Английский с удовольствием
Автор: Иванова Юлия Николаевна
Для учителей, любящих свою работу.
Опубликовано: 01.04.2019
Использование краеведческого материала при изучении английского языка
Автор: Денисенко Елена Владимировна
В работе рассказывается об использовании краеведческого материала на уроках английского языка в рамках интерактивного элективного курса «Добро пожаловать в Кемерово» / "Wellcome to Kemerovo" на примере исследования истории существования на территории города Автономной индустриальной колонии «Кузбасс» в 20-х годах XX века.
Опубликовано: 01.04.2019
Урок остаётся!
Автор: Кузьмина Зинаида Гренитовна, Коновалова Алевтина Федоровна
Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, но какие бы не совершались реформы и модернизации, урок остается вечной и главной формой обучения.
Опубликовано: 31.03.2019
Многофункциональное развивающее пособие из фетра «Мой город»
Автор: Артемова Екатерина Евгеньевна
В данной работе я хочу познакомить вас с развивающим пособием, выполненным своими руками. Оно поможет развивать словесно-логическое мышление, сенсомоторные функции, даст возможность скорректировать речевые и тактильные восприятия, внимание, развивать творческие способности детей.
Опубликовано: 31.03.2019
Внеклассное мероприятие «Были и небыли Степана Писахова»
Автор: Пепельницына Ирина Анатольевна, Кузнецова Ирина Владимировна
Данное мероприятие соответствует требованиям ФГОС. Деятельностный подход предполагает наличие у детей познавательного мотива (желания узнать о творчестве северных писателей) и конкретной учебной цели (расширить знания детей о сказках северного писателя С.Г. Писахова); выполнение учениками определённых действий для приобретения недостающих знаний (чтение сказок Степана Писахова, знакомство с жизнью и творчеством писателя, посещение музея писателя и т.д.); выявление и освоение учащимися способа де
Опубликовано: 31.03.2019
Формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста через использование проекта
Автор: Богданова Татьяна Борисовна
Эссе на тему «Формирование безопасного поведения у детей дошкольного возраста через использование проекта». Моя задача, как педагога, состоит не только в том, чтобы самой оберегать ребенка, но и подготовить его к встрече со сложными, а порой и опасными жизненными ситуациями. В дошкольном возрасте дети впитывают все как « губка», поэтому надо не упустить это время и дать ребенку больше знаний, привить ему навыки безопасности.
Опубликовано: 31.03.2019
Заветная корочка
Автор: Тарасова Елена Александровна
Описана история из практики педагога дошкольной организации. Поиск ответа на вопрос «Почему детсадовцы так любят корочку ржаного хлеба?»
Опубликовано: 31.03.2019
Педагогические секреты
Автор: Аваева Майсарат Абдулгафизовна
Секреты своей педагогической работы .Работу с родителями . Как я нахожу взаимосвязь с родителями .Какие у меня с ними дружеские отношения.
Опубликовано: 31.03.2019
Проект «Школа рекламного агентства»
Автор: Татаринцева Екатерина Анатольевна
Работая над темой «Реклама как средство социально – коммуникативного развития детей», я решила, а почему бы не использовать интерес к рекламе в образовательных целях. «Играя» в рекламу дети учатся кратко выражать свои мысли, развивать творческие способности, например, придумывать стихи, иллюстрировать текст рекламы рисунками, создавать свой видеоролик. На самом деле реклама – это нечто очень интересное. Социальная реклама призвана напомнить всем, что самое главное в жизни – это хорошее отношение
Опубликовано: 30.03.2019
Конспект урока письма и развития речи по теме «Изменение глаголов по числам» (7 класс)
Автор: Нордгеймер Лариса Николаевна
Урок рекомендован учителям русского языка, работающим по учебнику для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «Русский язык», авторы Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская. Цель урока: формировать знания, что глаголы могут быть единственного и множественного числа, что число глаголов зависит от существительного, с ним связанного.
