Конспект урока по окружающему миру во 2 классе с использованием технологии обучения в сотрудничестве
Автор: Топорова Елена Валерьевна
Цель урока: Научить различать погоду и климат, научить описывать погоду и объяснять причины происхождения погодных явлений. Задачи урока: 1. В результате наблюдений и опытов дать объяснение таким понятиям, как: термометр, ветер, облачность, осадки, погода и климат. Охарактеризовать погоду и климат своей местности. 2. Развивать навыки исследовательской деятельности с помощью учебника; умение выражать свои мысли, опираясь на доказательства; развивать навыки коллективной деятельности, соблюдая у
Опубликовано: 22.01.2024
Насекомые, особенности внешнего вида, питания, условия жизни
Автор: Голованцева Елена Юрьевна
В ходе урока ученики уточняют понятия о насекомых, о том, почему они получили такое название, об их отличиях от остальных групп животных. Ребята узнают. чем отличаются насекомые от пауков. Также ученики узнают, чем питаются насекомые (хищники, растительноядные, всеядные) и какую пользу приносят природе. Урок помогает открыть новый материал сказочный герой — Муравьишка и его друзья-насекомые.
Опубликовано: 22.01.2024
Рабочая программа внеурочной деятельности «Мир растений»
Автор: Левченко Лилия Ильинична
В данном файле содержутся календарно-тематическое планирование по четвертям, пояснительная записка, разработки всех тем для 3-4 классов
Опубликовано: 22.01.2024
Методическая разработка «Великий колокольный звон»
Автор: Коваленко Кристина Петровна
Построение урока соответствует его содержанию и поставленным целям и задачам. Терминология урока соответствует принципам научности и доступности с учетом возрастных особенностей. Я связывала теорию с практикой, опираясь на использование жизненного опыта учеников, с целью развития познавательной активности и самостоятельности, изучаемый материал с ранее пройденным, опираясь на межпредметные связи: изобразительное искусство, окружающий мир, литература, история, физическая культура. В ходе урока мно
Опубликовано: 22.01.2024
Конспекты внеурочных занятий по пластилинографии
Автор: Волкова Юлия Николаевна
Пластилинография — это необычная техника рисования, которая придется по душе и детям, и взрослым. Ее суть заключается в создании картины с помощью пластилина на жесткой основе. В ходе творческого процесса ребенок получит истинное удовольствие от соединения ярких пластилиновых элементов в одну композицию. Я создала несколько занятий по этой технике .
Опубликовано: 22.01.2024
Основные направления модернизации учебного процесса с целью формирования функциональной грамотности в начальной школе
Автор: Отавина Анна Юрьевна
В статье представлена презентация опыта педагога по формированию функциональной грамотности на уроках в начальной школе: приведены в пример используемые методические приемы и практики.
Опубликовано: 22.01.2024
Учимся, играя
Автор: Кривенко Софья Андреевна, Березина Наталья Валерьевна
Цифровизация повлияла на все сферы жизнь общества, в том числе и на образование. С появлением и широким распространением телефонов детям очень сложно концентрировать свое внимание на уроках. В данной работе описан успешный опыт работы с данной проблемой при помощи цифровых решений.
Опубликовано: 22.01.2024
Технологическая карта урока: «Приём письменного умножения многозначного числа на двузначное»
Автор: Гильманова Наталья Юрьевна
Тема: Приём письменного умножения многозначного числа на двузначное. Тип урока: Открытия нового знания. Цели: сформировать навык приема письменного умножения на двузначное число. Обучающийся научится: использовать алгоритм письменного умножения многозначного числа на двузначное; -объяснять, как получают каждое неполное произведение при умножении на двузначное число Обучающийся в совместной деятельности с учителем получит возможность научиться: - планировать действия по устранению выявленн
Опубликовано: 22.01.2024
Формирование смыслового чтения на уроках в начальной школе
Автор: Коваленко Кристина Петровна
Научить детей правильному, беглому, осознанному, выразительному чтению – одна из задач начального образования. И эта задача чрезвычайно актуальна, так как чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии человека. Долгое время в практике обучения чтению в начальной школе усиленный акцент делался на наращивание темпов чтения и работу над правильностью чтения, а задаваемые по тексту вопросы проверяли лишь поверхностное усвоение содержания текста. Такая практика вырабатывала у
Опубликовано: 18.01.2024
Развитие креативного мышления учащихся на уроках математики в начальной школе
Автор: Рубцова Ольга Владимировна
Некоторые виды нестандартных заданий, способствующие развитию креативного мышления учащихся
Опубликовано: 17.01.2024
Внеклассное мероприятие «Что вы знаете о дорожных знаках?»
Автор: Лях Наталья Михайловна
В данной статье рассказывается о ПДД с использованием загадок, иллюстраций, знаков по ПДД...
Опубликовано: 16.01.2024
Применение кейс-метода при обучении финансовой грамотности в начальной школе
Автор: Иванченко Вера Романовна
Кейс-метод - группа образовательных технологий, методов и приёмов обучения, основанных на решении конкретных проблем, задач; интерактивный метод обучения, позволяющий взаимодействовать всем обучающимся, включая педагога. Суть технологии - учащиеся получают от учителя пакет документов (кейс), при помощи которых либо выявляют проблему и пути её решения, либо вырабатывают варианты выхода из сложной ситуации, когда проблема обозначена.
Опубликовано: 16.01.2024
Конспект комбинированного урока «Ёлочка, живи!»
Автор: Лысова Ирина Юрьевна
4А класс принял участие в природоохранной акции областного эколого-биологического центра "Ёлочка, живи!" (г.Калуга). Мы решили не только нарисовать газету, сделать плакаты, листовки, но и провести урок в защиту елей. Дети написали изложение с элементами сочинения.
Опубликовано: 16.01.2024
Технологическая карта урока русского языка в 1 классе по теме «Слог как минимальная произносительная единица. Деление слов на слоги»
Автор: Корешкова Юлия Юрьевна
На уроке использованы современные педагогические технологии: здоровьесберегающие, информационно- коммуникативные , проблемное обучение.Были использованы различные методы обучения: практические (упражнения, эксперимент, игра); словесные (беседа); наглядные (мультимедийное наглядное пособие); частично-поисковые.Урок соответствует теме, поставленным целям, программе, стандартам.
Опубликовано: 16.01.2024
Конспект урока «История письменности на Руси»
Автор: Пекарь Виктория Владимировна
Урок окружающего мира с использованием ЦОР "История письменности на Руси"
Опубликовано: 16.01.2024
Метод проектов как средство экологического воспитания младших школьников
Автор: Коваленко Кристина Петровна
При правильной организации педагогической работы на уроках в начальной школе метод проектов способствует развитию познавательных процессов, формирует у детей ценностную картину мира, воспитывает экологическое сознание – бережное отношение к окружающему среде.
Опубликовано: 15.01.2024
Природа – самый ценный для человечества дар
Автор: Коновалова Виктория Васильевна
Урок по учебному предмету "Окружающий мир" разработан по теме «Природа – самый ценный для человечества дар» для обучающихся 2 класса в соответствии с требованиями ФГОС. Цель: проверить знания и умения учащихся Задачи: – формировать у учащихся представление о целостности природы, знаниях и навыках; – развивать умение работать в команде и принимать решения; – воспитывать любовь к окружающим и окружающей среде. Планируемые результаты: учащиеся осознают ценность природы; вспомнят объекты
Опубликовано: 13.01.2024
Эссе на тему «Использование нестандартных решений для доступности и эффективности образования»
Автор: Шумилова Лидия Владимировна
Под использованием нестандартных решений для доступности и эффективности образования понимается применение инновационных подходов и методов, которые помогают сделать образование доступным и повысить его эффективность для всех обучающихся. Такие решения включают в себя новаторские образовательные платформы, технологии, адаптивные учебные программы и другие неординарные подходы.
Опубликовано: 10.01.2024
Технологическая карта интегрированного урока по обучению грамоте в 1 классе
Автор: Страздас Инга Александровна
Методическая разработка интегрированного урока (чтение, письмо) в 1 классе. Урок соответствует ФГОС. Тип урока: урок отработки умений и рефлексии. В методической разработке представлены современные формы и приемы работы с младшими школьниками, направленные на достижение высоких образовательных результатов. Нейроупражнения и физминутки со смыслом (разминка+задание), которые являются обязательной частью уроков в 1 классе, активизируют деятельность обучающихся и помогают ребятам усваивать учебный ма
Опубликовано: 10.01.2024
Разработка внеклассного мероприятия «Нескучная лаборатория»
Автор: Татаринова Анна Евгеньевна
Разработка внеклассного мероприятия по окружающему миру для обучающихся 3-4 классов.Цель данного мероприятия - популяризация научных знаний среди младших школьников.
Опубликовано: 10.01.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера