Индивидуальное дистанционное занятие по расширению ориентировки в окружающем мире и развитию речи «Котенок» для детей раннего возраста.
Сценарий состоит из двух частей. В первой части – приветствие, организационный момент и игра для ребенка. Во второй – рекомендации родителям.
Цель – формирование представлений о кошках, расширение ориентировки в окружающем мире и развитие речи ребенка раннего возраста.
Задачи:
• совершенствовать умение детей узнавать домашнее животное – котенка;
• совершенст
Химия в основной школе изучается в 8 и 9 классе. Количество часов в неделю соответствует базовому уровню и составляет 1 час в неделю (дистанционно).
При составлении планов уроков учитываются индивидуальные особенности ученика: диагноз заболевания, рекомендации психолога.
Уменьшение количества часов связано с:
• состоянием здоровья;
• рекомендациями МВК;
• распределением часов в соответствии с ИУТП, составленным в соответствии с рекомендациями МВК и согласованным с родителями.
Количество час
Дистанционное музыкальное обучение игре на фортепиано - это термин, который в современной жизни стал альтернативой традиционного образования. С момента появления Интернета обучение музыке, само по себе, пережило революцию. При сочетании визуализации и дистанционного обучения педагоги больше не совершают стандартных манипуляций, более того, они вынуждены позволять ученикам самостоятельно познавать неизвестное.
Компьютерные технологии становятся неотъемлемой частью в сфере образования. Учителя-логопеды не только не остались в стороне, но и активно включились в процесс широкого использования ИКТ в своей практике. Компьютерные технологии включаются в структуру традиционного партнерства учителя-логопеда и семьи как дополнительные инновационные элементы, а в условиях дистанционного и электронного партнерства, как основные - для успешной коррекции детей с ОВЗ. Виртуальное партнёрство необходимо для обеспечен
Недостаточность знаний о предметном мире и его роли в жизни людей. Присутствует необходимость закрепить и углубить знания детей о посуде, материале из которого она изготовлена. Также актуально обратить внимание детей на различие в классификации посуды (чайная, столовая)
Данный тест выполнен на платформе “Quizizz.com”. Разработка может применяться на уроке английского языка в 8 классе для проверки усвоения темы «Косвенная речь в английском языке».
Тест состоит из 18 заданий. Все задания предполагают ввод учащимися правильного ответа в специальное поле. 10 вопросов «теоретические», т.е. нужно написать, на что меняется указанное слово при переводе предложений из прямой речи в косвенную. На выполнение каждого задания отводится 1 минута. 8 вопросов «практические»:
Развивать музыкальные ,творческие способности детей, диалогическую и монологическую речь. Стимулировать развитие творческой активности, самостоятельности.
Развивать координацию, плавность, целенаправленность движений.
Создание музея в стенах детского сада – дело увлекательное и интересное, доступное каждому.
Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею «Пирамидки»: они участвуют в обсуждении его тематики, приносят из дома экспонаты. В настоящих музеях трогать ничего нельзя, а вот в мини-музее не только можно, но и нужно! Их можно посещать каждый день, самому менять, переставлять экспонаты, брать их в руки и рассматривать. Мини-музей даёт стимул для общения.
Чрезвычайно важно в этот период сформироват
Цель проекта:Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через систематизацию знаний о своей семье, о детском саде, об улице на которой ребенок живет, родном городе, о своей стране. Ориентировать родителей воспитанников на патриотическое воспитание детей в семье.
Использование цифровых инструментов в воспитательно-образовательном процессе — это одно из современных направлений в дошкольном образовании. Средства информационно-коммуникативных технологий помогают педагогу разнообразить формы поддержки образовательного процесса, повысить качество работы с родителями воспитанников, а также популяризировать деятельность воспитателя группы и детского сада в целом.
Упражнения, представленные на платфоме Учи.Ру прекрасно вписываются в ход рабочего урока, проводимого как в очном формате, так и дистанционном. Использование электронных ресурсов делает процесс формирования познавательного интереса доступным и увлекательным. Дети без принуждения включаются в работу.
