Чудо—магнит
Автор: Кристина Сергеевна Бекирова
Конспект культурной практики для детей средней группы.
Опубликовано: 27.09.2020
Путешествие по историческим местам России
Автор: Никулина Ольга Николаевна
В настоящее время особую актуальность приобретает организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. В ходе мастер-класса, я продемонстрирую приёмы и методы, актуальные для работы с такими детьми.
Опубликовано: 27.09.2020
Урок по математике в 1 классе: «Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч»
Автор: Сироткина Светлана Викторовна
Цели. 1.Уточнить представления учащихся о геометрических фигурах точка, прямая и кривая линии. 2.Учить чертить прямые линии через заданные точки по линейке.
Опубликовано: 27.09.2020
Проект «Школьная библиотека будущего»
Автор: Селезнева Надежда Николаевна
Цель : проектирование библиотеки будущего, обеспечивающей высокую культуру обслуживания пользователей, за счёт создания более комфортных условий и внедрения новых технологий с учётом требований времени.
Опубликовано: 27.09.2020
Сказкотерапия — как средство эмоционального и коммуникативного развития детей раннего возраста
Автор: Романова Тамара Николаевна
Сказкотерапия — здоровьесберегающая педагогическая технология,включающая в себя систему мер, обеспечивающих сохранение здоровье ребенка на всех этапах развития.
Опубликовано: 27.09.2020
Внеклассное занятие «Все профессии нужны»
Автор: Соколик Ксения Евгеньевна
Тема занятия: все профессии важны, все профессии нужны. Класс: 3 Цель: актуализировать и расширить знания о профессиях. Задачи: Развивать: интерес к профессиям; память, мышление на основе анализа пословиц. Воспитывать: положительное отношения к труду; формировать чувства коллективизма, взаимопомощи, доброжелательное отношение к гостям и друг другу. УУД Метапредметные П - самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; синтез; дела
Опубликовано: 27.09.2020
Доклад из опыта работы «Основы безопасного поведения детей старшего дошкольного возраста»
Автор: Жерновая Ольга Николаевна
Современная социальная и экологическая ситуация вызывает беспокойство у людей всей планеты. Особую тревогу мы испытываем за самых беззащитных граждан – маленьких детей. Дети могут оказаться в неожиданной ситуации на улице и дома, от того, как они отреагируют на нее, будет зависеть их физическое и психическое состояние. И я вижу свою цель в том, чтобы помочь детям научиться безопасному поведению в социуме.
Опубликовано: 27.09.2020
Буклет «Сохраним школьный учебник»
Автор: Валентина Ивановна Бойдакова
Памятка пользователям школьной библиотеки.
Опубликовано: 27.09.2020
Библиотечный урок в 1 классе. Знакомство с библиотекой
Автор: Бойдакова Валентина Ивановна
Знакомство с библиотекой (Библиотечный урок в 1 классе) Тема: Первое посещение библиотеки. Цель: Знакомство с библиотекой, формирование интереса к книге. Задача: Вызвать у школьников интерес к книге, научить их ориентироваться в библиотечном пространстве, обучить правилам пользования библиотекой. Содержание темы: экскурсия по библиотеке, правила пользования библиотекой, знакомство с фондом, тематическими полками, книжными выставками, просмотр имеющихся в библиотеке периодических изданий дл
Опубликовано: 27.09.2020
Школьная библиотека как центр вовлечения студентов-иностранцев в чтение русской классической литературы в рамках реализации программы AFS
Автор: Ольга Соловьева, Фокина Наталья Александровна
Суть проекта — через систему работы школьной библиотеки заинтересовать иностранного школьника в русской классической литературе, чтении и вообще российской культуре, а посредством этой работы — и наших школьников привлечь к литературному наследию, популяризировать чтение любой литературы и возможно способствовать профориентации современных школьников. Проект будет интересен библиотекарям школ и преподавателям иностранного языка, вовлеченных в проект АFS.
Опубликовано: 27.09.2020
Использование подвижных игр с учетом типа темперамента в развитии физических качеств детей дошкольного возраста
Автор: Панченко Светлана Алексанровна, Мехнина Ольга Юрьевна
Осуществление индивидуального подхода к детям с учетом вида темперамента во время всех видов их деятельности рассматривается как определенная взаимосвязанная система. Первым звеном этой системы является изучение особенностей каждого ребенка и индивидуальный подход в физическом воспитании, который основывается на знании анатомо-физиологических и психических, возрастных и индивидуальных особенностей.
