Занятие направлено на развитие творческих способностей одаренных дошкольников.
Тип занятия:познавательно-развивающее.
Возраст воспитанников:5-7 лет
Конспект является частью программы кружковой работы педагога-психолога ДОУ с одаренными детьми. (В рамках программы данное занятие первое из цикла 19 занятий)
Квест по русскому языку, раскрывающий историю русского языка, направлен на обучающихся 6-7 классов. Занятие предполагает развитие познавательного и эмоционального интереса к предмету, расширение знаний об истории русского языка, воспитание уважительного отношения к русскому языку, гордость за принадлежность к историческому прошлому государства.
Цель: углубление представлений детей о свойствах и качествах глины и пластилина через исследовательскую деятельность
Задачи:
Образовательные: расширить представление детей со свойствах глины и пластилина (твердая при застывании, мягкая, набухает, пластичность) и качествах (застывает, хрупкая, бьется)
Расширить представления о предметах изготавливаемых из глины представления о
Речевые задачи: самостоятельное использование в процессе общения со взрослым сверстниками объяснительной речи, реч
К сожалению, сегодня значительно снизился интерес к чтению, уменьшилось число активных читателей, выросло новое поколение – «не читающих детей». Возрождение любви к книгам и чтению, у молодого, подрастающего поколения - это первостепенная задача для нас.
Семья и семейное воспитание играет одну из главных ролей в процессе становления личности ребенка. Отношения между родителями и детьми - решающий момент социализации. Данное мероприятие поможет установить доверительные отношения между педагогами и родителями, между родителями и детьми, создать психологический комфорт в классе. Мероприятие будет интересно для классного руководителя 5 класса.
Актуальность проекта: Рисование для детей является достаточно интересным процессом, но в то же время и сложным. У детей интерес к изобразительному искусству прививается благодаря различным техникам рисования, в том числе и нетрадиционным. В детском саду могут использоваться самые разнообразные способы и приемы нетрадиционного рисования. Рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям получать незабываемые положительные эмоции. Нетрадиционные способы рисования достаточн
Для родителей и дошкольных учреждений всегда была и будет актуальна задача подготовки ребёнка к школе. Сегодня вопросы формирования у детей «школьной зрелости» стоят особенно остро.
Критерии «школьной зрелости» 1. Общая готовность ребёнка к школьному обучению (уроки, перемены, занятия дома потребуют от ребёнка большого физического напряжения, важно научить его переносить утомление, для этого ребёнок должен быть здоров). То есть речь идёт о готовности организма. 2. Интеллектуальная готовность (у
Цель: закрепление основных движений (пролезание в тоннель, прыжки на двух ногах с продвижением вперед), через игровые формы организации двигательной деятельности.
Общественная функция дошкольного образовательного учреждения заключается в обеспечении условий, развивающих у детей положительное отношение к себе, другим людям, окружающему миру, коммуникативной и социальной компетентности. В дошкольном возрасте ребенок усваивает ценности, традиции, культуру общества или сообщества, в котором ему предстоит жить.
В содержании ФГОС определён социальный заказ государства: воспитание человека образованного, нравственного, предприимчивого, готового принимать реше
Одно из требования ФГОС ДО - создание среды содержательно насыщенной, вариативной, доступной; обеспечение максимальной реализации образовательного потенциала пространства для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа; организация видов деятельности, способствующих развитию речи, мышления, памяти, воображения, детского творчества.
Игра — основной вид деятельности детей в дошкольном возрасте. Без игры нет и не может быть полноценного умственног
Автор: Михайлова Елена Владимировна, Челышева Людмила Викторовна
В рамках работы над этим инновационным образовательным проектом перед творческой группой возникла проблема по теоретико-практическому обоснованию школы нового типа – “STEAM-школа”, обеспечивающего единство фундаментальности и практической направленности естественнонаучного образования за счет глубокой интеграции естественнонаучных, математических и технических дисциплин на основе продуктивно-творческих видов учебно-познавательной деятельности обучающихся. Так были выдвинуты некоторые идеи по дост
Дистанционное обучение — совокупность технологий, обеспечивающих доставку обучаемым основного объема изучаемого материала, интерактивное взаимодействие обучаемых и преподавателей в процессе обучения, предоставление обучаемым возможности самостоятельной работы по освоению изучаемого материала, а также в процессе обучения. В данной статье рассматриваются сетевые технологии, использующие телекоммуникационные сети для обеспечения учащихся учебно-методическим материалом и взаимодействия с различной ст
Цель: сохранение психологического здоровья участников образовательного процесса при помощи использования элементов квест-технологии.
Задачи:
• сформировать у участников представления о квест- технологии;
• познакомить участников с играми и упражнениями, содержащими элементы квест-технологии;
• создать условия для сохранения психологического здоровья участников.
