Опыт работы «Нетрадиционное рисование на занятиях по ФЭМП»
Автор: Хромчихина Алла Владимировна
Опыт работы "Нетрадиционное рисование на занятиях по ФЭМП"
Опубликовано: 18.10.2020
Почему ребенок непослушен?
Автор: Сячина Надежда Васильевна
Нередко у родителей, имеющих детей дошкольного возраста, возникают проблемы с поведением своих малышей. Хочется знать, почему ребёнок не слушается? Когда начинать бить тревогу? Попробуем разобраться вместе в этой ситуации.
Опубликовано: 18.10.2020
Проект «Мир диких животных»
Автор: Ткаченко Наталия Николаевна
Участие детей в проекте «Дикие животные» позволит максимально обогатить знания и представления о животных, о их повадках, развить связную речь, творческие способности детей, поисковую деятельность.
Опубликовано: 18.10.2020
Конспект НОД Развитие речи в старшей группе
Автор: Мосина Зинаида Владимировна
Цель НОД - обобщить и систематизировать знания воспитанников о правилах здорового образа жизни; развивать находчивость, сообразительность, умственную активность, речь; совершенствовать артикуляционную, общую и мелкую моторику. В результате таких занятий у воспитанников вырабатывается представление о необходимости самому заботиться о своем здоровье и формируются все необходимые навыки ко всему тому, что способствует укреплению здоровья, хорошему самочувствию, физическому и умственному здоровью.
Опубликовано: 18.10.2020
Сценарий театрального фестиваля для детей старшего дошкольного возраста «Сказка на новый лад»
Автор: Полянская Инга Леонидовна
Различные виды театрализованной деятельности позволяют в игровой форме закреплять знания детей по постановке звуков,расширять их словарный запас - в целом способствовать грамотной и красивой речи у детей. Также театрально – игровая деятельность развивает коммуникативные качества у детей с нарушениями речи умение общаться со сверстниками, договариваться в постановках. Развивает эмоционально-волевые качества у детей. В нашем детском саду тоже совсем недавно прошёл ТЕАТРАЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ "Сказка н
Опубликовано: 18.10.2020
Разработка классических и нестандартных занятий в ДОУ. Конструкт коррекционно- развивающей деятельности с детьми с ЗПР
Автор: Кескевич Валерия Васильевна
Конструкт занятия может быть использован в практической деятельности учителя-дефектолога ДОУ или воспитателя группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР
Опубликовано: 18.10.2020
Работа педагога-библиотекаря специальной (коррекционной) школы по формированию читательских интересов у воспитанников с интеллектуальной недостаточностью
Автор: Лихачева Мария Анатольевна
В целом направления работы по формированию читательских интересов у школьников с нарушением интеллекта в условиях ГБС(К)ОУ ОШИ №1 могут выглядеть следующим образом: 1. Развитие читательской компетентности на уроках внеклассного чтения. 2. Формированию интереса к книге на специальных библиотечных часах. 3. Привитие читательской активности в процессе уроков и внеурочной деятельности. 4. Обеспечение условий для чтения в семье ребенка. 5. Организация и оформление предметно-развивающей среды для
Опубликовано: 18.10.2020
Музыкально–ритмическая деятельность детей с особыми образовательными потребностями здоровья на занятиях по коррекционной ритмике
Автор: Сенченкова Татьяна Николаевна
«Коррекционная ритмика» - наиболее эффективная и адекватная технология для детей, имеющих ЗПР, построенная на сочетании движений, музыки и слова. Её цель - профилактика, лечение и коррекция имеющихся отклонений в развитии ребёнка; Коррекционная ритмика – как часть музыкального занятия; Особенности проявления ЗПР; Виды игр и упражнений, направленных на развитие и коррекцию основных видов движений, психических функций и компонентов деятельности,эмоционально – волевой сферы и личностны
Опубликовано: 18.10.2020
Путешествие в страну дорожных знаков
Автор: Екимова Татьяна Васильевна
С каждым годом проблема детского травматизма на дорогах становится все острее. Каждой десятой жертвой в ДТП становится ребенок. Чаще это связано с невыполнением правил дорожного движения. Дети страдают от непонимания той опасности, которую представляет собой автомобиль. Оказавшись на улице, ребенок автоматически попадает в зону опасности. Поэтому следует учить его самостоятельному поиску быстрого и эффективного решения, выхода из сложной ситуации. Лишь путем соответствующего воспитания и обуче
Опубликовано: 18.10.2020
Цифровые образовательные ресурсы для повышения мотивации учащихся
Автор: Лысак Светлана Владимировна
Статья является своего рода исследовательской работы сайтов, которые могут помочь современному педагогу в работе.
