Технология визуальных опор «Текстографика». Развитие читательской грамотности средствами визуализации информации
Автор: Зотова Татьяна Ивановна
Данная инновационная технология помогает ученикам : • систематизировать информацию и структурировать ее после прочтения текста. • Выделить основные идеи и смысловые связи в тексте; • Записать информацию кратко и лаконично; • Визуализировать ключевые идеи с помощью шаблонов-опор; • Представить информацию в виде иерархической структуры; • Использовать разные цвета для выделения аспектов текста или сопоставления информации. • Поможет вашим ученикам лучше понять и запомнить прочитанное, развит
Опубликовано: 29.02.2024
Мои педагогические секреты
Автор: Шибилова Фариза Хусеновна
Главная цель моей работы - пробудить у учащихся желание учиться. «Ведь учитель, который не начинает с того, чтобы пробудить желание учиться, куёт холодное железо». (Хорас Манн). Для достижения своей цели стараюсь использовать различные методы и упражнения, которые позволяют лучше понимать изучаемый материал.Например, в третьем классе учащиеся испытывают трудности при изучении темы : «Приемы внетабличного деления двузначного числа на однозначное вида 69: 3, 72: 6, 78: 2». В данной
Опубликовано: 29.02.2024
Исследовательская работа «Выращивание огурцов в зимне-весенний период»
Автор: Федорчук Светлана Викторовна
Люди любят разводить в доме красивые растения. Даже разводят такие крупные деревья, как пальма и лимон. В комнате почти не выращиваются взрослые растения овощных культур. Несмотря на это, учащиеся начальных классов решили попытаться вырастить огурцы в комнатных условиях, чтобы самим выяснить, можно ли от такого способа выращивания получить небольшой урожай огурцов. В данной работе рассказан опыт по выращиванию огурцов на подоконнике в зимнее время.
Опубликовано: 29.02.2024
Технологическая карта урока окружающего мира по теме: «Пищеварительная система человека. Наше питание»
Автор: Голюкова Алёна Яковлевна
Представлена технологическая карта урока окружающего мира по теме: Пищеварительная система человека. Наше питание. Тип урока: урок открытия нового знания. В ходе урока у учащихся происходит формирование первоначального представления о питании и пищеварительной системе человека.
Опубликовано: 29.02.2024
Решение логических задач в начальной школе
Автор: Колокольцева Анастасия Алексеевна
В статье описывается вариант оформления решения логических задач в начальной школе на примере задачи о Ковбое Джо и электрических стульях.
Опубликовано: 28.02.2024
Педагогические условия формирования у младших школьников метакогнитивных стратегий в процессе изучения курса «Окружающий мир»
Автор: Карасева Елена Алексеевна
В статье рассматривается проблема формирования у младших школьников метакогнитивных стратегий в процессе изучения предмета «окружающий мир». Представлено теоретическое обоснование возможности формирования метакогнитивной регуляции учебной деятельности у детей младшего школьного возраста. Дана сравнительная характеристика когнитивных и метакогнитивных процессов. Описаны метакогнитивные процессы и их функции в обучении. Выявлены сущностные особенности метакогниций как индивидуального знания о собст
Опубликовано: 28.02.2024
Эссе «Мои педагогические секреты»
Автор: Попова Алла Юрьевна
Ни для кого не секрет, что любая деятельность человека зависит от многих факторов, умений, навыков, опыта, и конечно же секретов. Опыт приходит с годами, все мы, когда были «молодыми специалистами», более опытные педагоги делились своими секретами педагогического мастерства. Быть успешным педагогом – это значит владеть педагогическим мастерством!
Опубликовано: 28.02.2024
Виртуальная лаборатория как средство познания действительности младшими школьниками на уроках окружающего мира
Автор: Кобзева Ирина Юрьевна
Статья И. Кобзевой "Виртуальная лаборатория как средство познания действительности младшими школьниками на уроках окружающего мира" посвящена описанию личного опыта работы на платформе 1С УРОК. В тексте идет речь об использовании цифровой лаборатории платформы 1С УРОК на уроках окружающего мира в 3 классе. В заключении делается вывод что постановка опытов и наблюдения имеют большое значение для ознакомления обучающихся с сущностью экспериментального метода, с его ролью в нау
Опубликовано: 28.02.2024
Опыт использования цифровых решений в образовательном процессе. Сайт учителя как средство организации исследовательской деятельности ученика
Автор: Бобыльских Наталья Михайловна
В работе описывается учебный проект «Домашние питомцы и мы», который направлен на создание условий для привлечения детей и родителей к исследовательской деятельности. Ожидаемый результат проекта – исследовательская работа участников. В работе представлены: особенности структуры сайта, формы, методы организации работы над исследованием на каждом этапе проекта, результаты работы над проектом.
Опубликовано: 28.02.2024
Урок по математике в 4 классе по теме: Единицы длины
Автор: Бобыльских Наталья Михайловна
На конкурс представлена технологическая карта урока по математике по теме "Единицы длины". Урок рефлексии в технологии деятельностного метода. УМК "Школа России". Цель урока: Создать условия для закрепления и систематизации знаний по теме «Единицы длины» Задачи урока: 1. Формировать способность фиксировать трудности при переводе крупных единиц длины в более мелкие и наоборот. 2. Формировать умение работать над ошибками по алгоритму исправления ошибок. 3. Тренировать навык решения заданий
Опубликовано: 28.02.2024
Формирование у младших школьников ценностного отношения к здоровому образу жизни в процессе изучения курса «Окружающий мир»
Автор: Смирнова Мария Максимовна
Формирование у младших школьников ценностного отношения к здоровому образу жизни в процессе изучения курса «Окружающий мир».
Опубликовано: 28.02.2024
Технология командообразования — «тимбилдинг»
Автор: Шиховцева Светлана Александровна
В статье рассматривается понятие тимбилдинга, его функции, связь с обучением и развитием детского коллектива. Так же приводится интересный опыт организаций по использованию данной технологии. Тренинги направлены на выявление лидерских качеств и сплочение детского коллектива.
Опубликовано: 28.02.2024
Выпускной в 4 классе. Сценарий торжественной части
Автор: Евдокимова Анна Ивановна
В данной публикации представлен развёрнутый сценарий торжественной части выпускного праздника в 4 классе. Прощание с начальной школой – праздник трогательный: расставание с детством, учителями начальной школы; осуществляется переход детей в категорию учащихся среднего звена. Сделать это событие запоминающимся, продемонстрировать свои творческие способности и поможет реализация данного сценария. Цели и задачи мероприятия: - создание торжественного праздничного настроения; - развитие ум
Опубликовано: 28.02.2024
Конспект урока обучения грамоте. Тема урока: «Знакомство со звуками [ д], [д'] и буквами Д, д»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для ознакомления с буквой Д и звуками, обозначающими данную букву, с ролью звука и буквы в русском языке.
Опубликовано: 28.02.2024
Конспект урока обучения грамоте. Тема урока: «Звук [ж], буквы Ж, ж»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для ознакомления с новым звуком [ж] и буквой, которую он обозначает.
Опубликовано: 28.02.2024
Урок обучения грамоте по теме: «Твёрдый согласный звук [ш], буквы Ш, ш»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для закрепления знаний о твердом глухом согласном звуке [ш], букв Ш, ш.
Опубликовано: 28.02.2024
Конспект урока обучения грамоте по теме: «Буквы Е, е. Закрепление»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для формирования умения учащихся в чтении слов с буквами Е, е и развитию фонематического слуха.
Опубликовано: 28.02.2024
Урок русского языка в 1 классе «Письмо строчной и заглавной буквы г, Г»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для формирования умений писать строчную и заглавную буквы г, Г.
Опубликовано: 28.02.2024
Конспект урока математики в 1 классе по теме: «Решаем задачи»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке уроке созданы условия для отработки умения решать задачи в 1 действие на сложение и вычитание.
Опубликовано: 28.02.2024
Конспект урока обучения грамоте «Знакомство со звуками [ р ], [ р '] и буквами р, Р»
Автор: Евтушенко Татьяна Ивановна
На уроке созданы условия для ознакомления с буквами Р, р и звуками, обозначающими данную букву, с ролью звука и буквы в русском языке.
Опубликовано: 28.02.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера