Часто родители не знают, чем занять ребёнка в свободное от детского сада и работы время, как с пользой для всех членов семьи провести вечер. Предлагаем вашему вниманию конспект родительского собрания в коррекционной группе (дети старшего дошкольного возраста с ЗПР) по развитию речевых навыков у детей в домашних условиях, который подскажет взрослым, в какие речевые игры можно поиграть с дошкольником.
Какое будущее нас ожидает? Каким должно быть образование, чтобы мир был лучше и добрее? В наших ли силах менять будущее? Ответы на все эти вопросы мы можем получить уже сегодня, размышляя над тем, какие мы в настоящем, что мы делаем и как мы это делаем.
Дети – наше будущее, а мы тот самый источник, из которого заложен будет фундамент ценностей и уровень благополучия, ожидаемые нас впереди.
Своими мыслями, действиями и поступками мы строим наше будущее. Как в жизни, так и в образовании необход
Экскурсионная работа в практике педагога - предметика, классного руководителя, библиотекаря направлена на реализацию сразу нескольких целей, например, воспитание интереса к исследовательской работе, выявление научно-творческого потенциала школьников; расширение кругозора учащихся; воспитание познавательной и эстетической культуры, формирование позитивных межличностных отношений. В работе представлены примеры экскурсий в необычные музеи Челябинска.
Основной задачей в работе я считаю выбор наиболее эффективных методов и приемов воспитания детей, развитие их творческого потенциала. Думаю, что необходимо привить дошкольникам любовь к природе и Родному краю.
Воспитатель – лицо, осуществляющее воспитание, принимающее на себя ответственность за условие жизни и личности развитие других людей. Один из наиболее важных источников развития личности ребенка дошкольного возраста - Художественная литература .В наш высоко технологичный век роль книги постепенно теряет свое значение. Передо мной стояла проблема, как привлечь родителей к чтению детям книг. Вы помните книги, которые читали вам ваши родители? Отсюда и идея - собрать в одной подборке давно изданные
На своих занятиях я стараюсь использовать разнообразные дидактические материалы, которые помогают детям лучше усваивать пройденный материал, некоторые пособия разработаны мною. Но главным видом моей профессиональной деятельности является формирование элементарных математических способностей у детей ясельного возраста с помощью цветных палочек Кюизенера и логических блоков Дьенеша. Подобные игры всегда увлекают детей, развивают мелкую моторику рук, память, мышление, воображение и повышают настро
Объятия — это процесс обмена энергиями между людьми, передачи тепла и любви, а также проявление доброты и заботы.
В зависимости от культуры, связей и отношений, объятие может обозначать знакомство, любовь, привязанность, дружбу, братство или сочувствие, а также поддержку, утешение и сопереживание, особенно там, где слов недостаточно.
Обниматься можно в общественных местах, как правило, объятие — показатель того, что люди знакомы друг с другом.
Каждый помнит свой первый год в школе, свой первый класс. И трудности...трудности, которые выпадают молодому педагогу. О том, как я с ними справилась, как нашла общий язык с мужской половина класса и обрела вторую семью.
Лэпбук – это технология, позволяющая взрослым проявить себя в безграничной фантазии, раскрыть творческие способности, а для детей помогает быстро и эффективно усвоить новую информацию и закрепить изученное в занимательно-игровой форме.
В работе автор аргументирует положительное влияние различных приложений на образовательный процесс. Автор делает анонс используемых им приложений в своей образовательной деятельности.
В работе показана небольшая часть опыта работы в разновозрастной группе детского сада.
Отмечены положительные стороны такого взаимодействия детей и воспитателей.
. Образовательная технология «Модель трех вопросов» выступает как способ разработки проектов, которая реализует развитие активного познания. Благодаря ей педагог, получает первичную информацию о запасе знаний детей и помогает ориентироваться в способах получения информации.
