Данный урок представляет собой увлекательное путешествие на космической ракете . Загадочные названия станций и знакомство с толковыми словарями мотивируют детей на активную познавательную деятельность.
Представляю статью, в которой описываю применяемый мной способ подготовки младших школьников к олимпиадам по разным предметам. А также делюсь созданной интерактивной презентацией, которую можно использовать на внеурочной деятельности для подготовки к олимпиаде по окружающему миру во 2 классе.
Методическая разработка воспитательного мероприятия «А на войне как на войне».
Мероприятие имеет универсальный характер, может использоваться учителями начальных классов, педагогами дополнительного образования, классными руководителями. Может проводиться как в рамках учебных предметов: окружающий мир, история России, так и во внеурочное время, как самостоятельное воспитательное мероприятие.
Материал статьи содержит практический опыт использования документ-камеры eloam s600 на онлайн-уроках русского языка в 1 классе. Отражены особенности использования устройства на платформе UCHI.RU. Отмечены положительные и отрицательные результаты применения документ-камеры в рамках онлайн-урока русского языка.. Сделан вывод об эффективности проведённой работы для учащихся 1 класса.
Тема
«Движение в противоположном направлении»
Цель Формировать навык решения задач на движение в противоположном направлении; совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.
Задачи Образовательные:
- Научить решать задачи на движение в противоположном направлении, учить использовать рациональные способы устных вычислений.
- Моделировать с помощью схематических чертежей и решать задачи на движение;
- Читать равенства, используя математическую терминологию;
- Выполнять зада
Тематическое занятие по русскому языку, направлено на повторение и закрепление по изученному материалу, развитие мобильности и творческой самостоятельности обучающихся, развитие внимания, зрительной памяти, активности обучающихся на уроке, воспитывать чувство сплоченности коллектива; интерес к предмету русского языка ; культуры общения, чувства взаимовыручки; воспитывать прилежание, активность; воспитывать организованность, усидчивость, ответственность.
Все задачи реализуются через игровые ситуа
Данный урок составлен в нетрадиционной форме и посвящен Дню Победы. Выполняя задания и повторяя пройденные темы, ученики узнают факты из Великой Отечественной Войне, а также о городах-героях.
Охрана здоровья - очень важный и проблемный вопрос в современном обществе. Но здоровье это нее только посещение врача, а профилактика болезней, закаливание. Путешествие к одному из народов России, знакомству детей со старинной игрой, пробуждает их интерес к окружающему миру, своему организму. Заинтересовав учеников подвижной игрой, показав ценность здоровья учитель делает с детьми шаг от неподвижного образа жизни, от излишнего использования гаджетов.
Предмет: русский язык
Класс: 4
Тема урока: «Значение наречий»
Цель: формировать умение различать наречия по их значениям, употреблять наречия в речи
Планируемые образовательные результаты:
Личностные результаты
Ученик получит возможность формирования:
- внутренней позиции обучающегося;
- адекватной мотивации учебной деятельности, включая учебные и познавательные мотивы;
- ориентации на моральные нормы и их выполнение, способности к моральной децентрации.
Предметные результаты
Знать:
-
Технология анализа художественного текста, рассматриваемая в данной методической статье, разработана В.А. Лазаревой, учителем литературы, кандидатом педагогических наук, автором учебников литературного чтения для начальной школы. На примере произведения В. Драгунского "Он живой и светится" использую технологию анализа данного произведения. Эта технология формирует тип правильной читательской деятельности, учит детей осмысленному чтению литературного произведения, развивает технику чтения и
Внеурочное мероприятие осуществляет в первую очередь задачу системности использования ИКТ в образовательном процессе в младших классах. На занятии применила мультимедийный проектор, компьютер, презентацию.
I этап. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности
Цель: включение в учебную деятельность на личностно – значимом уровне. В начале урока я поприветствовала учеников, включила учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне. Для этого я пожелала ученикам активной работы и удачи на уроке. Прочитала притчу про 2х мудрецов.
II этап. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.
Целью этапа является подготовка учащихся к открытию нового знания, в
Тема. Употребление предлогов в предложении.
Цель. Закрепить правило написания предлогов в предложении.
Задачи:
образовательные: - совершенствовать умение правильного написания предлогов в пред
