Работа над проектом по окружающему миру в 3 классе «Детские писатели детям о природе и животных»
Автор: Шондина Елена Владимировна
Описание опыта работы над творческим проектом в 3 классе по теме «Детские писатели детям о природе и животных».
Опубликовано: 12.04.2018
Формирование логических универсальных учебных действий и уроки обучения письму
Автор: Репина Елизавета Сергеевна
Развитие логических универсальных учебных действий у первоклассников на уроках обучения письму через использование метода моделирование. виды логических УУД. Виды моделирования. Формы организации работы при построении моделей.
Опубликовано: 12.04.2018
В ногу со временем
Автор: Бикбулатова Альфина Шарифулловна
Опыт работы с использованием общения в социальных сетях.
Опубликовано: 12.04.2018
Методические заметки. Как повысить мотивацию к учебе, самосовершенствованию, воспитанности и творчеству, быть счастливыми и преуспевающими
Автор: Нефёдов Геннадий Михайлович
Методические заметки -главное содержание заметок -воспитывать добром.
Опубликовано: 12.04.2018
Дошкольникам о жанровой живописи
Автор: Екимова Татьяна Васильевна
Направить взгляд ребенка , научить воспринимать, осознавать и претворять свои ощущения от общения с природой и произведениями искусства – вот главный смысл данной статьи.
Опубликовано: 12.04.2018
Конспект урока для 9 класса в рамках подготовки к ОГЭ «Отрицательные приставки прилагательных»
Автор: Семенова Светлана Михайловна
Конспект урока по подготовке к ОГЭ на тему << Отрицательные приставки прилагательных>>.
Опубликовано: 12.04.2018
Мои педагогические находки
Автор: Тукашева Альбина Маженовна
Рассуждение о работе воспитателя.
Опубликовано: 11.04.2018
Лучший ученик месяца
Автор: Акимова Анастасия Павловна
Безоценочная система обучения в первых классах учит детей оценивать свои силы и знания в независимости от оценки окружающих. Так же это способствует развитию внутренней мотивации к учению, формирует у детей естественную потребность использовать полученный опыт, не ожидая при этом поощрения в виде оценки. Но что делать с учениками, которые не подходят под данное описание, которым просто необходим стимул для активного включения в школьную деятельность? Хочу поделиться опытом по данному вопросу.
Опубликовано: 11.04.2018
Научить часами наслаждаться книгой
Автор: Воронова Елена Ивановна
К сожалению, у младших школьников нет большой тяги к дополнительному чтению художественной литературы. Разработано много методических рекомендаций по приобщению детей к чтению. Но готова раскрыть новые секреты повышения читательской активности и орфографической зоркости.
Опубликовано: 11.04.2018
Урок внеклассного чтения «Художественный мир сказки С.С.Голубевой «Берёзовая чурочка» в 8 классе
Автор: Реброва Оксана Александровна
Урок внеклассного чтения посвящён изучению небольшой сказки современной писательницы, учителя по профессии. Сказка интересна важными, актуальными уроками. Урок проведён в 8 классе, в котором есть группа очень "сильных" ребят и группа очень "слабых". Жанр произведения, приёмы работы позволяют создать ситуацию успеха у всех учеников. Тип урока: урок изучения художественного произведения Цель: обучение смысловому чтению и тем самым повышение читательской компетенции школьников как необходимого
Опубликовано: 11.04.2018
Современные технологии на службе краеведения (научно-практический проект «Собеседник»)
Автор: Гольдштейн Марина Михайловна
Все мы время от времени путешествуем. Для этого не обязательно отправляться в дальние страны и далёкие города. Гораздо чаще люди ездят в деловые и частные поездки в пределах своего родного края. Любопытный путешественник всегда обратит внимание на название населённого пункта или реки. И задумается, что они означают? Проект «Собеседник» предлагает уникальный продукт (аналогов не существует): возможность совместить деловую или частную поездку с ознакомлением с историей и культурой родного края, и ч
Опубликовано: 11.04.2018
Использование приёмов продуктивного чтения на уроках в начальной школе
Автор: Ярушина Ирина Владимировна
Данный материал был представлен на краевой педагогической конференции.
Опубликовано: 11.04.2018
Нарукавные нашивки силовых ведомств как дидактический материал на уроках обществознания
Автор: Ковальчук Сергей Михайлович
Что делать, чтобы дети не только знали о правоохранительных органах, но и умели отличать их друг от друга? Почему щит и меч символы правосудия? Нарукавные нашивки (эмблемы) прекрасный инструмент, чтобы решить эту задачу, чтобы отличить одного полицейского от другого (ГИБДД от участкового), сотрудника ФСБ от прокуратуры или таможни.
Опубликовано: 11.04.2018
Формирование духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного возраста средствами природы
Автор: Яворская Ольга Ивановна
Одно из направлений работы в дошкольных образовательных учреждениях - это духовно-нравственное воспитание и развитие ребенка. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования поставлена задача по организации образовательных отношений «на основе духовно-нравственных ценностей и правил поведения в интересах человека, семьи, общества» [5] Духовно-нравственные ценности - это установки личности, являющиеся системообразующим элементом ценностных ориентаций, указывающие на
Опубликовано: 11.04.2018
Петровская эпоха
Автор: Болдырева Татьяна Викторовна
Повторительно – обобщающий урок на тему «Петровская эпоха». Проводится в групповой форме.
Опубликовано: 11.04.2018
Урок с ног на голову («перевернутый класс»)
Автор: Хлановская Маргарита Валдимаровна
В настоящее время все большую популярность приобретает технология «перевернутый класс». Основная идея - это урок наоборот. Объяснение теоретической части происходит дома, а закрепление, практическая часть - в классе. Классная работа посвящается разбору сложной теоретической части и вопросов, возникших у учащихся в процессе выполнения домашней работы. Также в классе учащиеся под наблюдением учителя решают практические задачи и выполняют исследовательские задания. После занятия в классе, дома зав
Опубликовано: 11.04.2018
Мы-дельфины!
Автор: Петрова Татьяна Николаевна
Рассказ о том, как научить детей плаванию.
Опубликовано: 11.04.2018
Организация внеурочной, внешкольной и внеклассной работы по профилактике правонарушений несовершеннолетних
Автор: Сапиева Саида Хасановна
В каждой школе, как и в нашей, существует правила поведения. Да, они время от времени нарушаются. Но речь идет не о том, что это правило не будут нарушаться, а о том, что это нарушение воспринималось ребенком как нарушение. Когда все, и в том числе сам нарушитель, понимают, что он поступает неправильно. Важно, чтобы ребенок понимал, что хорошо, а что плохо.
Опубликовано: 11.04.2018
Проектная работа на тему: «Природа и заповедные места Сабинского района»
Автор: Гафурова Лейсан Зуфаровна
Дошкольное детство – начальный этап формирования человека, в этот период закладывается позитивное отношение к своей Родине, ее природе, к окружающим людям и себе. С огромным интересом люди читают книги о далёких странах, заучивают их загадочные названия, мечтают побывать в жарких пустынях и в высоких горах, грезят о бурных морях и мистических пещерах, сказочных животных и растениях, о полярном сиянии и извержении вулканов. Родной край кажется им таким неприметным, однообразным, серым и скучным.
Опубликовано: 11.04.2018
Когда родительское собрание в радость
Автор: Можайцева Дарья Павловна
В работе предлагается новое содержание Круглого стола как формы работы с родителями, состоящее в обсуждении различных ситуаций из жизни класса.
Опубликовано: 11.04.2018
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера