Данный конспект представлен в рамках систематической работы с воспитанниками средней группы.
Задачи НОД решаются через интеграцию образовательных областей и разнообразные виды детской деятельности. Разработка может быть использована как итоговое мероприятие в рамках тематической недели «Космос»
Данная разработка будет интересна учителям-логопедам и воспитателям групп для детей с ОВЗ с общим недоразвитием речи.
В ходе НОД решаются задачи как коррекционной, так и общеобразовательной направленности.
Конспект составлен на основе интеграции нескольких образовательных областей: «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
В настоящее время в ДОУ широкое распространение получила технология музейной педагогики. Данное занятие представляет собой знакомство младших дошкольников с русской Матрешкой, которое было разработано мной, при создании в группе Музея деревянной игрушки. Занятие приобщает детей к народной культуре, воспитывает патриотические чувства, любовь к Родине.
Занятие по ручному труду «Сказка о ромашке» предназначено для обучающихся начального звена коррекционных школ. Оно создано на основе произведения «Сказка про Ромашку» неизвестного автора.
Занятие построено на применении такого вида деятельности, как коллективное творческое дело и способствует формированию самостоятельной творческой деятельности детей, воспитанию чувства доброжелательности, сопереживания, развитию логического мышления.
Проведение занятия в сказочной форме помогает более успешн
ООД с детьми старшего дошкольного возраста, показанное на РМО для педагогов, заведующих и методистов дошкольных образовательных учреждений, с целью показать работу по теме «Мир неживой природы»через поисково – исследовательскую деятельность и логическое, творческое мышление.
Уже более 12 лет я работаю в общеобразовательной средней школе в качестве учителя трех иностранных языков - английского, французского и немецкого. И все это время непрерывно воплощаю собственные авторские идеи на уроках и во внеурочной деятельности. Думаю, у каждого опытного педагога-предметника имеется копилка собственных упражнений, методов, приемов, которые он активно использует в своей практике. Зачастую авторские идеи популярны среди школьников, поскольку превращают рутинный учебный процесс
Тема: «Домашние и дикие животные».
Форма: урок проектной деятельности.
Класс: 3
Цель урока: закрепить знания о домашних и диких животных.
Задачи урока:
Образовательные:
закрепить и расширить представления учащихся о домашних и диких животных;
отрабатывать умение безошибочно распределять животных на диких и домашних;
познакомить с особенностями ухода за ними, условиями, необходимыми для их жизни.
Коррекционно-развивающие:
коррекция мышления на основе упражнений в анализе-синтезе;
разви
Система заданий по главе «Информация, человек и компьютер» предназначена для обучающихся 3 класса в соответствии с учебником Матвеева Н. В. Информатика 3 класс и включает в себя карточки по темам «Человек и информация», «Источники и приёмники информации», «Носители информации», «Компьютер», а также задания для подготовки к контрольной работе и саму контрольную работу, составленную в двух вариантах одинакового уровня сложности.
Представляется авторское многофункциональное дидактическое пособие «Добрые сказки», которое способствует обучению рассказыванию и формированию связной речи у детей, начиная со среднего дошкольного возраста.
Интегрированная непосредственная образовательная деятельность с детьми 2-ой младшей группы «Песок, вода, ладошки» была представлена на отборочном туре конкурса «Воспитатель дошкольного образовательного учреждения – 2014» в ноябре 2013 года в городе Ессентуки. На отборочном туре конкурса, представленная работа заняла первое место. Занятие направленно на развитие активности и любознательности детей в процессе познавательной деятельности, сенсорного развития и игры. Занятие составлено в соответствии
Данный урок предназначен для учащихся 6 класса. УМК Н.Я. Виленкина. Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям учебной программы, стандарту образования.
Основной задачей любого дошкольного учреждения является подготовка ребёнка к школе, в том числе к усвоению письменной речи. Один из показателей готовности ребёнка к чтению и письму – это чистая, чёткая, правильная во всех отношениях речь.
У большинства детей к 4-5 годам произношение достигает языковой нормы. Однако, в силу индивидуальных, социальных, патологических особенностей развития, у некоторых детей возрастные несовершенства произношения звуков не исчезают, а принимают ст
Пособие представляет собой подборку разнообразных тестовых заданий, предназначенных для контроля качества знаний учащихся по общей биологии. Предлагаемые тесты состоят из двух частей. Часть А состоит из 18 заданий, к каждому из которых дано несколько ответов, при этом только один является верным или наиболее полным. Часть В состоит из 5 заданий: задания В1–В2 требуют краткого, четкого ответа; задание В3 – на поиск соответствия между понятиями двух столбцов; в задании В4 необходимо выписать номера
По теме веб-квеста был проведён Мастер-класс. Цель работы изучить материалы проекта и выработать готовый электронный образовательный продукт, используя различные сервисы. Овладеть умениями работы на web-сервисах. Использовать полученные знания и умения для пополнения материалов электронной образовательной базы гимназии.
В методической разработке «Технологическая карта занятия по английскому языку» представлены основные компоненты технологической карты занятия для студентов системы СПО, соответствующие требованиям ФГОС.
Игра явилась одним из продуктов годового проекта «Времена года» по творчеству уральского композитора П.И. Чайковского (региональный компонент). Содержательна и разнообразна творческими заданиями, которые педагог может варьировать и подходить к ним творчески.
