Прогулка как способ формирования экологических знаний детей
Автор: Искусных Алена Александровна
В статье рассматривается педагогический потенциал прогулки как эффективного средства формирования экологических знаний у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Обосновывается значимость непосредственного контакта с природой в условиях усиления антропогенного давления на окружающую среду. Анализируются психолого-педагогические основы использования прогулки в рамках деятельностного подхода, ее роль в развитии сенсорной сферы, наблюдательности и экологического мышления. Представлена методи
Опубликовано: 17.03.2026
Интеграция элементов казачьей культуры в образовательную программу ДОУ
Автор: Цапкина Наталья Аркадьевна
Аннотация. В своей статье я хотела бы показать, как системное включение казачьих традиций в повседневную жизнь детского сада обогащает образовательную деятельность. Представить конкретный, проверенный на практике опыт системного внедрения элементов казачьей культуры в повседневную образовательную программу нашего детского сада. Мы покажем, как это процесс, делает воспитание более содержательным, захватывающим и соответствующим актуальным образовательным стандартам.
Опубликовано: 17.03.2026
Рабочая программа внеурочной деятельности 2 класс
Автор: Хамхоева Ирина Владимировна
Рабочая программа внеурочной деятельности "Мир книги" составлена на основе АООП обучения для обучающихся с умеренной, тяжелой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 2.
Опубликовано: 17.03.2026
Проектная деятельность по химии как инструмент развития персонального менеджмента: от среды к результатам
Автор: Александрова Анна Андреевна
Проектная деятельность - это мощнейший катализатор развития персонального менеджмента.Ученик учится ставить цели, планировать время и нести ответственность за результат.
Опубликовано: 17.03.2026
Развитие речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья с тяжелыми нарушениями речи посредством системы «Акваигр» в логопедической «Водной лаборатории»
Автор: Пилипенко Евгения Владимировна
В настоящее время остро встала проблема роста количества детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи (далее - с ТНР). Недостатки в её развитии ограничивают социальные контакты, затрудняют взаимодействие со сверстниками и взрослыми, что может привести к замкнутости, проблемам с формированием социальной идентичности.
Опубликовано: 17.03.2026
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста. Крупотерапия
Автор: Москаленко Татьяна Вячеславовна, Волкова Елена Николаевна
В статье рассматривается нетрадиционный метод развития мелкой моторики и сенсорного воспитания у детей раннего возраста- крупотерапия. Педагоги раскрывают потенциал игр с крупой (рисом, гречкой, манкой, фасоль, пшеном)как инструмента комплексного развития ребёнка: от совершенствования тонких движений пальцев до стимуляции речи, мышления и творческих способностей.
Опубликовано: 17.03.2026
Интерактивный музей военной техники в детском саду: формы, содержание, педагогические эффекты
Автор: Тангатарова Алия Алимовна
В статье представлен опыт создания и использования мини-музея военной техники в дошкольном образовательном учреждении. Описаны формы работы с экспонатами, дидактические игры и творческие задания, способствующие формированию исторических представлений и гражданско-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 17.03.2026
Конспект урока литературного чтения на тему «Лебедь, щука и рак» И.А.Крылов
Автор: Махина Арина Вячеславовна
В данном материале рассматривается басня И.А.Крылова "Лебедь, щука и рак". Рассматривается структурное своеобразие произведения. Анализируются художественные особенности басни. Особенное внимание уделяется морали басни, в которой осуждается отсутствие согласия в общем деле. В материале также раскрывается аллегорический смысл образов.
Опубликовано: 17.03.2026
Урок в классе коррекции по ИЗО «Аппликация «Воздушные шарики»
Автор: Хамхоева Ирина Владимировна
Урок-обобщение полученных знаний и умений детьми с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) при работе с бумагой.
Опубликовано: 17.03.2026
Единство народов России — через традиционные игры и физическую культуру
Автор: Сержантова Ольга Николаевна, Марухина Елена Сергеевна
В современном мире, где разнообразие культур и народностей становится важной частью нашего жизненного опыта, воспитатели детских учреждений играют ключевую роль в формировании уважения и понимания многообразия. В этом контексте особое внимание уделяет своей работе воспитатель Сержантова Ольга Николаевна и инструктор по физической культуре Марухина Елена Сергеевна, которые в рамках Года единства народов России знакомят детей с традиционными играми народов России.
