Представлена технологическая карта урока окружающего мира в первом классе УМК "Школа России" на тему "Почему Луна бывает разной?". Место и роль урока в изучаемой теме: урок открытия нового знания, второй урок в изучении раздела «Почему и зачем?». Цель урока: создать условия для формирования представления о Луне как естественном спутнике Земли, дать представление о причинах, вызывающих изменения формы Луны; познакомить со способами изучения Луны учёными.
Цель: Познакомить детей с Красной книгой.
Задачи урока:
- познакомить учащихся с Красной книгой;
- наглядно показать животных и растения из Красной книги;
- расширить и углубить знания детей о животных и растениях, встречающихся
в нашей местности;
- воспитывать бережное отношение к природе;
- учить работать с дополнительными материалами;
- развивать умение сконцентрировать внимание на конкретном материале
- развивать устную речь;
- развивать чувство ответственности за жизнь на планете;
В настоящее время школа продолжает ориентироваться на обучение, выпуская в жизнь человека обучено – квалифицированного исполнителя, тогда как сегодняшнее, информационное общество запрашивает человека обучаемого, способного самостоятельно учиться и многократно переучиваться в течение постоянно удлиняющейся жизни, готового к самостоятельным действиям и принятию решений. Умение анализировать, сравнивать, выделять главное, решать проблему, способность к самосовершенствованию и умение дать адекватную
Проект направлен на повышение престижа профессии - Учитель, привлечение внимания учащихся к профессии учителя, необходимой для сохранения знаний, для развития общества. В ходе данного проекта, дети узнавали много интересного о своих классных руководителях ( анкеты, опросы). Продуктом проекта был поздравительный стенд к Дню Учителя от учеников всей начальной школы.
В этой статье я рассказываю как прививаю интерес к чтению ребенка на уроках литературного чтения. Показываю методы и приемы, которые применяю на уроках.
В связи с внедрением ФГОС НОО каждый педагог ищет новые идеи и подходы в своей педагогической деятельности. Именно это ведёт его к поиску новых приёмов работы, современных универсальных пособий, дающих возможность работать над развитием ребенка и формировании УУД у детей младшего школьного возраста с ОВЗ. Одной из разновидностей таких методических разработок являются «Игры на липучках (магнитах)».
Проектная деятельность – одна из наиболее популярных форм организации работы с учащимися. Она находит в последние годы все более широкое распространение в системе образования разных стран мира. Метод проектов – организация обучения, при которой учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения практических заданий – проектов. Общеобразовательная школа должна формировать не только целостную систему знаний, умений, навыков, но и опыт саморазвития и личностной ответственности учащихся
Урок изучения нового материала по математике в 3 классе на тему "Площадь прямоугольника" разработан с использованием технологии деятельностного метода. Структура урока построена согласно методике деятельностного метода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Автор: Репина Елена Геннадьевна, Еськина Нина Николаевна
Педагогический проект посвящён развитию читательской компетенции у обучающихся начальной школы во внеурочной деятельности.
Основные разделы данной работы посвящены формулировке проблемы, объекта и предмета педагогического исследования, постановке его цели и задач, определению актуальности, научности, новизны и практической значимости проекта, а также рассмотрению вопроса о развитии и раскрытии интеллектуального потенциала обучающихся.
В педагогическом проекте доминирующим является метод иссл
Тема воспитательного мероприятия - Квест – игра «Наше здоровье – в наших руках». Выбранная тема актуальна и представляет интерес для обучающихся. Актуальность темы обусловлено тем, что здоровье школьников характеризуется в настоящее время как критическое, поэтому поиск эффективных методов его улучшения является насущной проблемой. Содержание методической разработки направлено на достижение таких целей как формирование здорового образа жизни, самостоятельности, успешной социализации, самореализац
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
ВО ВТОРОМ КЛАССЕ.
Класс: 2. УМК «Школа России»
Тема урока: Строение тела человека
Тип урока: Урок изучения нового материала.
Цели урока:
1.Формирование умения различать внешнее и внутреннее строение тела человека.
2.Дать первоначальные сведения о работе внутренних органов человека.
Проблема, связанная с чтением и восприятием информации в нашей стране осознается на всех уровнях. В стратегии развития воспитания в Российской Федерации (2015-2025) выделяется использование чтения для познания мира и формирования личности, а также создание условий для повышения у детей уровня владения русским языком.
В ходе своего мастер класса я хочу показать вам приемы, которые можно использовать на любом предмете для детей любого возраста для того чтобы восприятие информации стало более осозн
Конспект занятия по логоритмики
«Что такое время?», с детьми с ОВЗ (дизартрия), 1класс.
Цель: Совершенствование умения ориентироваться во времени и развивать представление о времени и его составляющих.
Задачи:
Обучающая: формировать чувство ритма в упражнениях под музыку;
Воспитательная: воспитание и развитие у детей творческого воображения; формирование чёткости и точности движений; воспитание умения слушать музыкальное произведение;
Коррекционная: развитие координации: пение + движение, р
