Чаще всего наше настроение меняется в течение дня несколько раз, мы даже не задумываемся, почему так бывает. Иногда это бессознательно, иногда мы что-то сделаем , а потом задумываемся с чего это так получилось и только потом начинаем понимать , ах вот оно оказывается откуда…
А оказывается мы ведь тоже часть природы. И мы можем многому научиться у неё.
Именно в природе мы наблюдаем постоянство перемен. Все растения и животные проходят через цикл времён года.
Чаще всего наше настроение меняется в течение дня несколько раз, мы даже не задумываемся, почему так бывает. Иногда это бессознательно, иногда мы что-то сделаем , а потом задумываемся с чего это так получилось и только потом начинаем понимать, ах вот оно оказывается откуда…
А оказывается мы ведь тоже часть природы. И мы можем многому научиться у неё.
Именно в природе мы наблюдаем постоянство перемен. Все растения и животные проходят через цикл времён года.
Конспект написан по образовательной области «Физическая культура». Данное мероприятие я провела в своём детском саду в рамках «Недели здоровья». Участвовали все родители. Дети с большим удовольствием выполняли все упражнения, движения, играли в игры. Поставленные задачи я решала с помощью логоритмики Железновой, пальчиковой гимнастики, подвижных и дидактических игр. Родители проявили творчество в исполнении своих ролей. С данного мероприятия все ушли с лёгкой усталостью, но с хорошим настроени
В настоящее время нецензурная речь слышится повсюду. Школа не является исключением. Дети красноречиво изъясняются не только за порогом учебного заведения, но и в кабинетах на перемене. В данном рассказе я описываю, как преодолел эту проблему с помощью сотового телефона.
Пряжу мы используем на всех основных занятиях математика, развитие речи, окружающий мир. У детей развивается глазомер, кропотливость, усидчивость, развивается мелкая моторика рук .Контакт с детьми налаживается тесный , дружный.
Автор рассказа: Васимова Гульшат
Название рассказа: Как объять многое и ничего не забыть
В рассказе рассказывается о том, как была решена проблема изучения большого количества материала на уроке.
Рассказ может быть интересен учителям биологии, которые сталкиваются с подобной проблемой при изучении биологии в 7 классе.
В данной статье раскрывается важность профессии "воспитатель", ее значимость. Автор на своем примере рассказывает об особенностях работы работы воспитателя, а также выделяет несколько секретов, которые помогут достичь педагогического мастерства.
Чтобы научить детей работать сообща, договариваться друг с другом о предстоящей деятельности, мы с детьми решили отправиться в путешествие в Антарктиду и, как часть занятия, взять раскрашивание детьми пазлов с северными животными, но предварительно перед этим объединиться в пары по желанию и договориться, в какой цвет они будут раскрашивать ту или иную деталь животного (один экземпляр - это образец, а другой - сами пазлы). Для этого приобрели деревянные пазлы без картинок, на которые дети
Экологический центр в группе - это создание условий развивающей предметной среды . Это средство формирования и образования у детей представлений об окружающей природе, природе родного края, воспитания осознанного отношения к ней. Главная задача педагога - вызвать у детей интерес к явлениям окружающей и создать условия для реализации, возникающих детских вопросов.
В данной работе систематизирован материал экологического центра в старшей группе ДОУ.
Внеклассное мероприятие по литературе для обучающихся 10-11 классов, подготовленное в виде литературно-музыкальной гостиной на тему «лишнего» человека в русской классической литературе XIX века. Данное мероприятие является одной из форм углубленной работы по предмету, а также эффективным способом формирования личностных и метапредметных результатов обучающихся в условиях образовательной организации.
Автор: Тарковская Елена Ивановна, Павлович Ирина Александровна
Мероприятие посвящено Дню Неизвестного солдата в память о российских и советских войнах, погибших в боевых действиях на территории нашей страны и за её пределами, а также памятной дате в истории нашей страны - 5 декабря 1941 года, Дню начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских захватчиков в битве под Москвой.
Мероприятие направленно на воспитание патриотического сознания, чувства гордости за свой народ, отстоявший свободу и независимость нашей Родины.
Урок-сказка по математике по мультфильму «Холодное сердце». Выполняя различные задания, дети помогают Анне отыскать сестру Эльзу и снять снежное заклятие с королевства.
Цель: повторить, закрепить и обобщить изученный материал по теме «Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание»: закреплять знание таблицы сложения, проверить знания состава чисел в пределах 10, умения использовать изученные приемы сложения и вычитания, решать задачи изученных видов, сравнивать числа; развивать мышление, внимание, памя
Автор: Ивашкина Елена Владимировна, Шаталова Екатерина Владимировна
В работе представлена одна из технологий работы с языковым материалом, основанных на принципах нейро-лингвистического программирования (НЛП), а именно, языковой рефрейминг. Рефрейминг помогает рассматривать вещи и ситуации под разными, порой неожиданными, углами.В техниках НЛП рефрейминг используют для налаживания эффективного общения с другим человеком, поскольку только посмотрев на ситуацию «глазами другого человека», можно понять его карту реальности.В работе представлены примеры, как технолог
Особую вызывает рост количества детей с тяжелыми нарушениями речи. В статье раскрывается идея использования художественного слова при коррекции речевого развития дошкольников.
Сегодня важно не столько дать ребёнку как можно больше конкретных предметных знаний, а вооружить ребёнка универсальными способами действий, которые помогут ему развиться и самосовершенствоваться в непрерывно меняющемся обществе. Именно об этом идёт речь в стандартах второго поколения ФГОС. А для этого должен быть изменён способ обучения.
В этом смысле я сделала попытку организации учебного процесса, нацеленного на формирование УУД, что означает способность ученика к саморазвитию и самостояте
Методическая разработка содержит материалы урока, проведенного в 3-м классе в рамках предметной недели учителей начальных классов. Тема урока «Материки и океаны. Повторение», которая изучается в I четверти предмета «Окружающий мир» по программе «Перспективная начальная школа».
Адресовано учителям начальных классов.
