Звучит запись песни «Улыбка». Дети заходят в зал. Становясь полукругом.
Ведущий: Солнце льёт свой свет прекрасный
Птицы песни петь не лень
Тает снег и небо ясно
Вот и праздник Мамин День!
Мы улыбками встречаем
Наших дорогих детей
Праздник наш мы начинаем
Звонкой песенкой своей
Песня « Мы запели песенку»
Цель: Формировать интерес к природе родного края посредством знакомства с заповедником имени П.Г. Смидовича .
Задачи:
Познавательные:
Воспитательные:
•Воспитывать любознательность
•Воспитывать бережное отношение к природе.
Методы и приемы:
•Словесный (рассказ, беседа, поощрение)
•Наглядный (рассматривание слайдов, иллюстраций)
•Игровой (дидактические игры, воображаемая ситуация)
•Практический.
•Уточнить знания детей о животных леса
•Закрепить знание детей о жизни животных в лесу, мест
Игра предназначена для детей 5-7 лет с целью закрепления знаний о числовом ряде в пределах первого десятка. Игра также учит понимать отношения между числами (предыдущее число и последующее число). Ребёнок играет под руководством взрослого. Игра проста в использовании, доступна, красочна. Мультипликационные персонажи Заяц и Волк привлекут внимание ребёнка к выполнению учебной задачи.
В нашей дошкольной организации проводится систематическая работа по нравственно-патриотическому воспитанию детей. В данной презентации показана работа по воспитанию дошкольников в духе патриотизма по трем направлениям: разделы "Моя семья", "Изучение Родного края", блок "Моя Россия!".
Развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверенны в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе.
Игра разработана на основе трудов В. И. Даля, так как текст загадок взят из книг: сборник сказок «Старик годовик», в котором собраны сказки, пословицы, загадки, речевые игры; «Скороговорки. Пословицы. Загадки».
Данная игра познакомит детей с творчеством писателя.
Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста и может быть использована по речевому развитию при ознакомлении с фольклором.
Представляю конспект интегрированной образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы по теме «Кубанская ярмарка», который помогает решить задачи по патриотическому воспитанию и привитию любви к своей малой Родине.
Задачи:
• Развивать скоростно-силовые качества детей в беге с заданиями, играх соревновательного характера; продолжать учить энергично, отталкиваться одной ногой в прыжках через препятствия, подлезать в обруч, не задевая его.
• Закреплять навык действовать совместно, в общем, для всех темпе, сохранять правильную осанку в разных положениях.
• Учить выполнять правила в подвижных играх, развивать интерес к ним, Развивать умение контролировать свои действия, подчинять их правилам и интересам ко
Данный проект включает в себя различные виды мероприятий, которые позволяют детям самостоятельно получать знания, организованно работать в группах, по-деловому обсуждать задания, преодолевать разобщенность, инициативно передавать свой опят и личные впечатления сверстнику. Стремиться к поиску собственных решений для выполнения своих замыслов.
Актуальность темы:
В последнее время тема патриотического воспитания очень актуальна. Воспитание любви к Родине является одним из основных принципов современной педагогики. Родина впервые предстает перед ребенком в образах, звуках, красках, играх. Все это изобилие несет в себе народное творчество, богатое и разнообразное по своему содержанию.
В процессе творческой деятельности, основанной на изучении традиций русского народа, у детей обогащается представление об окружающей действительности,
В данном материале раскрыта работа воспитателя по успешному применению нетрадиционных техник рисования в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста"
Дидактическое пособие:
-«Дерево знаний»
Самодельная многофункциональная дидактическая игра с карманами для индивидуальной и самостоятельной деятельности детей, помогает закрепить и систематизировать изученный материал.
-«Штампы»
Цель: формирование у детей навыков использования нетрадиционных приёмов рисования (штампы).
Тематика данного методического семинара: «Эмоциональный комфорт в дошкольном учреждении» является актуальной и своевременной. Он был организован в МБДОУ «Детский сад №10 города Красноармейска Саратовской области» Боровой Натальей Петровной, заместителем заведующего по воспитательной и методической работе.
В процессе семинара были решены следующие задачи:
1. Познакомить воспитателей с понятием эмоционального благополучия ребёнка в группе.
2. Рассмотреть методы и приёмы, способствующие созданию
Педагог Виноградова М.А., представляет видеоролик состоящий из комплексов самомассажа с использованием нестандартного оборудования для профилактики плоскостопия с детьми средней группы «Почемучки». Самомассаж относится к здоровьесберегающей технологии.
Воспитание грамотного читателя – процесс длительный, состоящий из ряда этапов, каждому из которых соответствуют свои задачи. Исключить из этого процесса период дошкольного детства невозможно, поскольку он связан с последующими ступенями литературного образования и во многом определяет их. Понятие «грамотный читатель» условно для дошкольного детства, так как сам ребенок в этот период не умеет читать и является слушателем читаемого ему.
Ситуация с чтением в современном мире оставляет желать лучшего. Не секрет, что уровень культуры чтения снижается не только среди детей, но и среди взрослого населения, а это приводит к тому, что родители меньше читают своим детям. Постепенная компьютеризация приводит к тому, что гаджеты захватывают все наше свободное время и внимание. На волне различных развлечений, которые несут новые информационные технологии, интерес к литературе постепенно снижается.
Автор: Петренко Елена Александровна, Кривошеина Нина Владимировна
Работа представляет собой комплекс разработанных конспектов по ручному труду из нетрадиционных материалов: деревянных прищепок, коробок, фольги и коктейльных трубочек. Проект предназначен для педагогов старших и подготовительных групп и педагогов дополнительного образования.
