Рассматриваются различные виды работы над ошибками и самостоятельной работы. Как пример, показана индивидуальная траектория личных достижений ученика.
Сегодня, в условиях социально- экономического и политического кризиса, когда рушатся стереотипы и теряются привычные ориентиры, когда прежние общественные идеалы и государственная идеология исчерпали себя, а новые, которые объединили бы общество, ещё не выработаны, происходит непростительное выпадение из памяти поколений целых пластов героической истории народа, а вместе с тем и утрата величайшей нравственной ценности – естественного патриотизма, любви и уважения к старым людям, чья жизнь и суд
Темой исследования было изучение содержания совместной работы учителя-логопеда и воспитателя у дошкольников с нарушениями речи. На сегодняшний день данная тема является актуальной, так как количество детей с подобными проблемами увеличивается с каждым годом .
Воспитатель — это самая интересная, занимательная, увлекательная, ответственная профессия. Это может оценить только воспитатель, который всю свою душу, любовь, сердце отдаёт детям. Ведь дети — удивительны, не повторимы, не предсказуемы, они всегда разные, но в тоже время самые дорогие, любимые. Без детей жизнь была бы серой и пустой. Как можно жить без звонкого детского смеха, без горящих глаз, без ласки, без тысячи « почему»?! И для того, чтобы отвечать на сто тысяч «почему?», воспитателю необхо
В эссе рассматриваются понятия "интеллект", "интуиция", "импровизация", их значимость в работе воспитателя с точки зрения развития детей, а также как важных факторов достижения профессионального успеха. Автор обращает внимание на "сказочных педагогов", их особенности, владение ими в той или иной степени интеллектуальными, интуитивными и импровизационными началами деятельности. Автором предложены возможные способы поведения педагога в сложных ситуациях, основанные на собственном педагогическом оп
На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен выбрать ту, которая бы радовала его и приносила удовольствие. Я для себя выбрала, профессию воспитателя. Мне очень нравится своя нелегкая, но и в то же время интересная работа. В своей работе, стараюсь как можно в интересной форме преподносить информацию детям. Занимаясь с ребятами я использую в своей работе самые разнообразные направления и формы. Таким образом, дети оживляются, начинают принимать активное учас
Тип проекта: Познавательно-Исследовательский
Продолжительность проекта: Краткосрочный (10 дней)
Предмет исследования: Пуговицы
Участники проекта: Дети младшей группы, воспитатели, родители.
Цель:Формирование у детей естественно - научных представлений о предметах окружающего мира; расширение кругозора посредством познавательно – исследовательской деятельности; развитие мелкой моторики, связной речи, мышления и творческих способностей детей.
Цели данного урока:
1.Повышение уровня образованности и развитие познавательной активности учащихся средствами краеведения.
2. Формирование эстетического и эмоционально – ценностного отношения к окружающей среде, осознанного стремления к сохранению природы;
3. Воспитание чувства патриотизма и любви к малой Родине.
В данном эссе представлен опыт работы учителя английского языка Савиной Е.В. Метод интеллект-карт , креативный конспект,помогает ученикам добиваться высоких целей в обучении.
