День учителя праздник особенный. Кто – то мудрый придумал когда-то учителям радость дарить. Я решила сказку сочинить и подарить её учителям. Всё начинается с песни « Цветик – семицветик». А дальше красной линией идут стихи по цветам цветика – семицветика. Каждому стиху соответствует цвет, который наполнен особым чувством. Это: любовь, терпение, щедрость, юмор, доброта, вера, здоровье. Между стихами каждый волен поставить свой художественный номер.
Разработка урока, направлена на формирование представлений детей о новом понятии через развитие и совершенствование исследовательской деятельности, которая является одним из наиболее эффективных средств, обеспечивающих развитие мотивации обучающихся и формирование универсальных учебных действий. На конкурс представлена разработка урока, которая не только сконструирована, но и апробирована на практике. В основе организации представленного урока, выделяются основные этапы учебного исследования, кот
Урок построен на основе базового дидактического цикла по технологии развития критического мышления, состоящий из трех стадий (этапов урока). Используются методические приемы таблица «ЗХУ», чтение «с остановками» и «ЗИГЗАГ». Урок насыщен разными видами деятельности, которые не утомляют детей, а помогают с легкостью переключаться с одного вида задания на другое.
Сценарий праздника « Ода удоду» позволит педагогам провести интересное и познавательное мероприятие для учащихся младшей и средней школы. На данном празднике дети в игровой форме познакомятся с удивительной птицей удодом. Проведение мероприятия позволит развивать познавательный интерес к предметам биологического цикла и расширять кругозор в атмосфере общей увлеченности, хорошего настроения, доброжелательности. Воспитывает любовь к живой природе.
Данная разработка являет собой использование различных вариантов системно-деятельностной организации урока. Урок комбинированного типа, смена форм деятельности: деловая игра, дискуссия, защита домашних проектов и т. д. позволяет максимально использовать время урока и наскучить при этом. Зрительный ряд, представленный в презентации, помогает сконцентрировать внимание на основных аспектах закона спроса и предложений.
«Знатоки родной природы». Экологическая интеллектуальная викторина для детей подготовительной к школе группы с участием родителей. Образовательная область: познание (экологическое развитие)
Интеграция образовательных областей: коммуникативно – речевое развитие.
Виды детской деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая, речевая.
Цель: Закрепить и обобщить знания о природе родного края.
Программное содержание:
1. Формировать у детей умение применять на практике знания о прис
Внеурочное занятие посвящено изготовлению нагрудных визиток, с использованием ИНТернет-класса «ИНФОРМАТИКА» Рудченко Татьяны Александровны; знакомству с клавиатурой и функцией клавиши SHIFT.
Музейный час – это внеклассное мероприятие в форме учебно-познавательной игры.. Музейный час меняет привычную форму ведения традиционных мероприятий, делает изучение истории родного края, жизни выдающихся земляков более интересным и содержательным.
На музейном часе «Денис Давыдов молодец – партизан, гусар и удалец» используются различные методы: создания игровых ситуаций; интерактивный диалог, самостоятельная познавательная деятельность. Данные методы соответствуют возрастным особеннос
Сценарий урока русского языка в 1 классе «Какие бывают слова?» по учебнику М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко «Русский язык. К тайнам нашего языка» предназначена для работы учителей начальных классов, работающих в технологии деятельностного метода Л.Г. Петерсон.
Данный урок проведен в раках городского семинара по преемственности «Детский сад - гимназия» в 1 классе по УМК «Начальная перспективная школа». Использовался компьютер, мультимедийный проектор, экран, колонки.
Урок сопровождается презентацией.
Тип урока – усвоение новых знаний.
Цель урока: создать условия для формирования понятия «Мягкий знак – показатель мягкости согласного звука».
Проведен в нестандартной форме – игры «Собери пазл», что повышает мотивацию обучения. Ученики сравнивают,
Очень важно, чтобы первый опыт своего пребывания в дошкольном учреждении ребенок приобрел при поддержке близкого человека. Разработанный конспект адаптационного занятия для родителей и детей расширяет сотрудничество дошкольного образовательного учреждения и семьи, представляет собой внедрение форм и методов организации адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения, создание единого благоприятного образовательно-воспитательного пространства ДОУ и семьи, повыше
Данный курс представляет собой разработку заданий к главам книги М. Твена «Приключения Тома Сойера» (M. Twain “The Adventures of Tom Sawyer” издательства “Макмиллан” в адаптации Ф.Г. Корниш) для реализации в рамках внеурочных, факультативных или элективных занятий. В соответствии с требования примерной программой по иностранным языкам курс направлен на развитие коммуникативных компетенций, а именно речевой, языковой и социокультурной. Курс предполагает дальнейшее расширение объема лексических и г
Проект «Экологическое воспитание детей 3-4 лет» направлен на воспитание экологической культуры детей дошкольного возраста, рассчитан на квартл (краткосрочный). Он носит комплексный характер - включает в себя исследовательско - творческую, познавательную и практическую деятельность. Методика работы с детьми в рамках проекта разработана на основе интегрированного подхода. Данный проект содержит комплекс мероприятий, направленных на повышение экологической грамотности всех участников проекта:
-
В статье представлен опыт работы проведения школьной стажировочной площадки педагогов гуманитарного цикла «Совершенствование и развитие профессиональных компетенций педагогических работников в условиях реализации ФГОС ООО» учителей методического объединения гуманитарных наук.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»;
Изобразительная деятельность: рисование акварелью.
Цель: Изображение речного пейзажа.
Задачи: Развивать умение изображать предметы на заднем и переднем плане.
Закрепить умение создавать композицию, подбирать цветовую гамму согласно настроению.
Пополнить словарь детей словами: необъятная, бурная, игривая, говорливая.
Развивать произвольное внимание, стремление создавать выразительный образ реки.
Воспитывать желание дос
