Формировать у детей умение отвечать на вопросы воспитателя. Продолжать формировать умение понимать речь, обращённую к нему. Обогащать словарный запас детей. Познакомить с новым словом «разноцветные». Развивать воображение, внимание, интерес детей к занятиям. Развивать чувство сопереживания и любви к животным.
Актуальность проблемы речевого развития сегодня такова : «Говорить умеют почти все, но говорить правильно, лишь единицы из нас».
В своей работе по формированию речевой активности у детей старшего дошкольного возраста мы решили объединить работу музыкального руководителя и воспитателя через интеграцию образовательных областей.
Учитывая мнения великих педагогов в эффективности наглядного материала наиболее эффективен, на наш взгляд метод мнемотехник.
Цель занятия: профилактика и коррекция речевого, моторного, двигательного, фонематического нарушения у детей посредством сочетания слова, движения, музыки.
Создание условий для развития познавательных способностей детей в процессе игры, формирование самостоятельности и инициативы в различных видах деятельности
«Дошкольный возраст – важный этап становления личности ребенка. Именно дошкольный возраст – возраст, когда ребенок смотрит на все «широко открытыми глазами», готов творить, экспериментировать, готов изобретать.
Ребёнок живёт в огромном реальном мире, в котором многое для него пока ещё недосягаемо в силу его возрастных особенностей. Мы, взрослые, являемся посредниками между окружающим миром – миром природы, людей, вещей, искусства. И нежной, хрупкой, эмоциональной и отзывчивой на всё новое, удиви
Театрализованная деятельность в ДОУ позволяет раскрыть творческий потенциал ребенка, формировать у детей опыт социальных навыков. Посредством театрализованной деятельности дети учатся слушать, понимать, запоминать, действовать с предметами – игрушками, узнавать их свойства, осваивают мимику, учатся сочувствовать. Азы театрализованной деятельности у детей раннего возраста формируется постепенно
Автор: Корниенко Вера Александровна, Бухтарова Любовь Павловна
Основная цель - способствовать формированию нравственных качеств личности, заставить задуматься о добром отношении к жизни,о желании творить добро, умении ценить людей, свою семью. Мама - это самое ценное и дорогое в жизни каждого человека. Сердце матери — это бездна, в глубине которой всегда найдется прощение. О. Бальзак.
Автор: Шевчук Александра Сергеевна, Горюнова Мария Геннадьевна
Для того чтобы ответить на вопросы, касающиеся готовности ребёнка к школьному обучению, а также с целью формирования педагогической культуры родителей был создан короткий фильм, который можно считать информационно- просветительской консультацией в видеоформате. Фильм-консультация содержит текст и видеофрагменты занятий и режимных моментов воспитанников подготовительных к школе групп.
Данная консультация направлена на то, чтобы донести до родителей, что готовность к обучению – это не набор умени
Автор: Корниенко Вера Александровна, Бухтарова Любовь Павловна
Издавна в России профессия военного была одной из самых уважаемых и почетных. Почти сто лет сильная половина человечества отмечает праздник доблести, силы, мужества, патриотизма. так мы познакомили детей с историей возникновения праздника 23 февраля, расширили представления учащихся о Вооружённых силах России, воспитываем чувство патриотизма и гордости за свою Родину.
Конспект совместной деятельности с детьми среднего возраста 4-5лет на тему: «Дразнить и обижать» направлен на реализацию образовательной области "социально-коммуникативное развитие". Целью проведения данного занятия является создание положительного эмоционального климата в группе. Задачи, решаемы в ходе реализации:
- снять эмоциональное напряжение;
- научить находить выход из конфликтных ситуаций, налаживать дружеские отношения;
- развивать у детей понимание смысла правил поведения и желание и
Актуальность использования напольных игр говорит сама за себя. Наши дети, ни для кого не секрет, очень любят играть на полу. Но мы стоим перед выбором о необходимости использования поверхности пола для игры и, в следствии, отсутствие такого инструментария в группе. Проблемой малоподвижности детей, вследствие использования телевизоров и гаджетов и необходимостью увеличения двигательной активности, как фактора укрепления здоровья. Такой формат игр отвечает требованиям ФГОС ДО к развивающей предметн
