Сказочная математика
Автор: Рубашкина Татьяна Александровна
В статье описан опыт работы по организации образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста на основе художественных произведений.
Опубликовано: 14.05.2020
Прием обучения дошкольников пересказу сказок и коротких рассказов
Автор: Сорочинская Светлана Юрьевна
Прием обыгрывания, позволяет детям лучше запомнить и воспроизвести прочитанное.
Опубликовано: 14.05.2020
Адаптация особенных детей к детскому саду
Автор: Апалькова Елена Борисовна
В своей статье я рассказала о своем опыте работы с особенными детьми в период адаптации, о достижениях, которые мы совершаем вместе для того, чтобы он был не пассивный объект социальной помощи, а развивающийся человек, который имеет право на удовлетворение разносторонних социальных потребностей в познании, общении, творчестве.
Опубликовано: 14.05.2020
Эссе воспитателя на тему: «Педагогический секрет-игра «Карусель сказок»»
Автор: Савенкова Светлана Владимировна
В работе с детьми самого раннего возраста я использую сказки. Дети любят слушать сказки. Им интересен сюжет, сказка богата фантазией, яркими образами героев. Всё это привлекает внимание детей, доставляют им радость и, в то же время, оказывает на них воспитательное воздействие. А для того чтобы дети запомнили сказку и героев, а также поддержать познавательные интерес я предлагаю детям поиграть в театрализованные игры и игры драматизации. Предлагаю вашему вниманию мою педагогическую разработку теат
Опубликовано: 14.05.2020
Изучение алгоритмического языка через Легоконструирование
Автор: Бубнова Татьяна Викторовна
Робототехника на уроках информатики
Опубликовано: 14.05.2020
Ситуационный классный час Потребности человека
Автор: Кирилова Елена Сергеевна
Цель учителя не только дать детям новые знания или найти и использовать нужную информацию, но также учитель должен принимать активное участие в воспитании подрастающего поколения. Каким образом можно воспитать детей? Тут необходимо знать не только теорию, но и уметь применять ее на практике.
Опубликовано: 14.05.2020
Ситуация успеха
Автор: Кучеренко Татьяна Ивановна
Каждому по способности. Вот каким должен быть принцип гуманного образования.
Опубликовано: 14.05.2020
Центр «Юные инженеры
Автор: Красильникова Ирина Сергеевна
Современные дети живут в эпоху цифрового образования. Задача образования при этом сводится к тому, чтобы создать такую образовательную среду, которая облегчит ребёнку раскрыть собственный потенциал, позволит ему свободно действовать и познавать окружающий мир. Роль педагога состоит в том, чтобы грамотно организовать, а также использовать эту образовательную среду.
Опубликовано: 14.05.2020
Наглядный метод в изучении биологии
Автор: Лосева Светлана Ивановна
В форме небольшого повествования я делюсь своим опытом использования метода наглядности на уроках биологии.
Опубликовано: 14.05.2020
Замечательная находка в моей работе
Автор: Кубкина Татьяна Борисовна
«Игра — это творчество... Ребёнок создает что-то из ничего»
Опубликовано: 14.05.2020
Использование современных технологий эффективной социализации ребенка во взаимодействии с родителями
Автор: Инкина Елена Владимировна
Эта тема актуальна потому, что социализация является одним из основополагающих принципов дошкольного образования. В федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 01.01.2001г. N 1155г. (п.2.3)) социальное развитие ребенка включено в образовательную область «Социально-коммуникативное развитие». Задачи именно этой области невозможно реализовать без взаимодействия с родителями. Вз
Опубликовано: 14.05.2020
Тема урока: Вязание спицами лицевых и изнаночных петель. ТБ П. р № 19 «Вязание лицевых и изнаночных петель»
Автор: Мичкова Любовь Владимировна
Предмет: Технология ( дев.) Класс: 6 Раздел: Художественные ремёсла Тема урока: : Вязание спицами лицевых и изнаночных петель. ТБ П. р. № 19 «Вязание лицевых и изнаночных петель » Тип урока: урок развития практических (технологических) умений
Опубликовано: 14.05.2020
Применение настольных игр в начальных классах
Автор: Дондокова Евгения Баировна
Ученики младшей школы считают себя уже взрослыми, но и они далеко не малыши. Игра всегда была ведущий видом деятельности детей любого возраста. Особенно в начальных классах проявляется и формируется мировоззрение, потребность воздействовать на мир, адекватно воспринимать происходящее. Поэтому необходимо при обучении в любом возрасте использовать игровые технологии, особенно с гиперактивными детьми.
Опубликовано: 14.05.2020
Моя Педагогика
Автор: Атнагулова Римма Ринатовна
Что чувствует учитель, когда на родительское собрание в новом классе пришло более половины бывших учеников? Но уже в качестве родителей...
Опубликовано: 14.05.2020
Педагогические секреты «Сказочных лабиринтов игры»
Автор: Цапкова Галина Ивановна
В статье рассказывается о внедрении в педагогическую деятельность игровой технологии интеллектуально-творческого развития детей "Сказочные лабиринты игры" В.В.Воскобовича, которая способствует эффективному интеллектуальному развитию дошкольников. Технология интересна, увлекательна и не навязчива для детей. Она дает простор педагогу для самореализации.
Опубликовано: 14.05.2020
Рассказ «Значение головоломок на уроках информатики»
Автор: Иванова Галина Геннадьевна
Практика показывает, что одним из эффективных инструментов для развития познавательной и творческой деятельности обучающихся на уроках информатики является использование головоломок.
Опубликовано: 14.05.2020
Урок–телемост — помощь в традиционном и дистанционном обучении
Автор: Слюсарева Наталья Николаевна, Бауэр Татьяна Михайловна
В работе описывается создание практико-ориентированной системы дистанционного обучения, выступающего в качестве перспективного способа организации образовательного процесса в изучении физики и химии как в урочной, так и внеурочной деятельности.
Опубликовано: 14.05.2020
«Признание в любви» (открытое письмо)
Автор: Казарян Инеза Георгиевна
Признание в любви воспитателя к своим воспитанникам.
Опубликовано: 14.05.2020
Опыт работы учителя-логопеда в условиях самоизоляции
Автор: Брагина Татьяна Александровна
Нам не всегда по силам изменить жизненную ситуацию, но всегда в нашей власти изменить свое отношение к ней. (Дейл Карнеги)
Опубликовано: 14.05.2020
Мои ученики
Автор: Векшина Татьяна Васильевна
Школа рабочей молодежи. Вечёрка. Главное понимать и принимать учеников такими, какие они есть.
Опубликовано: 14.05.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера