В истории рассказывается как легко с помощью схемы преподнести детям количественные местоимения "few" и "little", "а few" и "а little", "many".и "much", "a lot of", "lots of", и помочь им разобраться, какие из них употребляются с исчисляемыми, а какие с неисчисляемыми существительными.
Одной из актуальных проблем современной методики обучения иностранному языку является ориентация всего учебного процесса на активную самостоятельную работу обучаемых.
Реформа общеобразовательной и профессиональной школы поставила задачу выработать у школьников самостоятельность мышления. Ребятам необходимо научиться ориентироваться в потоке информации, самим добывать знания, пользуясь рациональными приемами работы с книгой и другими источниками, обобщать различные материалы, давать им оценку.
П
Автор: Чистякова Оксана Николаевна, Чистяков Сергей Владимирович
Для организации благоприятной атмосферы на уроках английского языка, для достижения высокого уровня коммуникативной компетенции, повышения мотивации учащихся в изучении английского языка мы используем элементы здоровье сберегающих технологий. Мы стараемся учитывать физиологические и психологические особенности учеников и находить упражнения, которые снимают усталость и напряжение. Во время урока мы проводим зарядки-релаксации.
Релаксация снимает напряжение, дает детям небольшой отдых, вызывает х
Автор: Чистякова Оксана Николаевна, Чистяков Сергей Владимирович
Вопросы, связанные с организацией самостоятельной деятельности учащихся по английскому языку являются наиболее актуальные в наши дни. Знания, полученные самостоятельно, путем преодоления посильных трудностей, усваиваются прочнее, чем полученные в готовом виде от учителя. В ходе самостоятельной работы каждый ученик, соприкасаясь с новым знанием, сосредотачивает на нем все свое внимание, мобилизует всю свою умственную деятельность.
В данной статье мы бы хотели изложить основные идеи, практически
Авторская разработка проектной деятельности на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе (обобщение педагогического опыта)
Методические материалы предназначены для использования при организации проектной деятельности учащихся 5-9 классов на уроках английского языка в средней общеобразовательной школе.
Не секрет, что современная педагогика вынуждена претерпевать серьезные системные изменения, искать новые подходы к обучению, внедрять новые технологии, использовать новые приемы обучения школьников. В статье предлагается обзор трех приемов работы, которые автор успешно использует в своей практике.
В работе представлены результаты и анализ эксперимента по использованию обучающих игр при изучении английского языка в 5-м классе. Автор представил краткий анализ и результативность обучающихся при проведении урока с использованием традиционных методов обучения и урока с применением игровых технологий. Описание этапов эксперимента и форм работы доказывает, что использование обучающих игр при изучении иностранного языка в школе дает более высокий результат по сравнению с использованием традицион
Люди отличаются друг от друга национальностью, привычками, одеждой, но живут они вместе и надо уважать молодых и старых, здоровых и больных, бедных и богатых. Любой человек хочет, чтобы его любили и уважали, ценили и понимали, и очень часто нам просто необходимо слышать от окружающих людей добрые слова и пожелания. Каждый человек неповторимый. Он - индивидуальность, личность, обладающая своими особенностями. Если бы мы были все одинаковыми - жить на свете было бы просто неинтересно.
Работа подготовлена на Interacty.me. Интерактивный контент Interacty.me – один из самых эффективных инструментов для вовлечения, сбора лидов и обучения пользователей. Узнайте, как можно использовать интерактивный контент, созданный в редакторе Interacty.me
