Предложенный конспект спортивного досуга «Казачьи спортивные посиделки» разработан мною на основе кубанских народных игр, чередующихся между собой по степени подвижности с целью создания условия для знакомства дошкольников с культурой и традициями народов Кубани через общение и подвижные игры. Данное мероприятие уже проводилось в детском саду, и очень понравилось детям.
Статья об актуальных проблемах формирования единого пространства "Детский сад и семья", о важнейших направлениях работы психолога в ДОУ, направленных на взаимодействие с родителями, с семьей ребенка, посещающего дошкольное учреждение, о формах и методах работы.
Конспект образовательной деятельности по обучению грамоте в подготовительной группе на тему: «Цветик-семицветик».
Цель: систематизировать знания детей о звуках и буквах.
Автор: Муханова Лариса Владимировна, Рясова Екатерина Владимировна
В работе представлен конспект интегрированной непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы, направленной на развитие и поддержку детской инициативы и самостоятельности, с применением технологии «Доска выбора».
Конспект организованной образовательной деятельности
по реализации задач образовательной области
«Познавательное развитие»
в рамках примерной образовательной программы
«От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой
для детей старшей возрастной группы (5 -6 лет).
Побуждать детей узнавать и называть сюжетные игрушки - матрёшку, используя понятие – большой, маленький. Уточнить и углубить знания детей, название строительного материала.
Образовательная деятельность "Путешествие в страну Грамотейка" может быть использована для работы с детьми подготовительной к школе группы по развитию речи (подготовка к обучению грамоте) в дошкольном учреждении, работающем по любой образовательной программе. Форма и содержание образовательной деятельности соответствуют требованиям ФГОС.
Урок по теме «Как важно вовремя успеть…» (по рассказу Б. Екимова «Ночь исцеления») входит в цикл уроков внеклассного чтения в 7 классе. Данное произведение размещено в пособии «Вокруг тебя мир» (7 класс).
Урок построен в соответствии с технологией Развития критического мышления через чтение и письмо. Состоит из трёх фаз:
1. Фаза вызова (самостоятельная актуализация имеющихся знаний по теме, пробуждение познавательной активности, определение направления в изучении темы);
2. Фаза осмысления (
Интегрированное занятие по развитию речи и чтению художественной литературы с использованием малых фольклорных форм, проводимого совместно с детьми подготовительной и второй младшей группы
Данный урок проводится в 7 классе. Урок является, уроком обобщения и систематизации знаний. Он формируется на активной самостоятельной мыслительной деятельности. Опытным путем учащиеся делают выводы о понятии давления, о том, какую роль играет давление в жизни человека.
На уроке используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа.
Проверка полученных знаний проводится экспериментальным путем. Домашнее задание поискового характера. Урок позволяет обеспечить хороший уровень мыслительно
Урок биологии для обучающихся 10 класса с использованием ИКТ с на основе системно- деятельностного подхода. Проходит в форме компьютерной игры по уровням. Обучающиеся выполнят задания в подготовленных тетрадях, которые даны в приложении.
Вид ресурса: лэпбук-тематическая папка.
Название материала: Дидактические игры с использованием УМК.
Возрастная группа: 4-6 лет.
Цель:Использование тематической папки для закрепления пройденного материала в обучении татарскому языку в форме игры детей в рамках режима дня.
Задачи:
Развивающие:
Развивать эстетические чувства детей, содействовать возникновению положительного эмоционального отклика на игру, познавательный интерес, внимание, наблюдательность, память, речь, логическое
Урок-игра «По страницам энциклопедий» поможет познакомить учащихся с различными видами энциклопедий;научит самостоятельно работать со справочной литературой в поисках необходимой информации.А также будет активно развивать кругозор, культуру общения.
Статья посвящена анализу методов и приемов, направленных на формирование когнитивных, регулятивных и личностных метапредметных универсальных учебных действий средствами уроков словесности.
Изучение технологии в основной школе обеспечивается достижение личностных, метапредметных и предметных результатов. Задача состоит не в передаче объема знаний, а в том, чтобы научить учиться, то есть развивать и формировать у ребят в первую очередь УУД. Личностные результаты, предметные и метапредметные результаты обучения не могут быть отделены друг от друга и представляют собой триединую задачу современного образования.
Библиотечный проект «У войны не детское лицо» создан для работы библиотекарей, учителей, и других категорий руководителей детского чтения по превлечению читателей к чтению литературы о войне. Он призван воспитывать в детских душах патриотическое воспитание. Это и любовь к Родине, и милосердие к окружающим их людей, уважение и почтение истории нашей страны. Проект охватывает читателей разного возраста. И, думаю, заинтересует и Вас.
