Традиционно школьный курс технологии ассоциируется, в первую очередь, с материальными технологиями, хотя под технологией подразумевается любое преобразование не только вещества, но и энергии, информации, сознания. О необходимости и возможности преобразования себя, формировании своей личности я и предлагаю сегодня поговорить. В разные годы в различных школах заключи-тельным годом изучения технологии были 7, 8, 9 и даже 11 классы. Современная программа ФГОС рассчитана до 8 класса, и именно с восьми
ТЕХНОЛОГИЯ ПОШИВА – способы преобразования текстильных материалов в швейные изделия (одежду, детали интерьера и т.д.)
Понятие ШИТЬЕ относится ко всему процессу изготовления швейных из-делий: раскрою, сметыванию, примеркам, стачиванию на швейной машине, влажно-тепловой обработке (ВТО). В узком понимании ШИТЬЕ – это процесс выполнения каких-то работ на материале при помощи иглы и нитки. Выполнять такие работы можно как вручную (Р), так и на швейной машине (М). Полученные строчки могут иметь как по
На уроке были использованы: ИКТ, технология развития критического мышления через чтение и письмо (работа с текстом в стратегиях «Параллельные тексты», «Зигзаг», составление кластеров), химический эксперимент, выходной контроль в форме катена тестирования.
Урок, на котором обобщаются знания учащихся по теме «Общая характеристика металлов», и продолжается формирование таких общечеловеческих ценностей, как способность к сотрудничеству, способность не только выражать свое мнение, но и слышать других.
В начале урока предоставлена вся необходимая информация для последующего продуктивного участия обучающихся в интерактивном упражнении «Карусель»: методические приемы «Картинная галерея» и «Химическое домино» позволяют актуализировать знания
Данный урок входит в программу 6 класса. Разработка урока велась на основе УМК English VI (авторы О.В.Афанасьева, И.В.Михеева). Дополнительно использовались мультимедийные ресурсы для сопровождения урока презентацией. Данная разработка будет полезна и может использоваться учителями, работающими с данным УМК.
Автор: Кузнецова Елена Валериевна, Костяева Наталья Александровна
Сценарий мастер-класса «Идущие вперед» для активистов детского движения по формированию понимания лидера о необходимости команды единомышленников для продвижения по пути развития.
Разработка урока предназначена для 7 класса. Урок «Тип Плоские черви. Белая планария» составлен по программе «Животные», авторы: Константинов В.М., Кучменко В.С., Пономарёва И.Н. Представлен конспект урока и презентация к нему. Используя текст учебника, рисунки учащиеся изучают особенности строения и жизнедеятельности плоских червей на примере белой планарии, выполняют задания рабочего листа.
В работе представлены технологическая карта, методическая разработка и презентация урока биологии в 7 классе по теме «Лишайники». Урок сконструирован по технологии проблемного диалога, которая представляет собой образовательную технологию деятельностного типа и позволяет реализовать требования ФГОС.
Статья посвящена семье и представляет собой подробный конспект классного часа, ориентированный на учащихся 9 класса. В ходе беседы с учителем подростки получат возможность обсудить такие вопросы, как: что такое семья, когда она возникла, какова роль женщины в семье и какие обязанности есть у мужчины, а также как супругам избежать конфликтов. Поговорки о семье, построение «Идеального дома» из семейных ценностей и просмотр видеороликов о любви поможет выпускникам осознать важность и необходимость с
Тьюторская работа в современной системе инклюзивного образования является наиболее эффективной в случаи использования разнообразных техник и приемов. В данной статье представлен апробированный алгоритм применения тренинговых занятий для студентов с ОВЗ.
В данном дидактическом материале представлены задания для учащихся, которые направлены на формирование и развитие вычислительной культуры. Задания так же носят познавательные и развивающий характер, они представлены в виде числовых кроссвордов и задания отгадать слово, фразу при помощи выполнения соответствующих вычислений. Этот дидактический материал может использоваться на уроках для индивидуальной работы или работы в малых группах, а так же как домашнее задание. Дидактический материал рассчит
Работа классного руководителя всегда требует от педагога творческого подхода. Одной из главных форм внеклассной работы является классный час. Такая форма позволяет использовать метод группового обучения с применением разнообразных упражнений, приемов и заданий. Сценарий классного часа «Единственная красота, которую я знаю, это здоровье» относится к разделу тем о здоровом образе жизни. Выбранная тема актуальна и представляет интерес для обучающихся школы. Актуальность темы обусловлена тем, что зд
Цели программы:
- способствование всестороннему и творческому развитию школьников;
-повышение мотивации у обучающихся к дальнейшему изучению английского языка;
- развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира;
- расширение страноведческих и культуроведческих знаний учащихся и способствование формированию межкультурной компетенции обучающихся;
- достижение более высокого уров
Данный сценарий разработан с учетом требований ФГОС. Ключевым принципом при его разработке стал деятельностный подход к организации работы с детьми. Учтены возрастные особенности детей, как то: развитие мелкой моторики, грамматического строя речи, умение дифференцировать, классифицировать.
Предложенный методический материал является следствием подготовки и проведения открытого воспитательного мероприятия «Сделай правильный выбор» для учащихся 7-11 классов.
Методическая цель этого занятия заключается в использовании технологий коллективной работы с применением учебно-исследовательской деятельности и информационно-компьютерных технологий.
Учитывая, что в условиях современности алкоголизм, как болезнь, очень сильно помолодел, т.е. молодые люди не задумываются о своём будущем, вредя
Урок “Healthy Food and Drinks” является итоговым в теме. На данном уроке учащиеся обобщают полученные знания, повторяют лексику по теме “Food and Drinks”, а также грамматические конструкции some/any, much/many,countable and uncountable nouns, грамматические времена Present Simple and Present Continuous.
Основной целью обучения грамматике в школе является формирование у учащихся грамматических навыков как одного из важнейших компонентов речевых умений говорения, аудирования, чтения и письма.
