Данная работа помогает детям в подготовке к ВПР по окружающему миру. В этой презентации собраны все материалы для формулировки ответа в задании 10 (по краеведению).
Наиболее актуальна в настоящее время проблема словарной работы на уроках русского языка. В числе главных задач обучения в современной начальной школе являются развитие речи и мышления младших школьников. Одним из показателей умственного и речевого развития школьников служит богатство их словарного запаса, который необходим языку как строительный материал.
В наше время, когда учащиеся больше времени проводит за компьютером, когда в общении детей господствует сленг, возникает серьёзная необходимость вызвать желание к владению именно литературным языком.
Данный проект даст возможность познакомиться с увлекательными материалами из области русского языка, которые помогут вызвать интерес к изучению родного языка.
Данный материал может быть полезен воспитателям дошкольных учреждений в работе с детьми 5 - 6 лет по речевому и художественно – эстетическому развитию, при проведении развлечений и досугов, в самостоятельной деятельности детей. Материал подобран по тематическим блокам, согласно программных требований и соответствует возрастным особенностям развития детей.
Данный материал может быть полезен воспитателям дошкольных учреждений в работе с детьми старшего дошкольного возраста по речевому и художественно – эстетическому развитию, при проведении развлечений и в самостоятельной деятельности детей. Материал рассчитан на расширение знаний дошкольников о жизни и творческой деятельности отечественного лексикографа В.И.Даля и соответствует возрастным особенностям развития детей.
Главным средством духовно-нравственного развития личности ребенка является введение его в православную культурную традицию.
Православные праздники, обогащая ребёнка духовными представлениями и образами, помогают в восстановлении связи времён и поколений, в восприятии и освоении традиций культуры русского народа, способствуют формированию основ национального самосознания, любви к Родине.
Православные праздники - это особые праздники. Предварительно детям разъясняются подробно некоторые традиции,
Урок проводился в 5 классе с детьми с ОВЗ и интеллектуальными нарушениями по теме "Состав слова". Урок обобщения и систематизации полученных знаний. Несмотря на то, что учащиеся с нарушениями здоровья и интеллекта, я стараюсь использовать разнообразные методы работы: интерактивные методы обучения, здоровьесберегающие и информационно-коммуникационные технологии.
Формирование фонетико-фонематических представлений посредством сказки способствует активизации познавательно-речевой деятельности детей с ОНР и обеспечивает успешную подготовку к обучению в школе
В основе новой технологии «ЙОХОКУБ» лежит техническое моделирование, конструирование и 3D моделирование. Конструктор выполнен из экологический чистого материала – картон. STEM технология «ЙОХОКУБ» представляет свободное изобретательское творчество, способствующее: развитию мелкой моторики, развитию математического мышления; инженерное творчество; цветовое решение конструктора.
Из опыта работы, благодаря сюжетным играм с Куклой Катей малыши научились успешно и легко взаимодействовать друг с другом, обращаться за помощью к взрослым, налаживать контакты и строить свои взаимоотношения.
В работе представлены: анализ реализации программы информатизации школы, план развития цифровой инфраструктуры, определены этапы и механизмы реализации новой программы «Цифровая школа»
Каждому человеку нужны ресурсы- источники запасов сил, благодаря которым можно противостоять неприятностям, сохранить свою жизнестойкость. Важное условие сохранения и укрепления психического здоровья педагога- развитое умение снимать напряжение, усталость и расслабляться. Не только воспитанники, но и педагоги нуждаются в отдыхе и эмоциональной разгрузке. Подготовка к аттестации, участие в профессиональных конкурсах, конфликтные ситуации с родителями приводят к эмоциональной и физической усталости
Детское экспериментирование является одним из методов обучения и развития естественнонаучных представлений дошкольников. В ходе опытной деятельности дошкольник учится наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь, соблюдать правила безопасности. Освоение систематизированных поисково-познавательных знаний детей, становление опытно-экспериментальных действий формирует основы логического мышления, обеспечивает максимальную эффективно
Внеурочные занятия по физике позволяют выйти за рамки содержания учебной программы. Подготовка, проведение и обсуждение итогов и результатов разнообразных форм внеурочной деятельности способствуют решению целого комплекса общеобразовательных и воспитательных задач:
формированию интереса к предмету;
осознанному, углублённому изучению нового материала;
расширению мировоззрения, формированию личностных качеств учащихся;
вовлечению учащихся в исследовательскую и проектную деятельность;
ознакомле
В 21веке у младших школьников приобретает особую остроту проблема, связанная с общим развитием, здоровьем, социальной адаптацией. В результате этого с одной стороны обучение детей общеучебным и специальным умениям учебной деятельности – задача когнитивная, но с другой – психосберегающая, адаптационная, снимает перегрузки.
Важнейшим для ребенка фактором, влияющим на его эмоциональное состояние, является окружающая среда. Как правило, под средой развития в ДОУ понимается организация пространства и использование оборудования и другого оснащения в целях безопасности, психологического благополучия ребенка, его развития. Организуя среду ДОУ, необходимо, чтобы уже на уровне установки воспитатели и методисты ДОУ были сориентированы на создание не столько предметно-развивающей, сколько эмоционально-развивающей среды, т.е.
