Формирование у детей ответственности и доброго отношения к родной природе.
Познакомить детей с Красной книгой, с некоторыми видами краснокнижных весенних цветов. Формировать понятия о том, как нужно беречь окружающую среду, воспитывать бережное отношение к родной природе. Развивать творческие навыки.
Познавательное занятие по формированию элементарных математический представлений с детьми средней группы с использованием дидактического материала: палочек Кюизенера и блоков Дьенеша.
Проект «Моя малая Родина» - это первые шаги в исследовательской работе. Цель проекта: сбор материалов об истории, удивительных уголках и знаменитых земляках тех мест, где живут кадеты 5 класса.
Для реализации поставленной цели нами были выдвинуты следующие задачи:
1) Изучить материалы о родном крае;
2) систематизировать и обобщить собранный материал;
3) оформить материал и издать книгу «Моя малая Родина»;
4) познакомить с книгой «Моя малая Родина» кадет школы и их родителей через меропр
Автор: Абрамова Наталья Николаевна, Халтурина Ольга Евгеньевна
Это интегрированное занятие, проводится совместно с библиотекой. Через стихи ненецкого поэта Прокопия Явтысого ученики знакомятся с природой тундры ,с жизнью ненцев, в конце занятия дети выполняют творческую работу "Северное сияние".
В феврале в нашей группе проходил проект «Богатыри земли русской».
Цель проекта: развитие патриотических чувств на основе знакомства детей с героическими образами былинных богатырей.
При поиске информационного и дидактического материала нашла интересные задания в детских журналах «Тридесятое царство» за 2015-16 годы, интернет – ресурсы.
Поэтому хочу поделиться с вами, дорогие коллеги, может кому то, пригодится в работе.
Автор: Якуша Мария Васильевна, Максимова Вера Александровна
«Красота родного края, открывающаяся благодаря сказке, фантазии, творчеству- это источник любви к Родине.
Понимание и чувствование величия, могущества Родины приходит к человеку постепенно и имеет своими истоками красоту» В.А. Сухомлинский
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «НЕОБЫКНОВЕННОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»
Конспект урока по теме "Икона" разработан для модуля основы православной культуры. Используются разные формы работы: индивидуальная, групповая, парная. На уроке применяются элементы технологии критического мышления, дидактическая игра, разные формы работы, что делает урок интересным и динамичным. На уроке используется краеведческий материал по истории православной культуры города Смоленска. Данный конспект будет интересен преподавателям ОПК в 4 классе, ОДКНР в 5 классе, история православной куль
Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний
Тема: Как в старину трудились наши предки. Как защищали Родину наши предки.
Цель: создание условий для формирования представлений о жизни и труде славян.
Развивающая: развивать умение работать в группе, выделять необходимую информацию из текста, проводить сравнение и обобщение фактов и явлений.
Воспитательная: способствовать воспитанию гражданственности, познавательной активности учащихся.
Образовательная: формировать представление о жизни
Очень люблю своих учеников, школу, свою работу. Учебный год ещё не закончился, а мне пришла уже мысль как начать новый. Надеюсь, моя разработка будет полезна и интересна коллегам.
Статья представляет собой опыт работы учителя-словесника с различными концептами на уроках русского языка и литературы в 6-11 классах. Дается определение "концепта" и такой новой формы урока, как "лингвоконцептоцентрический урок". Так как концепты понадобятся выпускникам 9 класса для написания сочинения 15.3 на ОГЭ и выпускникам 11 класса для написания итогового сочинения по литературе, в статье даются рекомендации по систематической подготовке учащихся к этим экзаменам.
Конспект урока географии 7 класс по теме:УМК школа 2100 И.В.Душина, Т.Ю.Притула, Т.Л.Смоктунович
Аргентина – одна из стран востока Южной Америки..Урок разработан для базового уровня.
Разработка урока литературы на тему <<Сопоставительный анализ стихотворений поэтов 19 века>> предназначена для учителей русского языка и литературы, работающих по УМК «Литература .6класс» ( учебник для общеобразовательных учреждений в 2-х частях / В.Я.Коровина, В.П.Полухина, В.П.Журавлёв, В.И.Коровин.-М.:Просвещение, 2012/. Урок построен согласно требованиям ФГОС с применением проектной технологии.