Опубликовано: 18.10.2020
Проектная деятельность в ДОУ
Автор: Донцова Юлия Валерьевна
Проектная деятельность в ДОО — это совместная работа педагогов, детей и их родителей, в ходе которой дошкольники учатся искать информацию и использовать эти знания в самостоятельной деятельности, развивают познавательные способности и творческое мышление, повышают свою самооценку.
Опубликовано: 18.10.2020
Великому мужеству верность храня
Автор: Заика Татьяна Викторовна
Урок мужества, посвященный 75-летию победы в Великой Отечественной войне
Опубликовано: 18.10.2020
Конспект занятия по математике (Для детей подготовительной группы)
Автор: Жидкова Любовь Викторовна
Ориентировка в пространстве
Опубликовано: 18.10.2020
Мир.Дружба. Память
Автор: Бородай Юлия Владимировна
Разработка конспекта образовательной деятельности по рисованию с детьми младшего возраста
Опубликовано: 18.10.2020
ТРИЗ в логопедии
Автор: Кузнецова Светлана Валерьевна
В статье представлен конструкт НОД по развитию речи в группе детей с ТНР с использованием элементов ТРИЗ
Опубликовано: 18.10.2020
Конспект открытого занятия по развитию речи «Предновогоднее волшебство»
Автор: Бабенко Татьяна Николаевна
Непосредственно образовательная деятельность по речевому развитию в подготовительной к школе группе. На тему: «Предновогоднее волшебство»
Опубликовано: 18.10.2020
Методическая разработка образовательной деятельности «Знатоки правил пожарной безопасности»
Автор: Переверзева Елена Александровна, Феллер Ольга Егоровна
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Знатоки правил пожарной безопасности». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с правилами пожарной безопасности, формируем знания детей о свойствах огня, развиваем способности устанавливать причинно – следственные связи на основе эксперимента и делать выводы, формируем элементарные умения и навыки в поведении при возникновении пожара, закрепляем знания о пользе и вреде огня, о правилах пожарной безопасн
Опубликовано: 18.10.2020
Проект «Они читают! А ты?»
Автор: Данилкова Галина Николаевна
Проект "Они читают! А ты?"Суть проекта. Проект рассчитан на учащихся 3-х, 4-х классов, у которых отстаёт техника чтения, и они не любят читать. В каждой параллели (3,4, кл.) отбирается группа учеников для которых труден сам процесс чтения и работа с информацией. Раз в неделю по расписанию внеурочных занятий у них будет занятие в БИЦ. Важно, что способствовать формированию читательской компетентности сотрудники БИЦ будут интерактивными формами и методами библиотечной практики, а не просто заставл
Опубликовано: 18.10.2020
Конспект образовательной деятельности по окружающему миру с элементами экспериментирования в средней группе «Почему идет дождь»
Автор: Павливская Снежана Александровна
Данный конспект ОД составлен для детей средней группы детского сада, с применением технологии экспериментирования. ОД состоит из четырех частей: Организационный момент, вводная часть, основная часть, рефлексия. Направлена на расширение представлений детей о природном явлении "дождь", развитии представлений об осенних изменениях в природе, развитии речевой активности, познавательно - исследовательской деятельности.
Опубликовано: 18.10.2020
Написание письменного высказывания с элементами рассуждения
Автор: Захваткина Ольга Викторовна
Работа представляет собой методическое пособие по подготовке учащихся к написанию задания №40 в КИМ ЕГЭ по английскому языку, содержит методические рекомендации, инструкции, слова-клише для пошагового выполнения задания. Рекомендована учителям иностранного языка, а также учащимся старших классов для подготовки к письменной части экзамена.
Опубликовано: 17.10.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера