Воспитатель — это самая интересная, занимательная, увлекательная, ответственная профессия. Это может оценить только воспитатель, который всю свою душу, любовь, сердце отдаёт детям. Ведь дети — удивительны, не повторимы, не предсказуемы, они всегда разные, но в тоже время самые дорогие, любимые. Без детей жизнь была бы серой и пустой. Как можно жить без звонкого детского смеха, без горящих глаз, без ласки, без тысячи « почему»?! И для того, чтобы отвечать на сто тысяч «почему?», воспитателю необхо
В эссе рассматриваются понятия "интеллект", "интуиция", "импровизация", их значимость в работе воспитателя с точки зрения развития детей, а также как важных факторов достижения профессионального успеха. Автор обращает внимание на "сказочных педагогов", их особенности, владение ими в той или иной степени интеллектуальными, интуитивными и импровизационными началами деятельности. Автором предложены возможные способы поведения педагога в сложных ситуациях, основанные на собственном педагогическом оп
На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен выбрать ту, которая бы радовала его и приносила удовольствие. Я для себя выбрала, профессию воспитателя. Мне очень нравится своя нелегкая, но и в то же время интересная работа. В своей работе, стараюсь как можно в интересной форме преподносить информацию детям. Занимаясь с ребятами я использую в своей работе самые разнообразные направления и формы. Таким образом, дети оживляются, начинают принимать активное учас
Тип проекта: Познавательно-Исследовательский
Продолжительность проекта: Краткосрочный (10 дней)
Предмет исследования: Пуговицы
Участники проекта: Дети младшей группы, воспитатели, родители.
Цель:Формирование у детей естественно - научных представлений о предметах окружающего мира; расширение кругозора посредством познавательно – исследовательской деятельности; развитие мелкой моторики, связной речи, мышления и творческих способностей детей.
Цели данного урока:
1.Повышение уровня образованности и развитие познавательной активности учащихся средствами краеведения.
2. Формирование эстетического и эмоционально – ценностного отношения к окружающей среде, осознанного стремления к сохранению природы;
3. Воспитание чувства патриотизма и любви к малой Родине.
В данном эссе представлен опыт работы учителя английского языка Савиной Е.В. Метод интеллект-карт , креативный конспект,помогает ученикам добиваться высоких целей в обучении.
Автор: Квитковская Елена Юрьевна, Шагалиева Эльвира Фикусовна
Авторская инновационная технология «Stretch ball story» (пластика-мяч-сказка)» основана на таких методиках как: игровой стрейтчинг, фитбол-гимнастика и двигательная сказкотерапия. Цель данной технологии, формирование физически здоровой личности, готовой к творчеству и самоопределению. «Stretch ball story» дает детям возможность раскрыть свой творческий потенциал в процессе движений, другими словами дети учатся слышать и владеть своим телом и эмоциями, выражая их одновременно посредством движени
«Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир великих чувств, страстей, мыслей. Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее». Д. Д. Шостакович
Музыка — могучий источник мысли. Без музыкаль¬ного воспитания невозможно полноценное умственное развитие. (Б. А. Сухомлинский)
Одной из актуальных проблем современной педагогики является проблема развития творческих качеств ребенка, а именно творческих музыкальных способностей. Их формирование возможно лишь в тесном сотрудничестве педагогов образовательного учреждения. Помочь детям почувствовать силу и красоту воздействия музыки - задача музыкального руководителя.
В своём эссе автор делится опытом работы с педагогами дошкольного образовательного учреждения. Предлагаются инновационные формы работы, направленные на непрерывное профессиональное развитие.
Великие русские поэты, писатели, художники, музыканты создавали свои шедевры, любуясь красотой и неповторимостью окружающего мира. В век новейших технологий, всевозможных гаджетов, которыми так увлечены современные дети, хочется, чтобы и для них природа стала источником вдохновения. Детская наблюдательность, воображение, фантазия неистощимы. Задача учителя-направить эти качества в нужное русло, научить замечать прекрасное в обыденном и понимать, что удивительное может быть рядом.
В данной статье на примере сенсорной коробке "Океан" показано, как сенсорная коробка может являться не только универсальным дидактическим пособием для сенсомоторного развития детей в разные возрастные периоды, а также отличной платформой для самостоятельного получения знаний детьми о предмете исследования.
Появление на свет ребенка с ограниченными возможностями здоровья- это всегда глубокое переживание. Родители должны принять случившееся или отвергнуть. Отвергнуть- это не всегда отказаться от ребенка, это и внутреннее несогласие с тем, что ребенок не такой, как все.
Автор: Волощенко Татьяна Анатольевна, Амосова Ирина Юрьевна
Сегодня учебно-воспитательный процесс в школе должен включить в себя эффективные формы и методы развития, воспитания детей на народных традициях и искусстве; самое ценное, созданное веками мудростью и культурой народа, должно включиться в систему воспитания и образования современного человека.
Урокам технологии отдается особая роль. Хотя эти уроки строятся на основе применения общих для всех школьных предметов дидактических принципов, их отличает ряд особенностей, например, ученики занимаются не
Урок " Создание гипертекста" рассчитан на 2 часа в 10 классе. На уроке используется правовая информационная система "КонсультантПлюс". Ребята используют систему для изучения основных прав ребенка через схему - алгоритм, используют текст "Конвенция о правах ребенка" для создания гиперссылок в презентации - заготовке. Также прилагается коллекция картинок для красочного оформления работы. На уроке используются фрагменты сказок для интерпретации законов в различных ситуациях.
