Данный урок - урок изучения нового материала- проводится в соответствии с учебным планированием. Построен на основании деятельностного подхода с элементами практической работы. Это позволяет повысить активность учащихся на уроке. Отличительная особенность данного урока – совместное решение проблемы, заданной в начале урока, поиск необходимой информации для решения данной проблемной ситуации. Для достижения наиболее высоких результатов на уроке присутствуют элементы беседы, самостоятельной работы
Цель: Обобщать знания детей об осени.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания детей об осенних изменениях; закрепить знания о цвете, величине.
Развивающие: развивать речь, внимание, зрительную память, наблюдательность, самостоятельность, мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать любовь к природе; воспитывать аккуратность.
Этот конспект объединяет образовательную деятельность - Лепка и работу с детьми в совместной деятельности с воспитателем по плану самообразования Курамшиной Н.И. «Мультипликация как средство всестороннего развития ребенка».
Последнее время широкое распространение в педагогической практике получила «Квест - технология».
В ходе реализации квест-игры можно естественным образом осуществлять интеграцию образовательных областей, комбинировать разные виды детской деятельности и формы работы с детьми, решать образовательные задачи в совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности дошкольника.
Квест-технология обладает огромным развивающим потенциалом, так как нацелена на развитие индивидуальности р
Огромную, ни с чем несравнимую радость, доставляет детям театр теней, его таинственная, обещающая чудо атмосфера, праздничное и радостное настроение. Дошколята очень впечатлительны и поэтому легко поддаются эмоциональному воздействию – сочувствия добрым героям, переживаниями за победу над злом.
Кроме эстетического воспитания театр теней несет в себе возможность воспитания педагогического. Ребенок становится не только зрителем, но и творцом, приняв деятельное участие в создании представления: сыг
Автор: Латыпова Людмила Леонидовна, Зайцева Лариса Викторовна
Планирование учебно-воспитательной работы через познавательно-информационный проект «Что значит быть счастливым?» для учащихся начальных классов.
Каждый из нас не раз задумывался над тем, а могу ли я быть счастливым, что для меня счастье? А как это объяснить 6-8 -летним детям? В решении этого непростого вопроса мы, учителя 1 и 2 класса, решили прибегнуть к проектному методу, который, по-нашему мнению, поможет в полной мере раскрыть этот вопрос и научить маленьких детей находить счастье в повседн
Работа «Квиллинг для детей» предназначена для воспитателей детских садов, а также родителей детей дошкольного возраста.она рассказывает о том, как можно организовать образовательную деятельность с детьми старшего дошкольного возраста с применением нетрадиционной техники квиллинг.
Урок разработан к учебнику В.В. Пасечника серия "Линия жизни". Проверка домашнего задания осуществляется в форме тестирования (элемент подготовки к ОГЭ). На этапе закрепления проводится лабораторный эксперимент, в ходе которого обучающиеся самостоятельно формулируют цель, методику проведения и выводы. Домашнее задание - разноуровневое. В конце урока - этап рефлексии.
Дидактическое пособие лэпбук, представляет собой картонную папку формата А3, состоящую из трех страниц , обшитую материалом . На страницах папки имеются различные кармашки, карточки, в которых собрана разнообразная информация, а также интересные элементы такие как, жезл и значок полицейского, жилет полицейского, светофор из фетра с сигналами светофора, которые можно приклеить и отклеить, объёмные машинки, телефон из фетра, дорожные знаки, машинки
Дидактическое пособие предназначено для детей ст
Конспект урока по русскому языку в 4 классе (УМК "Планета знаний") разработан в соответствии с требованиями ФГОС. Отличительная особенность разработки- упоминание воспитательной акции 2019-2020 учебного года "Прошлое в настоящем: Победе- 75!"
Урок математики совместно с учителем русского языка и литературы позволяет повысить интерес учащихся к данным предметам.
Урок о старинных мерах длины, веса, денежных единицах. В каких русских загадках и пословицах используется слово число.
Автор: Колоскова Надежда Ивановна, Седых Ирина Николаевна
«Географическое путешествие по сказочному лесу» - это нестандартный урок в средней школе. Данный урок направлен на повторение и систематизацию полученных знаний по двум учебным предметам (по родной литературе (русской) и по географии). Урок можно проводить как с детьми с ОВЗ, так и в обычном классе. В скобках даны предполагаемые ответы ученика (учеников), но не стоит забывать о том, что ответы могут быть даны ребенком (детьми) свои. Основная цель: повторить русские народные сказки; совершить заоч
Конспект ООД «Путешествие в Веселяндию» для детей старшего дошкольного возраста, на основе образовательной программы Н. Вераксы "От рождения до школы", с учетом ФГОС. Занятие носит интегративный характер и направлено на воспитание эмоционально-положительного отношения к окружающему.
Данная работа по познавательно-исследовательской деятельности предназначена для детей 4-5 лет. В путешествии на далекий остров дети выполняют интересные задания по познавательно-исследовательской деятельности (эксперименты, опыты), вспоминают ранее изученный материал и ,используя творческие способности, помогают жителям острова.