Опубликовано: 27.09.2020
Использование проектного метода для формирования творческой компетенции учащихся во внеурочной деятельности по географии и экологии
Автор: Иванова Мария Ильична
Проектная деятельность развивает мышление, память, умение добывать информацию из различных источников, анализировать и интегрировать знания, воспитывает духовные, волевые, интеллектуальные и другие качества, раскрывает таланты. Она является стимулом к успеху учителя и ученика.
Опубликовано: 27.09.2020
Театрализованная деятельность в детском саду и развитие коммуникативных качеств дошкольников
Автор: Лубенская Анна Витальевна
Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны, ее тематика безгранична и может удовлетворить любые интересы и желания ребенка. Театральное искусство близко и понятно детям, ведь в основе лежит игра, а потребность в игре у детей дошкольного возраста, несомненно, велика. Даже самые маленькие с удовольствием включаются в творческий процесс, особенно если он связан с игрой. Дети - волшебники, они изменяют мир по – своему, а потом живут в этом воображаемом мире. Важно использовать
Опубликовано: 27.09.2020
Конспект НОД в средней группе по речевому развитию
Автор: Будина Лариса Геннадьевна
Тема «Вслед за волшебным клубочком». Цель: совершенствовать умение детей пересказывать знакомую сказку. Задачи: 1. Развивать монологическую речь, путем перессказывания знакомой сказки, упражнять в образовании названий детенышей диких животных в именительном падеже. 2. Развивать внимание, память, логическое мышление. 3. Формировать умение работать в группе.
Опубликовано: 27.09.2020
Проектная работа «Природа моей малой Родины»
Автор: Иванова Надежда Николаевна
В предложенном проекте "Моя малая Родина" мною рассмотрена проблема экологической грамотности. Для условий окружающей среды и повышении благосостояния народа я предлагаю ряд акций, которые бы послужили бережным отношением жителей нашего села по отношению к природе
Опубликовано: 27.09.2020
Конспект ООД по познавательному развитию в старшей группе по теме «Свойства воздуха»
Автор: Федорова Татьяна Николаевна
Цель данной образовательной деятельности развитие познавательной активности в процессе экспериментирования, расширение знаний о воздухе.
Опубликовано: 27.09.2020
Разработка внеклассного мероприятия: мастер-класс по изготовлению куклы «Купавка»
Автор: Вараксина Ирина Ивановна
История народной куклы, которую использовали в праздники или при выполнении народных обрядов, уходит корнями в те годы, когда на Руси было язычество. До наших времен дошли некоторые виды кукол. С одной из таких кукол хочу познакомить детей с целью приобщения к русской традиции и народной культуре. Мастер-класс рассчитан на учащихся от 8 лет и старше.
Опубликовано: 27.09.2020
Конспект НОД в средней группе «Путешествие в страну мальчиков и девочек»
Автор: Жерновая Ольга Николаевна
Предлагаем Вашему вниманию конспект занятия с дошкольниками на тему: «Путешествие в страну мальчиков и девочек». Цель занятия – формирование полоролевой гендерной идентичности у детей 4 – 5-ти лет.
Опубликовано: 27.09.2020
Занятие по социально-коммуникативному развитию для детей старшей группы. Тема: «Как помочь организовать праздник»
Автор: Кораблина Алевтина Вячеславовна
Современны дети много времени проводят с гаджетами, из-за этого они испытывают недостаток общения со сверстниками, родителями, , испытывают трудности в социальном взаимодействии. Задача каждого врослого помочь им в решении этой проблемы. Когда дети создают разнообразные визуальные продукты, они получают положительный опыт взаимодействия, общения, совместного решения проблемных ситуаций и могут перенести этот опыт в жизнь, не прибегая к помощи взрослого.
Опубликовано: 27.09.2020
Практико-ориентированный подход в обучении географии
Автор: Тарасова Анастасия Витальевна
Когда я совершала первые педагогические шаги столкнулась с проблемой не заинтересованности к географии. Передо мной стояла задача показать значимость предмета и мотивировать учащихся к изучению географии и поступлению в профильные вузы. И я задалась вопросом: могу ли я решить эту проблему? А эту проблему, несомненно, нужно было решить. Это заставило меня искать новые подходы и способы организации образовательного процесса.
Опубликовано: 27.09.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера