Дать представление о наиболее распространенных видах грибов, как о части окружающего мира, познакомить со строением и использовании человеком.Формирование бережного отношения к окружающей среде, любовь к родному краю, умение видеть красоту природы, восторгаться ею, защищать.
Автор: Кочетова Ольга Валентиновна, Косарева Елена Юрьевна
Определение уровня достижения предметных планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО) по математике учащимися 1–х классов за III четверть. В контрольную работу включены задания по темам: «Числа и величины», «Арифметические действия», «Работа с текстовыми задачами».
В данном эссе автор делится практическим опытом использования приемов ментальной арифметики во внеурочной деятельности и показывает, как через систему определенных заданий можно развить интерес к математике и помочь младшему школьнику в обучении.
Все жизненные процессы в организме протекают при непосредственном участии витаминов. Они способствуют поддержанию защитных сил организма, повышают его устойчивость к действию различных факторов окружающей среды, помогают приспосабливаться к ухудшающейся экологической обстановке. Витамины играют роль в поддержании иммунитета, делают организм устойчивым к болезням.
В ходе исследования изучена история открытия витаминов, их многообразие, влияние витаминов на организм человека.
Данная информация б
данная тема нацелена на формирование умения точно писать слова с безударной гласной непроверяемой ударением, с применением различных упражнений, занимательных заданий ,что помогает детям лучше запоминать данные слова и писать их грамотно
Работа предназначена для помощи учителям начальных классов. Как детям привить любовь к чтению? Как развивать навыки чтения? Надеюсь, что мои виды работы помогут полюбить чтение.
В данной работе приведены примеры использования игровых прийомов и упражнений,которые способствуют развитию орфографической зоркости обучающихся младших классов.Все виды работы из собственного педагогического опыта,которые результативны.Их можно использовать и в средней школе,постепенно усложняя.
С каждым днём всё больше младших школьников попадают под колёса автотранспорта. Объясняется это тем, что школьники не умеют в должной степени управлять своим поведением, у них отсутствует способность, предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Задача взрослых познакомить детей с опасностями, которые встречаются на дороге.
В рамках развития функциональной грамотности мы запустили увлекательную экономическую игру-проект "Финансовая грамотность «Планета Чудесвер»".
Эта игра направлена на развитие финансовой грамотности учеников четвёртого класса.
Компоненты функциональной грамотности - финансовая грамотность и креативное мышление в этой игре стояли на первом месте.
Цель собрания:
Оказать содействие родителям в определении современных способов оценивания.
Дать общее представление о системе критериального оценивания.
Раскрыть место оценивания в современном образовательном процессе как способа определения степени реализации учебных целей и достижения планируемых результатов обучения.
Тема. Б.Житков. Про обезьянку. 2-й урок.
Тип урока: обобщение знаний
Цель урока: повторение, закрепление и обобщение пройденного материала
Задачи.
Образовательные: способствовать формированию у учащихся целостного представления об основной идее произведения, организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению текста произведения; поддерживать интерес к творчеству писателя;
Развивающие: содействовать развитию читательских компетенций: бегло, сознательно и правильно читать, пользоват
Новый стандарт ориентирует нас на метапредметные и личностные достижения, реализующиеся в деятельностном методе обучения. Ведь при этом в учебном процессе главное место отводится активной и в максимальной степени самостоятельной деятельности каждого ученика.
Сегодня для России в условиях модернизации системы образования чрезвычайно актуальна проблема выявления, развития и поддержки одаренных детей и детей с повышенной мотивацией. Раскрытие и реализация их способностей и талантов важны не только для одаренного ребенка, как для отдельной личности, но и для общества в целом.
Методическая разработка внеклассного мероприятия «Мы помним, мы гордимся!» направлена на расширение знаний детей об истории нашей страны, воспитание уважения к героическому прошлому своего народа, прививание любви и уважения к ветеранам Великой Отечественной войны.
Урок изучения и первичного закрепления полученных знаний. Цель урока: формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных) обучающихся начальных классов в предметной области «Окружающий мир» по теме «Транспорт». Урок интегрированный. на уроке используется техника "оригами", исполнение песни.
Статья посвящена изучению особенностей участия обучающихся в конкурсах и олимпиадах как формы развития одаренности. В ней обоснована актуальность рассматриваемого вопроса, а также значимость конкурсно-олимпиадного движения в образовательном процессе.
Создание интерактивного мини-музея в классе развивает наглядно-действенное мышление, любознательность, формирует представление о предметном мире. Экспонаты мини-музея группы являются интересными наглядным материалом при проведении образовательной деятельности с детьми, выступлением детей с сообщениями, проведением мастер-классов для детей и родителей, проектной деятельности. В рамках данного опыта организация мини-музея является эффективной формой взаимодействия школы с семьей.