Опубликовано: 17.03.2026
Развитие скоростно-силовых способностей у юных футболистов (10-12) лет
Автор: Батурин Сергей Юрьевич
исследовательская работа на тему- Развитие скоростно-силовых способностей у юных футболистов. Игра в футбол требует проявления скоростно-силовых способностей: прыжок в борьбе за верховой мяч; мощный удар головой; сила удара и сила опорной ноги; сила рук, когда им приходится пружинить, принимая вес тела после удара головой в падении, - вот лишь некоторые основные моменты применения силы в футболе. Кроме того, в футболе постоянно возрастает значение силового единоборства и, таким образом, атлетиче
Опубликовано: 17.03.2026
Психологические механизмы коррекции страхов младшего школьного возраста
Автор: Кушпелева Елена Викторовна, Бегова Светлана Владиславовна, Хусаинова Татьяна Александровна
Статья посвящена исследованию страхов у детей младшего школьного возраста как естественного этапа их эмоционального и психического развития. Автор рассматривает причины страхов и методы их коррекции: арт-терапию, сказкотерапию.
Опубликовано: 17.03.2026
Путешествие в страну безопасности
Автор: Орлова Альбина Сергеевна
Развлечение-викторина
Опубликовано: 17.03.2026
Математические приключения с Лунтиком
Автор: Орлова Альбина Сергеевна
Конспект открытого занятия в старшей группе
Опубликовано: 17.03.2026
Сценарий «День матери»
Автор: Губина Юлианна Игоревна
Сценарий праздничного мероприятия
Опубликовано: 17.03.2026
Особенности коррекционной логопедической работы с детьми с умственной отсталостью 1 уровня речевого развития (неговорящие дети)
Автор: Кондрашова Ксения Александровна
Данная статья посвящена актуальной проблеме коррекционной логопедической работы с детьми, имеющими умственную отсталость и относящимися к первому уровню речевого развития, что характеризуется полным отсутствием вербальной речи, то есть является неговорящими детьми. Особое внимание уделяется уникальным особенностям данной категории детей, их когнитивным, коммуникативным и познавательным возможностям, которые в значительной степени определяют специфику и направленность терапевтического процесса.
Опубликовано: 17.03.2026
Рабочая программа междисциплинарного модуля «Как мистия работу искал», обществознание 7-11 класс
Автор: Лоскутникова Анна Владимировна, Серопян Светлана Вачагановна
Изучение предмета «обществознание» должно быть направлено на более глубокое ознакомление обучающихся с законами, которые помогают людям в защите их прав, а так же сформировать умение отстаивать свою точку зрения, опираясь на нормативные документы. Каждый из нас с юного возраста мечтает о той профессии , которая принесет удовлетворение и материальное благополучие. На нашем курсе мы научимся грамотно составлять резюме, презентовать себя на рынке труда и в жизни.
Опубликовано: 17.03.2026
Технологическая карта урока русского языка в 4 классе по теме «Склонение имен прилагательных во множественном числе»
Автор: Полтинина Светлана Михайловна
Технологическая карта урока русского языка в 4 классе по теме "Склонение имен прилагательных во множественном числе"
Опубликовано: 17.03.2026
Синквейн — эффективный путь к развитию речи дошкольников
Автор: Старикова Ольга Александровна
Синквейн — это пятистрочная стихотворная форма, возникшая в США в начале XX века под влиянием японской поэзии. Она сочетает простоту структуры с возможностью ёмко выразить мысль, образ или чувство.
Опубликовано: 17.03.2026
Развитие творческой самостоятельности детей в музыкальной деятельности
Автор: Гаранина Анастасия Сергеевна
Творческие способности человека следует признать самой существенной частью его интеллекта "Надо развивать творческое начало у всех, чтобы мир не оставался таким, какой он есть, а преображался. Преображался к лучшему:" Джанни Родари Каждый ребенок открыт для музыки с рождения, надо только помочь ему увидеть богатство и разнообразие мира, познать себя и тогда, став частью души, музыка поселится в нем навечно. Именно музыка призвана помочь обрести чувство гармонии и слияния своего внутреннего ми
Опубликовано: 17.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера