Работа с детьми с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий
Автор: Груздева Пелагея Александровна
Описываются методы работы с детьми с ОВЗ
Опубликовано: 02.05.2018
Развитие речи по картине Винсента Ван Гога «Первые шаги»
Автор: Колесова Наталья Полиевктовна
Данная работа содержит путешествие по картине Винсента Ван Гога "Первые шаги" и содержит познавательную, художественно-эстетическую область развития старшего дошкольного возраста. В ходе данного занятия дети научатся: -учить удерживать внимание, слушая короткий текст и рассматривая репродукцию картины по конкретному заданию. -пользоваться простейшими инструментами (лупой , рамками, указателями) и по заданию взрослого выделять ими нужные детали и сюжетные фрагменты репродукции -обсуждать со в
Опубликовано: 02.05.2018
Изучение военной прозы А. Платонова на уроках литературы
Автор: Никулина Наталья Владимировна
В 8 классе на уроках литературы изучается рассказ А. Платонова «Возвращение», который рассматривает один из аспектов влияния войны на человека. Война опустошает человека, меняет его, отдаляет от того, что было ему дорого до войны. Платонов показывает возвращение человека с войны как возвращение человека к самому себе, к семье, родному дому (очагу).
Опубликовано: 02.05.2018
Педагогические находки – использование театрализованной деятельности и видео театрализованных представлений для развития речи детей дошкольного возраста
Автор: Еникеева Марина Евгеньевна
В данном материале представлены педагогические находки по использованию театрализованных игр и видео для развития речи дошкольников.
Опубликовано: 02.05.2018
Разработка внеклассного мероприятия к празднику «День Победы»
Автор: Полозова Людмила Анатольевна
Литературно-музыкальная композиция, посвященная творчеству поэтов, не вернувшихся с войны, - «Строка, оборванная пулей..»
Опубликовано: 02.05.2018
Союз Минервы и Мельпомены. Инновационный проект
Автор: Емельянов Владимир Геннадиевич
Школьный театр – особый вид учебно-воспитательной деятельности ученика и учителя, требующий собственной системы методических приемов и способов органичного включения театрального творчества в учебный процесс. Инновационный проект «Союз Минервы и Мельпомены» (исторические миниатюры как средство развития личности школьника и его творческой индивидуальности) реализуется на протяжении нескольких лет в МБОУ «Альшиховская СОШ Буинского района Республики Татарстан.
Опубликовано: 02.05.2018
Интерактивное обучение – это «обучение, погруженное в процессе общения»
Автор: Старкова Винера Идиятуловна
Современная школа предъявляет серьезные требования к педагогам. И сейчас, чтобы научить ребенка учитель должен знать хорошо свой предмет, методику обучения, а также владеть различными технологиями. Работа в группах еще раз подтверждает свою эффективность в формировании коммуникативной и социально- ориентированной компетентностей у обучающихся.
Опубликовано: 02.05.2018
Мои педагогические приемы
Автор: Авдеева Ксения Николаевна
В статье рассказывается о приемах работы с аудиторией на уроке, поддержании дисциплины во время занятий.
Опубликовано: 02.05.2018
Логопедическая зарядка «Послушный язычок»
Автор: Ведищева Елена Владимировна
Рассматривается один из приемов развития речи дошкольников.
Опубликовано: 02.05.2018
Приемы обобщения и систематизации учебного материала при изучении темы «Глагол» в 4 классе
Автор: Малышева Светлана Вячеславовна
В статье рассматривается поэтапное использование сравнительно- сопоставительных таблиц при изучениии темы " Глагол: в 4 классе. Предложенная методика работы помогает решать многие педагогические задачи: 1. Повышается учебная мотивация: развивается умение ставить учебную задачу, обеспечивается включённость каждого ученика в процесс изучения учебного материала; 2. Возрастает уровень развития аналитических умений и самоконтроля; 3. Периодичное повторное использование таблиц помогает решить пробл
Опубликовано: 02.05.2018
Моим ученикам повезло со мной!
Автор: Стоколяс Надежда Викторовна
Как организовать работу на повторение и закрепление материала, используя потенциал самих учеников. Они уже много знают и умеют, надо только создать условия для раскрытия их сильных сторон.
Опубликовано: 02.05.2018
Мои педагогические находки
Автор: Лаврова Александра Ивановна
В работе изложены особенности использования одного из интерактивных методов обучения - метода "Ресторан".Его трактовка представлена на основе опыта применения в педагогической практике.
Опубликовано: 02.05.2018
Выпускной в Ценрте внешкольной работы в творческом объединении «Школа Гармония» в форме интеллектуальной игры «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
Автор: Протасова Светлана Николаевна
ЦЕЛЬ: создать условия для применения полученных в разных образовательных областях знаний на практике. Закрепить умения сопоставлять, анализировать, делать выводы. Развивать любознательность, самостоятельность, логическое мышление, внимание, память. Воспитывать интерес к коллективной игре; умение работать в коллективе.
Опубликовано: 02.05.2018
Педагогика сотрудничества в детском саду
Автор: Моисеева Лидия Вильгельмовна, Кочнева Любовь Михайловна
В данной статье рассмотрены принципы педагогики сотрудничества в дошкольной образовательной организации. Статья предназначена для чтения педагогов, воспитателей ДОУ, родителей.
Опубликовано: 02.05.2018
Конспект занятия по развитию речи «Весна» с использованием «синквейна» в творческом объединении «Школа «Гармония»
Автор: Протасова Светлана Николаевна
Цель: Использование технологии «методики «синквейна» в развитии связной речи. Задачи: Закрепить знания детей о весне, её признаках, особенностях, уметь понимать приметы весны. Активизировать словарь, совершенствовать грамматический строй речи. Учить самостоятельно работать со схемой «синквейна». Развивать творческое воображение, логическое мышление, память. Воспитывать доброжелательность, навыки сотрудничества и самостоятельности.
Опубликовано: 02.05.2018
Учитель
Автор: Лисицына Ирина Сергеевна
В работе подводится итог многолетней работы. Характеризуются основные особенности творческого подхода преподавателя.
Опубликовано: 02.05.2018
«Старый друг лучше новых двух»: традиционная методика в новой образовательной парадигме
Автор: Наумова Елена Алексеевна
Автор описывает эффективный приём опроса домашнего задания и коррекции учебной деятельности обучающихся.
Опубликовано: 02.05.2018
Учить» - значит «Творить
Автор: Жукова Светлана Владимировна
Данная статья о творческом подходе к обучению английскому языку в начальной школе. О том,как можно применить свои таланты,абсолютно не имеющие, на первый взгляд, никакого отношения к работе учителя английского языка. Необычные идеи использования самых простых вещей и даже бросового материала на уроках.А также забавные примеры казусных ситуаций на уроках английского и способы выходов из них.
Опубликовано: 02.05.2018
Формирование объективной самооценки младших школьников
Автор: Сарсакова Диана Биймуратовна
В современном обществе каждый человек должен научиться адекватно оценивать свои силы и возможности.Именно поэтому в процессе обучения педагогу необходимо помочь ребенку научиться объективно оценивать свои возможности.
Опубликовано: 02.05.2018
Работа с текстом при обучении смысловому чтению с использованием кейс-технологии
Автор: Кучукбаева Лейла Фаритовна
Обучение смысловому чтению является сложным, многогранным и востребованным процессом на сегодняшний день, позволяющий решить множество задач ФГОС. Для этого я использую кейс-технологию и приемы послетекстового смыслового чтения, представленные в моей работе и приемлемые для использования на разных школьных предметах.
Опубликовано: 02.05.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера