Работа представляет собой технологическую карту урока английского языка по теме «Здоровое питание» для учащихся 11 класса. Целью урока является создание условий для совершенствования коммуникативной компетенции по теме урока. Урок позволяет использовать разные формы организации деятельности учащихся: индивидуальную, парную, групповую и применять различные методы обучения, в том числе интерактивные, метод проектов и инициативного сотрудничества.
Автор: Бердникова Елена Анатольевна, Дронова Инна Владимировна
Литературный атлас, который поможет узнать больше о многом: как пересекаются между собой литература и география, как известные писатели описывали города и природные явления, как литература помогает сохранить историческое и культурное наследие и многое другое.
Для каждого человека малая родина играет огромную роль. Ничто не воспитывает человека лучше, как бережное отношение к родной истории, культуре и внимательное наблюдение за явлениями родного языка. Наши классики не стали исключением и в сво
Мероприятие рассчитано для детей старшей группы. Основной упор в мероприятии делается на ознакомление детей с легендами о Черном море; формировать знания детей об обитателях Черного моря;
Актуальность данного мероприятия заключается в том, что в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края. Изучение краеведения в детском саду является одним из основных источников обогащения детей знаниями о родном крае, воспитание любви к нему, формирование гражданских позиций и навыко
Загадки в развитии дошкольника играют огромную роль, включает в себя: развитие наблюдательности. Загадки учат детей подмечать что-то особенное, видеть сущность предмета и его назначение; расширение знаний об окружающем мире. Это знания о новых предметах, о природе и её явлениях, о животных и их повадках, об отношениях между людьми; развитие способности к анализу и обобщению. Разгадывание загадок формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения; воспитание находчивости, сообразительнос
Автор: Мирзакандова Людмила Витальевна, Пономарева Виктория Михайловна
Известно, что проектная деятельность дает хорошие результаты в предметных областях. Но мы попытались рассмотреть ее с другой стороны, с точки зрения решения воспитательных задач в школе. В данной статье - трансляция педагогического опыта, основанного на конкретных примерах.
Автор: Ненастьева Елена Николаевна, Дарина Ивановна Зимина
Каждому известно, как сложно бывает накормить ребенка полезной едой. Особенно это касается овощей. Но если помидоры и огурцы в нашем рационе присутствуют в обязательном порядке, то такой «гость», как тыква очень редко присутствует на столе
Данное внеклассное мероприятие способствует активизации творческого и духовного потенциала учащихся, более углубленному изучению произведений английской литературы, формированию устойчивого интереса к произведениям английской литературы, развитию понимания английского языка как средства общения, воспитанию интереса к английскому языку и стране изучаемого языка.
Представленный конспект мероприятия в форме фестиваля нацелен развивать патриотические чувства и доброжелательность к представителям разных национальностей через знакомство с их обычаями и творчеством у детей дошкольного возраста. Отражены национальные игры, виды представленных номеров каждой национальности.
При всем богатстве различных средств педагогической деятельности, направленной на приобщение детей к социуму, фундаментальную основу составляет общая культура взрослых (родителей, педагогов, сотрудников ДОУ) Показателем образованности, жизненной успешности, профессионализма деятельного взрослого является коммуникативная культура (компетентность), непосредственно обеспечивающая процесс расширения, умножения социальных связей ребенка с внешним миром.
Аннотация. В данной статье рассматривается значимость развития творческих навыков и познавательной активности учащихся на уроках географии. Обращается внимание на то, что география предоставляет возможность интеграции различных образовательных методик, способствующих активному вовлечению учеников в процесс изучения материала. Представлены методы и приемы, которые способствуют формированию интереса учащихся к географическим знаниям, развивая их творческий потенциал и критическое мышление. Анализир
Проблема взаимодействия школы и семьи очень актуальна в наше время, так как родители самоустраняются от сотрудничества со школой, а порой и от воспитания детей.
Эффективность воспитания ребенка зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья. Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители, им приходится работать над созданием детско-родительского коллектива, развивать в нем атмосферу добра, взаимопонимания и доверия.
Статья рассказывает о то
В своей работе я столкнулась с тем, что современным детям не интересно бесконечно повторять стихи, чистоговорки, речевой материал, во время автоматизации (закреплении) поставленных логопедом звуков. Ребёнку сложно сидеть рядом с педагогом просто повторяя слова. Во многих случаях процесс автоматизации занимает длительный период времени, чтобы в итоге ребёнок начал использовать правильное произношение звуков в самостоятельной речи.
Я решила, что нужно придумать какую-то новую форму постановки и за
В статье рассматриваются вопросы эффективности использования информационных технологий в образовательном процессе и во внеурочной деятельности как средства повышения уровня учебной мотивации и инструмента достижения планируемых результатов обучения. Использование различных мультимедийных, дидактических средств, которые помогают в развитии коммуникативной компетентности учащихся в урочной деятельности. Рассматривается такая сетевая форма взаимодействия, как организация и проведение различных интер
Нравственное развитие ребёнка является важной составляющей воспитания, так как именно нравственные качества формируют его отношение к окружающему миру, обществу и самому себе. Учебные предметы, как основа образовательного процесса, играют важную роль в становлении этих качеств. Через содержание, методы и формы обучения педагог может способствовать развитию нравственной личности ребёнка.
Чтение – это ключевая компетенция, которая лежит в основе успешного обучения и интеллектуального развития младших школьников. Формирование навыков беглого, осознанного и выразительного чтения становится одной из главных задач начального образования, так как эти умения составляют основу читательской компетенции, необходимой для освоения других предметов и жизни в целом.
Дети с интеллектуальными нарушениями, вне зависимости от возраста, имеют недостаточные представления о растениях, их строении, условиях роста, их пользе и применении. Интерес к познавательно-исследовательской деятельности у таких детей не развит. Только с помощью взрослого дети могут наглядно понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света, воды. Научившись понимать состояние растений, ребенок будет учиться уходу, сопереживанию и заботе. Таким образом, решаются задачи познавательно-исс
ФГОС ООО и СОО предполагают формирование у учащихся не только метапредметных, предметных, личностных результатов, но и функциональной грамотности и таких ключевых компетенций как коммуникация, сотрудничество, критическое и креативное мышление. Здесь опыт развития данных компетенций на уроках истории.
