Ребятам в детский сад пришло письмо с фотографиями их чумазого крокодила - Тоши. В котором он просит помочь детей , потому, что в своей лаборатории перепутал вредные и полезные микробы, перестал умываться, мыть лапки, чистить зубы, ходит весь чумазый и неопрятный и не забывает повторять, что ни бактерии, ни один микроб ему не страшен.
Работа содержит описание комплексного подхода по созданию доступной среды и безбарьерного информационного пространства для всех в том числе и для "особенных" детей в школьной библиотеке.
Считаю, что использование викторин способствует сплочению родительского коллектива, родители становятся более активными и открытыми, быстрее идут на контакт с педагогами и другими родителями. Викторины позволят узнать много нового и интересного, творчески проявить себя и просто увлекательно провести время с пользой для себя и своих детей!
Одним из технологий проектирования познавательных универсальных учебных действий мы используем такие кейс-методы как метод проектов, опорные таблицы, разбор информации, диалог, чтобы максимально возможно заинтересовать школьников и подтолкнуть их к поиску новых решений задач посредством анализа уже имеющейся информации о свойствах объектов.
Разработка содержит сценарий в игровой форме и презентацию для классного часа, посвященного Дню космонавтики.
Цель и задачи классного часа:
- расширение знаний учащихся начальных классов о космосе, об известных космонавтах, первооткрывателях космического пространства;
- познакомить с историей создания ракетной техники;
- развивать любознательность, речь, память, логику и мышление учащихся;
- обучать активности, коллективизму;
- воспитывать гордость за свою страну.
Жизнерадостные и печальные, ужасные и забавные, они знакомы нам с детства. С ними связаны наши первые представления о мире, добре и зле, о верности.
Сказки любят и дети и взрослые. Они вдохновляют писателей и поэтов, композиторов и дизайнеров. По сказкам ставятся спектакли и кинофильмы, формируются оперы и балеты. Сказки пришли к нам из глубочайшей древности. Знали их бедные путешественники, портные, отставные бойцы.
Сказка - один из ведущих видов устного народного творчества. Художественное по
Методическая разработка «День знаний в 1 классе» включает в себя конспект для проведения праздника в 1 классе. Первый день очень важен для детей, родителей и учителей. От того, как он пройдет, зависит многое. Хочется, чтобы новый учебный год принёс много новых открытий и приятных впечатлений . Пусть в школьной жизни не кончается волшебство!
Данный урок предлагается для проведения в 11 классе для учащихся, изучающих современную литературу на базовом уровне. Перед уроком выпускникам предлагается прочитать произведение Т. Толстой «Соня», письменно изложить свои впечатления и по желанию проиллюстрировать. Основной целью урока является формирование умения определять авторскую позицию в тексте и соотносить с собственной трактовкой. В ходе коллективной и исследовательской деятельности учащиеся корректируют свое первоначальное восприятие
21 век – это век цифровизации. Сегодня ни одна сфера нашей жизни не обходится без компьютерных технологий. Мы уже не мыслим нашу жизнь без гаджетов, которые знают о нас слишком много, благодаря так называемой удаленной идентификации. Если когда-то сложно было поверить в то, что в нашей жизни появятся роботы, беспилотные машины, то сейчас мы без них никуда. У нас есть пылесосы-роботы, которые убираются без нашего участия, у нас есть автомобили-беспилотники. Дети с младенчества пользуются планшетам
Календарь природы создан для систематического наблюдения сезонных изменений природы, ориентировки по дням, неделям, месяцам, временам года и знакомству со временем; представлен в виде папки-передвижки.
Цель данного пособия заключается в том, чтобы не только давать знания о сезонных изменениях в природе, но и развивать умственную деятельность: восприятие и мышление, наблюдательность, устойчивый познавательный интерес, память, восприятие и мышление.
Сценарий внеклассного мероприятия по ПДД «Безопасные каникулы со Смешариками» разработан и реализуется с целью пропаганды безопасного участия обучающихся школы в дорожном движении. Ежегодно, перед летними каникулами в МБОУ «Агинская СОШ № 2» проводится театрализованное представление, состоящее из двух действий. Первое действие в форме агитбригады, второе действие в форме спектакля. Данное театрализованное представление имеет большой успех у младших школьников, так как любая информация, представ
Данная дидактическая разработка может быть использована в качестве проверки усвоенных знаний по теме "Реакции ионного обмена", а также осуществляет дополнительную проверку по теме "Галогены" и решению задач по теме "Массовая доля вещества в растворе". Работа состоит из 12 вариантов, среди которых есть задания для обучающихся со средним уровнем знаний и задания повышенного уровня.
Внеклассное мероприятие включает следующее: презентация о жизненном и творческом пути В. Гаршина; инсценирование сказок В. Гаршина; викторина по сказкам «Лягушка-путешественница», «Сказка о жабе и рыбе»; просмотр мультфильма «Лягушка-путешественница».
В ходе занятия дошкольники через различные виды деятельности, пополнят и закрепят свои знания о правилах дорожного движения, а
именно об умении правильно переходить улицу, о назначение дорожных знаков, светофора, о правилах поведения в транспорте и на дороге.
Как можно применить методы сказкотерапии с детьми раннего возраста в период адаптации к дошкольному учреждению, применяя развивающие игровые панно "Сказка".
Воспитание у детей нравственных ценностей русского народа: любовь к ближним, трудолюбие, верность, красоту, добро, чувство гордости за свой край, за свою Родину.
