Данный урок нацелен на повторение и систематизацию изученного материала, отработки навыка практического применения его. Урок организован так, что созданы условия для отработки навыка чтения чертежа, отбора нужной, по мнению обучающегося, информации, для решения задач; развития умения проведения анализа и сравнения методов решения схожих типов задач; формирования умения определять цели деятельности и составления плана деятельности; доносить свою позицию до других и принимать чужую.
Статья раскрывает значение арт-педагогики как инновационного педагогического направления и представляет интерес для учителей и педагогов дополнительного образования. В работе представлен опыт работы учителя музыки Рыжиковой Т.В. , а так же даны рекомендации использования новых технологий для повышения качества и эффективности образования.
Как разобраться в таких знакомых незнакомцах как понятие ДОБРА и ЗЛА? Для этого мы проведем небольшую исследовательской работе, в ходе которой познакомимся с ключевыми и сопутствующими понятиями: добро, зло, злорадство, справедливость.
И сделаем выводы.
Данное внеклассное занятие проводилось в 6 классе в рамках предметной недели, после изучения темы «Атмосфера». Помимо географа принимали участие учителя русского языка и математики. В ходе занятия были закреплены основные понятия темы «Атмосфера» с использованием литературных произведений и математических навыков.
Конспект итогового занятия по ФЭМП, подготовительная к школе группа, программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Ежегодно в школе проходит марафон предприимчивости. Обучающиеся всех классов должны продемонстрировать умение решать практические задачи средствами того или иного предмета.
Цель мероприятия: социальная адаптация обучающихся к современным условиям жизни, осознание практической значимости знаний, полученных на уроках, поддержка потенциала предприимчивости.
Развитие и углубление сотрудничества с другими странами во всех сферах жизни, науки, производства и культуры обусловливают реальную необходимость владения иностранным языком.
Ведущей целью обучения иностранному языку является формирование коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности использовать иностранный язык в процессе межкультурного взаимодействия в ситуациях письменного и устного общения.
Создание и продвижение бренда региона – тенденция, появившаяся относительно недавно. В Вологодской области создан и активно продвигается бренд «Вологодская область – душа Русского Севера». Программа внеурочной деятельности общекультурной направленности «Душа хранит…» позволяет познакомить учащихся с брендом области, его идейным содержанием, дает возможность осознать уникальность вологодского региона – этим обусловливается актуальность предлагаемой программы.
Главными составляющими бренда «Вол
Урок окружающего мира для 3 класса, УМК «Школа России» автор учебника А.А. Плешаков. Урок разработан в соответствии с Основной Образовательной программой для начальной школы. Работа в группах, парах, игровые моменты активизируют деятельность учащихся, развивают их мыслительную деятельность и коммуникативные способности.
Это костюмированное театрализованное представление для детей 5 – 8 лет. В ходе игры - представления две команды отправляются в необычное путешествие в сказочное Тридевятое царство. На их пути встречаются препятствия, с которыми дети успешно справляются. В конце игры дети понимают, что справиться со сложными заданиями и пройти все препятствия им помогли: сплочение, взаимовыручка и дружба.
Данный конспект НОД представляет собой совокупность образовательных, воспитательных задач. Материал данного занятия соответствует требованиям ФГОС ДО и программы «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А Васильевой. Все занятие проходит в игровой занимательной форме, по единому сюжету, что соответствует возрастным особенностям детей младшей группы.
Цель: развитие интереса и любви детей к русским народным сказкам.
Задачи:
Речевое развитие –
- содействие развитию монологической и диалогической речи;
- обогащение словаря: образных выражений, сравнений,
Социальное развитие –
- формирование положительных взаимоотношений между детьми в процессе
совместной деятельности;
- развитие эмоций;
Познавательное развитие –
- развитие разносторонних представлений о действительности (разные виды театра);
- развитие памяти, обучение умению плани
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе
«Путешествие на остров чудес». Цель: сформировать у детей старшего дошкольного возраста пространственно-временные представления через игровые задания; обобщить знания, полученные в течение года.
В современном обществе здоровье стало одним из основных условий успешности любого человека. Здоровье и развитие тесно взаимосвязаны . Важной задачей Детского сада – является сохранение здоровья наших воспитанников. В предлагаемой методической разработке представлены материалы, которые помогут детям расширить представления о своем организме, научиться беречь свое здоровье, о взаимосвязи здоровья и питания.
Урок «Посуда» проводится в 7 классе (тяжёлые и множественные нарушения развития).
Цель: формирование общих представлений о посуде, ее назначении, применение знаний на практике.
Методы: деятельностный, наглядно-демонстрационный, продуктивный, практический, словесный.
Межпредметные связи: хозяйственно-бытовой труд, окружающий мир, математика, ИЗО. (интегрированный урок)
Приёмы: игровой, здоровьесберегающий, практикоориентированный.
Технологии: технология деятельностного подхода, здоровьесберег
Технологическая карта урока биологии для 5 класса составлена в соответствии с требованием ФГОС. Развитие критического мышления с практическим применением знаний и умений по теме бактерии. Опираясь на ранее полученные знания о бактериях, на уроке учащиеся изучают группы бактерий, их значение в жизни человека и природы. Разнообразные задания поисково – исследовательского типа мобилизируют и заинтересовывают класс в режиме практического применения бактерий. (Кстати, домашнее задание было основано