Опубликовано: 30.03.2019
О труде фермера, экономиста и программиста
Автор: Маслякова Светлана Алексеевна
На уроке применены следующие формы познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная работа, практическая работа, которые в ходе урока сменяли друг друга. Технологии: здоровьесберегающая (важным моментом было соблюдение здоровьесберегающего режима: смена поз, видов деятельности, проведены гимнастики для снятия физического напряжения и усталости на уроке), ин-формационно-коммуникативные технологии. Тип урока определяет структуру урока, поэтому урок состоял из следующих этапов: 1. Сам
Опубликовано: 30.03.2019
Исследовательский проект «Влияние плодородия почвы на рост фасоли»
Автор: Токарева Татьяна Николаевна
Работу проводили учащиеся с нарушением интеллекта (умственной отсталостью). Внеклассные проектные работы мы проводим не первый год. Дети с удовольствием проводят эту работу, конечно под моим руководством. Считаю, что для детей данной категории это стимул для изучения предмете биология.
Опубликовано: 30.03.2019
Использование интерактивного пособия и электронного журнала на уроке в начальной школе. «Математика в Стране Сказок. Таблица умножения однозначных чисел»
Автор: Мельникова Марина Германовна
Почему целесообразно использовать интерактивные пособия на уроках в начальной школе? Современные технологии помогают на уроках в начальной школе вывести знания, умения и навыки детей в области информатики на определенный уровень для их успешного обучения в средней школе. Создают методические условия для овладения элементарной информационной культурой; способствуют формированию у детей целостного восприятия обучения, а не набора отдельных знаний по отдельным предметам; воспитывают у д
Опубликовано: 30.03.2019
Проектная работа «История моей улицы»
Автор: Шаповалова Ольга Николаевна
Автор: Шаповалова Анна Сергеевна Россия. Краснодарский край, Выселковский район, станица Березанская МБОУ СОШ №3, 4 класс Руководитель: Шаповалова Ольга Николаевна Аннотация Цель работы: выяснить всё о происхождении названия улицы. Актуальность проекта заключается в том, что каждый житель нашего города должен не только знать название своей улицы, но и знать историю её создания. Улицы – это лицо любого города, его своеобразный внутренний мир. Каждая улица по-своему уникальна, неповторима.
Опубликовано: 30.03.2019
Родительское собрание «Как помочь ребенку подготовиться к итоговому собеседованию по русскому языку»
Автор: Мокринская Татьяна Викторовна
Данное собрание знакомит родителей со спецификой проведения итогового собеседования, со структурой экзамена, контрольно-измерительными материалами.Во время проведения собрания предусмотрены ролевая игра и групповая работа. Итогом собрания является памятка " Помощь родителей детям при подготовке к итоговому собеседованию", составленная родителями.
Опубликовано: 30.03.2019
Креативные технологии в обучении английскому языку
Автор: Анна Михайловна Жердева
Использование метода Э.де Боно "Шесть шляп мышления", который помогает структурировать групповую дискуссию и индивидуальную умственную деятельность обучающихся с использованием шести разноцветных шляп. Этот метод отвечает требованиям ФГОС второго поколения, согласно которому ученик-активный участник образовательного процесса.
Опубликовано: 29.03.2019
Игровая музыкально-интеллектуальная конкурсная программа для дошкольников с ОВЗ «Мой папа- лучший друг!»
Автор: Гимаутдинова Ризида Рашитовна, Елькина Елена Викториновна
Игровая музыкально-интеллектуальная конкурсная программа для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья «Мой папа- лучший друг!» направлена на воспитание у детей любви, уважения и чувства благодарности к своему папе; создание радостной, праздничной атмосферы; активизация познавательных способностей, развитие творческого воображения, логического мышления, зрительного внимания.
Опубликовано: 29.03.2019
Я - старший воспитатель
Автор: Петрова Наталья Викторовна
Эссэ о работе старшего воспитателя.
Опубликовано: 29.03.2019
Урок русского языка, 8 класс. Тема: «Условия обособления согласованных определений»
Автор: Хайрутдинова Елена Анатольевна
Урок объяснения нового материала в 8 классе с использованием технологии исследовательской работы и технологии сотрудничества.
Опубликовано: 29.03.2019
Ментальные карты и не только .
Автор: Батырова Анна Евгеньевна
Использование ментальных карт в организации исследовательской деятельности учащихся 9, 10-11 классов.
Опубликовано: 29.03.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера