Педагог ежедневно испытывает эмоциональные, психологические нагрузки. В результате чего появляются симптомы хронической усталости, снижается уровень работоспособности, возникает ощущение «замкнутого круга», снижается самооценка. Такие отрицательно окрашенные психологические состояния педагога снижают эффективность воспитания и обучения детей, повышают конфликтность во взаимоотношениях с учащимися, родителями, коллегами, в семье. Поэтому педагогам важно уметь восстанавливать и укреплять свое здоро
Интегрированное занятие-путешествие, направленно на развитие изобразительных навыков (рисование дерева с использованием техники "печать бумагой") и решение коррекционных задач (развитие моторики рук, восприятия, речи) через тему осенней природы. Включает игровые, здоровьесберегающие технологии и индивидуальный подход.
В данной авторской методической разработке рассматривается тема уникального химического соединения - нефти,ее добычи,способов переработки,достижений современной химической промышленности.Так же в ходе урока используются известные исторические факты использования не переработанной нефти в различных исторических событиях,в разные времена и в разных странах. Ставится проблемный вопрос и путем объяснения с помощью достижений современной химической науки,химической промышленности и технологий доказы
В стaтье рaссмaтривaются теоретические основы дифференцированного обучения мaтемaтике в 5–6 классах общеобразовательной школы. Анализируются психолого-педагогические особенности учащихся данного возраста и их влияние на процесс обучения математике. Выявляются основные принципы и подходы к организации дифференцированного обучения, позволяющие учитывать индивидуальные образовательные потребности и возможности каждого ученика. Обосновывается необходимость применения различных форм и методов работы,
В статье раскрываются особенности формирования сенсорных представлений у детей раннего возраста при помощи авторских дидактических пособий: многофункциональной ширмы с карманами, настольного полотна. Предлагаются интересные игры и игровые упражнения, способствующие развитию предметной деятельности детей при знакомстве с формой, величиной, цветом предметов.
Современное образование акцентирует внимание на индивидуальных подходах к каждому ребенку, особенно когда речь идет о детях с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В данном контексте дары Фребеля представляют собой бесценный инструмент для развития креативного мышления, позволяющий раскрывать потенциал каждого ученика. Основной концепцией Фребеля является использование игр и материалов, которые способствуют развитию творческих способностей у детей. В этой статье я поделюсь своим опытом внед
В сборнике представлены разработки внеклассных занятий к календарным праздникам и социально-значимым датам, проведение которых направлено на формирование у учащихся начальной школы с ОВЗ установок: ценностные ориентации, бережное отношение к своему здоровью, развитие любознательности, трудолюбия.
Практико-ориентированная статья посвящена описанию авторской находки - "метода третьей стороны". Этот прием предназначен для преодоления коммуникативных барьеров с трудными подростками и основан на совместной нейтральной деятельности (рутинные дела, сборка пазлов, мелкий ремонт). В материале детально разбирается, как такая деятельность помогает сместить фокус с "проблемы ребенка" на "внешнюю задачу", тем самым снимая защитные реакции и формируя партнерские отношения. Статья будет полезна педагога
Данное дидактическое пособие, можно использовать как игровую методику,направленную на обогащение словаря ребёнка, развитие познавательной активности, расширение представлений о предметах и явлениях, установлению причинно-следственных связей, в том числе связь живой и неживой природы.
Предлагаемое мероприятие предназначено для формирования патриотизма и воспитания уважения к культурному многообразию народов России среди учащихся средней школы. Основная цель — познакомить ребят с историей появления праздника День народного единства, воспитывать чувство гордости за свою Родину и развивать уважение к другим этносам, проживающим в России.
Особенностью разработки является использование активного взаимодействия школьников, включая подготовленные ими выступления и самостоятельную
Предложенные формы работы обеспечивают выполнение требований ФГОС и способствуют комплексному развитию личности ученика, а не просто передаче ему суммы знаний. Главная идея — смена видов деятельности и децентрализация урока. Ученик не пассивный слушатель, а активный исследователь. Центр тяжести переносится с монолога учителя на самостоятельную и групповую работу учащихся.
В обучении математике с точки зрения патриотического воспитания огромную роль играет подбор математических задач для уроков с учетом дидактических и методических требований. Решение задач, включающих исторические сведения, способствует развитию кругозора учащихся и познавательного интереса к предмету. Тогда урок математики становится для них не просто уроком, на котором нужно решать, вычислять и заучивать формулы, а пробуждает чувства сопричастности к величию своей страны, собственных предков.
Кружок по логоритмике хорошо вписывается в учебную работу любой современной программы по воспитанию дошкольников, так как он построен в соответствии с современными подходами к воспитанию детей дошкольного возраста и направлен на овладение чувством ритма, что способствует формированию у ребенка целостного восприятия пространства и времени, гармонизации психического развития детей.
Данная методическая разработка посвящена использованию игровых и творческих технологий для развития эмоционального интеллекта у дошкольников. В работе представлены теоретические основы формирования эмоционального интеллекта. Особое внимание уделено роли воспитателя и созданию поддерживающей эмоционально безопасной среды. Методика включает пошаговые рекомендации по проведению занятий с целью формирования у детей устойчивых эмоциональных компетенций. Разработка является практичным пособием для педа
Введение.
Какую роль играет дошкольное образование в развитии ребенка?
Что такое классические занятия, их цели и методы организации.
Что такое нестандартные занятия, их цели и методы организации.
Рекомендации для воспитателей.
Заключение.
Список литературы.
Как сделать урок труда (технологии) не просто занятием по изготовлению табуретки, а пространством для развития инженерного мышления, креативности и проектной культуры? В этой статье мы рассмотрим ключевые идеи, которые может реализовать учитель, чтобы предмет стал по-настоящему современным и востребованным.
Младший школьный возраст - это период позитивных изменений и преобразований. Поэтому так важен уровень достижений, осуществлённых каждым ребёнком на данном возрастном этапе. Если в данном возрасте ребёнок не почувствует радость познания, не приобретет умения трудиться, не научиться любить близких, беречь природу, не приобретёт уверенность в своих способностях и возможностях, сделать это в дальнейшем будет значительно труднее и потребует неизмеримо более высоких душевных и физических затрат. Прогр
Программа «Страна Геометрия» представляет собой комплексный курс внеурочной деятельности, направленный на формирование у учащихся вторых классов системы начальных геометрических представлений о многоугольниках. Цель программы — через игровую и практическую деятельность познакомить детей с многоугольниками, их признаками, видами и свойствами, научить распознавать, изображать и конструировать геометрические фигуры.
